O efeito do crachá de identificação na consciência da situação durante a simulação de alta fidelidade
1 de dezembro de 2014 atualizado por: Issam Tanoubi, Université de Montréal
O objetivo deste estudo é avaliar se o uso do crachá de identificação (função e local) durante a simulação de alta fidelidade tem impacto na consciência da situação.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
A simulação de alta fidelidade é bem reconhecida como uma ferramenta educacional.
O Sr. Issenberg concluiu uma revisão (2005) que determinou os recursos do treinamento de simulação de alta fidelidade que levam ao aprendizado eficaz.
Nesta revisão, é mencionado que a validade do simulador (realismo) é essencial para ajudar os alunos a aumentar suas habilidades e aprimorar suas respostas.
É essencial obter e manter o engajamento durante a simulação de alta fidelidade e passar por um aumento do realismo e da consciência da situação.
O objetivo deste estudo é avaliar se o uso do crachá de identificação (realismo físico e conceitual) durante a simulação de alta fidelidade tem impacto na consciência da situação e no engajamento.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
28
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
Quebec
-
Montréal, Quebec, Canadá, H3T 1J4
- CAAHC
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
N/D
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- residentes de anestesiologia (universidade de montreal) que participam do curso de simulação em gerenciamento de recursos de crise
Critério de exclusão:
- nenhum
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Sem intervenção: Cenário C (controle)
sem crachá
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Comparador Ativo: Cenário B (distintivo)
Uso de crachá de identificação durante os cenários (funções e lugares)
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Consciência da situação
Prazo: 2 dias
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Os participantes respondem a uma pesquisa de 4 perguntas sobre consciência da situação com 7 opções de resposta (1-discordo totalmente... 7-concordo totalmente)
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2 dias
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Engajamento do sujeito em simulação de alta fidelidade
Prazo: 2 dias
|
O sujeito responde a uma pesquisa de 2 perguntas sobre engajamento com 7 opções de resposta (1- discordo totalmente... 7- concordo totalmente)
|
2 dias
|
Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Marie-Eve Belanger, MD, Université de Montréal
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
1 de abril de 2014
Conclusão Primária (Real)
1 de agosto de 2014
Conclusão do estudo (Real)
1 de agosto de 2014
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
25 de março de 2014
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
2 de abril de 2014
Primeira postagem (Estimativa)
7 de abril de 2014
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
2 de dezembro de 2014
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
1 de dezembro de 2014
Última verificação
1 de dezembro de 2014
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- MEB-2014
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