Intervenção psicológica e psicossocial com crianças afetadas pela guerra

Experimental: Terapia Comportamental Cognitiva Focada no Trauma

A Terapia Comportamental Cognitiva Focada no Trauma (Cohen, Mannarino, Deblinger, 2006; Smith e Saunders, 2005) é uma intervenção psicológica manual, adequada para crianças, para crianças que experimentam pesadelos, flashbacks, ansiedade, raiva, isolamento social, falta de concentração ou autocontrole. culpa depois de experimentar ou testemunhar um evento de vida violento e aterrorizante (por exemplo, estupro, assassinato, sequestro, etc.). Esta intervenção foi culturalmente modificada para uso com crianças afetadas pela guerra.

Comportamental: Terapia Comportamental Cognitiva Focada no Trauma

9 sessões de terapia cognitivo-comportamental focada em trauma, manualizada, culturalmente modificada e baseada em grupo

Comparador Ativo: Um Espaço Amigo da Criança

Um Espaço Amigo da Criança é uma intervenção psicossocial que combina criatividade (e.g. arte), imaginativo (p. drama), físico (p. futebol), comunicativas (por exemplo, discussões em grupo) e atividades manipulativas (por exemplo, narrativa). Ele ajuda no desenvolvimento natural das crianças, fornecendo um local seguro para as crianças aprenderem, se expressarem, crescerem e se desenvolverem, com o apoio de animadores treinados e educadores de pares.

Comportamental: Espaço Amigo da Criança

9 sessões de uma intervenção psicossocial manualizada, culturalmente apropriada e não focada no trauma

Mudança nos sintomas de estresse pós-traumático medidos pela Universidade da Califórnia Los Angelus Transtorno de estresse pós-traumático - Índice de reação

O UCLA PTSD Reaction Index é um questionário de autorrelato que mede a exposição a eventos traumáticos e avalia os sintomas de estresse pós-tramático em crianças e adolescentes em idade escolar. A versão em suaíli congolês utilizada no estudo possui 22 itens e avalia a frequência de ocorrência de sintomas de TEPT na última semana (avaliada de 0 = nenhuma vez a 4 = a maior parte do tempo). A escala variou de 0 (sem sintomas) a 88 (maior pontuação possível). Embora nenhuma pontuação de corte tenha sido usada, quanto maior a pontuação da escala, maior o número de sintomas de TEPT experimentados.

Mudança nos sintomas internalizantes medidos pelo Instrumento de Avaliação Psicossocial da Juventude Africana

O Instrumento de Avaliação Psicossocial da Juventude Africana é um questionário de autorrelato que mede sintomas de habilidades de internalização, externalização, conduta e pró-sociais (funcionamento da vida diária). A versão Swahili congolesa do AYPA contém 19 questões sobre sintomas de internalização e avalia a frequência de ocorrência de sintomas de internalização durante a última semana (classificada de 0 = nenhuma vez a 4 = a maior parte do tempo). A pontuação mais baixa obtida na medida foi 0, enquanto a pontuação mais alta obtida foi 76. Embora nenhuma pontuação de corte tenha sido usada, quanto maior a pontuação na escala, maior o sofrimento psicossocial relatado.

Mudança nos sintomas de externalização medidos pelo Instrumento de Avaliação Psicossocial da Juventude Africana

O Instrumento de Avaliação Psicossocial da Juventude Africana é um questionário de autorrelato que mede sintomas de habilidades de internalização, externalização, conduta e pró-sociais (funcionamento da vida diária). A versão Swahili congolesa do AYPA continha 10 questões sobre sintomas de transtorno de conduta e avalia a frequência de ocorrência de sintomas externalizantes durante a última semana (avaliada de 0 = nenhuma vez a 4 = a maior parte do tempo). A menor pontuação obtida na medida foi 0, enquanto a maior pontuação obtida foi 40. Embora nenhuma nota de corte tenha sido usada, quanto maior a pontuação na escala, maiores as dificuldades de ajustamento psicossocial relatadas.

Mudança em comportamentos pró-sociais medidos pelo Instrumento de Avaliação Psicossocial da Juventude Africana

O Instrumento de Avaliação Psicossocial da Juventude Africana é um questionário de autorrelato que mede sintomas de habilidades de internalização, externalização, conduta e pró-sociais (funcionamento da vida diária). A versão Swahili congolesa do AYPA continha 8 perguntas sobre comportamento pró-social e avalia a frequência de ocorrência de comportamentos positivos (por exemplo, compartilhar com os outros, ouvir os outros e os mais velhos, etc.) durante a última semana (classificado de 0 = nenhuma vez a 4 = a maior parte do tempo). A pontuação mais baixa obtida na medida foi 0, enquanto a pontuação mais alta obtida foi 32. Embora não tenha sido utilizada nota de corte, quanto maior a pontuação na escala, mais pró-social é o comportamento do indivíduo.