- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT01835548
NT0102 no Tratamento de Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
18 de dezembro de 2017 atualizado por: Neos Therapeutics, Inc
Um estudo randomizado, multicêntrico, duplo-cego, controlado por placebo, estudo de grupo paralelo de NT0102 em crianças (de 6 a 12 anos) com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Este é um estudo randomizado, duplo-cego, controlado por placebo, de grupo paralelo, de Fase 3 para avaliar a segurança e a eficácia de NT0102 no tratamento do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) em pacientes pediátricos de 6 a 12 anos de idade em um laboratório estudo em sala de aula.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
87
Estágio
- Fase 3
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Florida
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Bradenton, Florida, Estados Unidos, 34208
- Florida Clinical Research Center
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Maitland, Florida, Estados Unidos, 32751
- Florida Clinical Research Center
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Nevada
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Las Vegas, Nevada, Estados Unidos, 89128
- Center for Psychiatry and Behavioral Medicine
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North Carolina
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Durham, North Carolina, Estados Unidos, 27705
- Duke University
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
6 anos a 12 anos (Filho)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Atualmente em tratamento para TDAH
Critério de exclusão:
- Outros diagnósticos psiquiátricos
- Comprometimento cognitivo significativo
- Doenças médicas crônicas
- Defeitos cardíacos estruturais
- Exames laboratoriais anormais significativos
- Tomar medicamentos proibidos
- teste de drogas positivo
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Quadruplicar
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: NT0102
Após o período de triagem/washout, todos os participantes receberão o medicamento do estudo NT0102 uma vez ao dia durante 4 semanas durante o período de otimização da dose.
Após a conclusão do período de otimização da dose, a dose otimizada do medicamento em estudo será selecionada e os participantes permanecerão nessa dose por 1 semana (período de estabilização da dose).
No final deste período, os participantes serão randomizados para um tratamento.
Os participantes neste braço receberão 20-60 mg de NT0102 como comprimido de desintegração oral (ODT) uma vez ao dia durante uma semana durante o período de tratamento duplo-cego.
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NT0102 (metilfenidato polistirex [MPP] liberação prolongada [XR] ODT) foi administrado uma vez ao dia em uma dose equivalente a 20-60 mg de cloridrato de metilfenidato.
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Comparador de Placebo: Placebo
Após o período de triagem/washout, todos os participantes receberão o medicamento do estudo NT0102 uma vez ao dia durante 4 semanas durante o período de otimização da dose.
Após a conclusão do período de otimização da dose, a dose otimizada do medicamento em estudo será selecionada e os participantes permanecerão nessa dose por 1 semana (período de estabilização da dose).
No final deste período, os participantes serão randomizados para um tratamento.
Os participantes neste braço receberão placebo como ODT correspondente uma vez ao dia durante uma semana durante o período de tratamento duplo-cego.
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O placebo ODT correspondente foi administrado uma vez ao dia.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Pontuação de Swanson, Kotkin, Agler, M-Flynn e Pelham (SKAMP)
Prazo: Visita 8 (dia 42)
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O endpoint primário de eficácia foi derivado da pontuação SKAMP-Combined calculada como a pontuação total de todos os 13 itens da pontuação SKAMP-Combined.
A pontuação SKAMP-Combined foi obtida somando a pontuação de cada item, onde cada item é classificado em uma escala de comprometimento de 7 pontos (0 = normal a 6 = comprometimento máximo) para uma pontuação total possível de 0 a 78.
Uma pontuação mais baixa indica menos sintomatologia (ou seja, é melhor).
O SKAMP era uma escala de classificação que mede especificamente as manifestações de TDAH em sala de aula.
As classificações SKAMP foram concluídas para todos os indivíduos na linha de base (pré-dose) e em 1, 3, 5, 7, 10, 12 e 13 horas pós-dose no dia do teste em sala de aula (Visita 8).
O ponto de tempo da análise primária para o endpoint primário de eficácia foi a média de todas as pontuações de SKAMP pós-dose durante o período de 13 horas.
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Visita 8 (dia 42)
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Início do efeito
Prazo: Visita 8 (dia 42) às 1 hora (h), 3 h, 5 h, 7 h, 10 h, 12 h e 13 h
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O início do efeito foi definido como o primeiro momento em que o NT0102 se separa do placebo nas pontuações SKAMP-Combined.
Uma separação foi definida como uma diferença estatisticamente significativa no nível de 5% do fármaco ativo em relação ao placebo.
Os dados foram coletados separadamente para os braços NT0102 e Placebo e são relatados como uma análise comparativa dos dois braços.
Essa avaliação foi coletada no dia de aula integral, Visita 8.
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Visita 8 (dia 42) às 1 hora (h), 3 h, 5 h, 7 h, 10 h, 12 h e 13 h
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Duração do efeito
Prazo: Visita 8 (dia 42) às 1 hora (h), 3 h, 5 h, 7 h, 10 h, 12 h e 13 h
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A duração do efeito foi definida como o último ponto no tempo em que o NT0102 se separa do placebo nas pontuações SKAMP-Combined.
