Efeitos do exercício na cognição em crianças em idade escolar (FITKids)

O objetivo desta proposta é melhorar nossa compreensão dos fatores relacionados à saúde cerebral e à cognição de crianças em idade escolar, examinando os efeitos de uma intervenção de exercícios de 9 meses nos aspectos básicos e aplicados da cognição em crianças pré-adolescentes. A partir de uma perspectiva de medição básica, potenciais cerebrais relacionados a eventos, MRI, fMRI e índices comportamentais de cognição serão estudados durante várias tarefas destinadas a avaliar vários aspectos do controle executivo. Pesquisas preliminares observaram desempenho mais rápido e eficiente em crianças e adultos de alto ajuste, em relação ao baixo ajuste, usando medidas neuroelétricas que refletem a alocação de atenção a estímulos ambientais e processos de monitoramento de resposta, juntamente com medidas comportamentais que refletem velocidade e precisão da resposta. Essas descobertas preliminares indicam que um maior controle de atenção de cima para baixo pode estar associado a aumentos na atividade física. De uma perspectiva de medição aplicada, pesquisas preliminares descobriram que crianças com maior condicionamento aeróbico têm melhor desempenho em testes padronizados de leitura e matemática, em comparação com crianças com menor condicionamento aeróbico, sugerindo que o exercício pode estar relacionado ao desempenho acadêmico em um ambiente escolar aplicado. Até o momento, não existe nenhuma evidência causal sobre os efeitos da atividade física em índices neuroelétricos, comportamentais ou de desempenho escolar aplicado de cognição em crianças. Consequentemente, esta proposta investiga uma intervenção de treinamento de atividade aeróbica nessas medidas de cognição usando três tarefas que requerem quantidades variáveis ​​de controle executivo e no Teste de Desempenho Padronizado de Illinois usando um projeto de controle aleatório no qual os participantes são designados para um programa de atividade física após a escola ou um grupo de controle de lista de espera. Dadas as tendências recentes que identificam níveis reduzidos de atividade física e estado de saúde em pré-adolescentes, a compreensão dos potenciais benefícios da atividade física na cognição é de grande interesse. É imperativo que os fatores que influenciam positivamente a função cognitiva das crianças sejam examinados para maximizar a saúde e o funcionamento eficaz dos indivíduos à medida que progridem ao longo da vida.