Denna sida har översatts automatiskt och översättningens korrekthet kan inte garanteras. Vänligen se engelsk version för en källtext.

Effekten av identifikationsbricka på situationsmedvetenhet under High Fidelity-simulering

1 december 2014 uppdaterad av: Issam Tanoubi, Université de Montréal
Syftet med denna studie är att utvärdera om användningen av identifikationsbricka (roll och plats) under högtrohetssimulering som en inverkan på situationsmedvetenhet.

Studieöversikt

Status

Avslutad

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljerad beskrivning

High-fidelity-simulering är välkänt som ett pedagogiskt verktyg. Mr. Issenberg slutförde en granskning (2005) som fastställde egenskaper hos högfientlig simuleringsträning som leder till effektivt lärande. I denna recension nämns det att simulatorns giltighet (realism) är väsentlig för att hjälpa elever att öka sina färdigheter och skärpa sina svar. Det är viktigt att få och bibehålla engagemang under högfientlig simulering och det passerar genom en ökning av realism och situationsmedvetenhet. Syftet med denna studie är att utvärdera om användningen av identifikationsbricka (fysisk och konceptuell realism) under högtrohetssimulering som en inverkan på situationsmedvetenhet och engagemang.

Studietyp

Interventionell

Inskrivning (Faktisk)

28

Fas

  • Inte tillämpbar

Kontakter och platser

Det här avsnittet innehåller kontaktuppgifter för dem som genomför studien och information om var denna studie genomförs.

Studieorter

  • Kanada
    • Quebec
      • Montréal, Quebec, Kanada, H3T 1J4
        • CAAHC

Deltagandekriterier

Forskare letar efter personer som passar en viss beskrivning, så kallade behörighetskriterier. Några exempel på dessa kriterier är en persons allmänna hälsotillstånd eller tidigare behandlingar.

Urvalskriterier

Åldrar som är berättigade till studier

  • Barn
  • Vuxen
  • Äldre vuxen

Tar emot friska volontärer

N/A

Kön som är behöriga för studier

Allt

Beskrivning

Inklusionskriterier:

  • invånare i anestesiologi (universitetet i montreal) som deltar i simuleringskurs om krisresurshantering

Exklusions kriterier:

  • ingen

Studieplan

Det här avsnittet ger detaljer om studieplanen, inklusive hur studien är utformad och vad studien mäter.

Hur är studien utformad?

Designdetaljer

  • Tilldelning: Randomiserad
  • Interventionsmodell: Parallellt uppdrag
  • Maskning: Dubbel

Vapen och interventioner

Deltagargrupp / Arm
Intervention / Behandling
Inget ingripande: Scenario C (kontroll)
inget märke
Aktiv komparator: Scenario B (märke)
Användning av identifikationsbricka under scenarier (roller och platser)
Övrig: Användning av identifikationsbricka under scenarier

Vad mäter studien?

Primära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Medvetenhet om situationen
Tidsram: 2 dagar

Försökspersoner besvarar en undersökning med fyra frågor om situationsmedvetenhet med 7 svarsalternativ (1-håller inte med... 7-instämmer)

  1. Jag vet var jag var i början av scenariot
  2. Jag vet var jag var under scenariot
  3. Jag vet vilken roll varje deltagare har i början av scenariot
  4. Jag känner till varje deltagares roll under scenariot
2 dagar

Sekundära resultatmått

Resultatmått
Åtgärdsbeskrivning
Tidsram
Ämnets engagemang i högfientlig simulering
Tidsram: 2 dagar

Ämnessvar på en undersökning med 2 frågor om engagemang med 7 svarsalternativ (1- håller inte med...7-instämmer)

  1. Jag kände mig känslomässigt oroad under scenariot
  2. Scenariot var tillräckligt realistiskt för att engagera sig i den kliniska situationen
2 dagar

Samarbetspartners och utredare

Det är här du hittar personer och organisationer som är involverade i denna studie.

Sponsor

Université de Montréal

Samarbetspartners

Centre d'apprentissage des attitudes et des habiletés cliniques (CAAHC)

Utredare

  • Huvudutredare: Marie-Eve Belanger, MD, Université de Montréal

Studieavstämningsdatum

Dessa datum spårar framstegen för inlämningar av studieposter och sammanfattande resultat till ClinicalTrials.gov. Studieposter och rapporterade resultat granskas av National Library of Medicine (NLM) för att säkerställa att de uppfyller specifika kvalitetskontrollstandarder innan de publiceras på den offentliga webbplatsen.

Studera stora datum

Studiestart

1 april 2014

Primärt slutförande (Faktisk)

1 augusti 2014

Avslutad studie (Faktisk)

1 augusti 2014

Studieregistreringsdatum

Först inskickad

25 mars 2014

Först inskickad som uppfyllde QC-kriterierna

2 april 2014

Första postat (Uppskatta)

7 april 2014

Uppdateringar av studier

Senaste uppdatering publicerad (Uppskatta)

2 december 2014

Senaste inskickade uppdateringen som uppfyllde QC-kriterierna

1 december 2014

Senast verifierad

1 december 2014

Mer information

Termer relaterade till denna studie

Andra studie-ID-nummer

  • MEB-2014

Denna information hämtades direkt från webbplatsen clinicaltrials.gov utan några ändringar. Om du har några önskemål om att ändra, ta bort eller uppdatera dina studieuppgifter, vänligen kontakta register@clinicaltrials.gov. Så snart en ändring har implementerats på clinicaltrials.gov, kommer denna att uppdateras automatiskt även på vår webbplats .

Kliniska prövningar på Patientsimulering

Sök liknande försök

Sponsorer och medarbetare

Medicinska tillstånd

Läkemedelsinterventioner

CROs by country

CROs in Tunisia

Betingelser

Sällsynta sjukdomar

Läkemedelsinterventioner

Kosttillskott

Sponsor / medarbetare

Platser

3
Prenumerera