Uma separação foi definida como uma diferença estatisticamente significativa no nível de 5% do fármaco ativo em relação ao placebo.
Os dados foram coletados separadamente para os braços NT0102 e Placebo e são relatados como uma análise comparativa dos dois braços.
Essa avaliação foi coletada no dia de aula integral, Visita 8.
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Visita 8 (dia 42) às 1 hora (h), 3 h, 5 h, 7 h, 10 h, 12 h e 13 h
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A média das pontuações de atenção do SKAMP
Prazo: Visita 8 (dia 42)
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A Escala de Avaliação SKAMP era composta por 2 subescalas comportamentais, incluindo a subescala "Atenção" (4 itens).
A subpontuação SKAMP-Atenção avalia a concentração na sala de aula e é obtida somando a pontuação de cada item, onde cada item é classificado em uma escala de comprometimento de 7 pontos (0 = normal a 6 = comprometimento máximo) para pontuação combinada total possível de 0 a 24 .
Uma pontuação mais baixa indica menos sintomatologia (ou seja, é melhor).
As subpontuações SKAMP-Atenção foram derivadas de 20 minutos de observações diretas do comportamento do participante.
As avaliações foram baseadas na frequência e qualidade dos comportamentos.
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Visita 8 (dia 42)
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A média das pontuações de comportamento SKAMP
Prazo: Visita 8 (dia 42)
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A escala de classificação SKAMP é composta por 2 subescalas comportamentais, incluindo a subescala "Comportamento" (4 itens).
A subpontuação SKAMP-Deportment avalia o comportamento em sala de aula e é obtida somando a pontuação de cada item, onde cada item é classificado em uma escala de comprometimento de 7 pontos (0 = normal a 6 = comprometimento máximo) para pontuação combinada total possível de 0 a 24 .
Uma pontuação mais baixa indica menos sintomatologia (ou seja, é melhor).
As subpontuações SKAMP-Atenção foram derivadas de 20 minutos de observações diretas do comportamento do participante.
As avaliações foram baseadas na frequência e qualidade dos comportamentos.
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Visita 8 (dia 42)
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A média da medida permanente de desempenho do produto - pontuação tentada (PERMP-A)
Prazo: Visita 8 (dia 42)
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O PERMP consistia em 400 problemas matemáticos e foi classificado como número de problemas "Tentativa" (PERMP-A) e número de problemas "Corretos".
(PERMP-C).
Foi uma medida objetiva de desempenho durante o dia de testes em sala de aula.
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Visita 8 (dia 42)
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A Média da Medida Permanente de Desempenho do Produto - Pontuação Correta (PERMP-C)
Prazo: Visita 8 (dia 42)
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O PERMP consistia em 400 problemas matemáticos e foi classificado como número de problemas "Tentativa" (PERMP-A) e número de problemas "Corretos".
(PERMP-C).
Foi uma medida objetiva de desempenho durante o dia de testes em sala de aula.
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Visita 8 (dia 42)
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Número de participantes com eventos adversos
Prazo: Visita 9 (dia 43)
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Um evento adverso é qualquer ocorrência médica desfavorável em um participante que administrou um produto farmacêutico e que não necessariamente tem uma relação causal com o tratamento.
Um evento adverso pode, portanto, ser qualquer sinal desfavorável e não intencional (incluindo um achado laboratorial anormal, por exemplo), sintoma ou doença temporariamente associada ao uso de um produto farmacêutico, considerado ou não relacionado ao produto farmacêutico.
Condições preexistentes que pioram durante um estudo também são consideradas eventos adversos.
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Visita 9 (dia 43)
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Diretor de estudo: Carolyn Sikes, PhD, Neos Tx
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Childress AC, Kollins SH, Cutler AJ, Marraffino A, Sikes CR. Open-Label Dose Optimization of Methylphenidate Extended-Release Orally Disintegrating Tablet in a Laboratory Classroom Study of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2021 Jun;31(5):342-349. doi: 10.1089/cap.2020.0142. Epub 2021 Jun 2.
- Childress AC, Kollins SH, Cutler AJ, Marraffino A, Sikes CR. Efficacy, Safety, and Tolerability of an Extended-Release Orally Disintegrating Methylphenidate Tablet in Children 6-12 Years of Age with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in the Laboratory Classroom Setting. J Child Adolesc Psychopharmacol. 2017 Feb;27(1):66-74. doi: 10.1089/cap.2016.0002. Epub 2016 May 16.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de julho de 2013
Conclusão Primária (Real)
1 de julho de 2014
Conclusão do estudo (Real)
1 de julho de 2014
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
8 de abril de 2013
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
18 de abril de 2013
Primeira postagem (Estimativa)
19 de abril de 2013
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
17 de janeiro de 2018
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
18 de dezembro de 2017
Última verificação
1 de dezembro de 2017
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- NT0102.1004
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Sim
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .