A relação entre metamemória e memória na velhice (M&Mresearch)
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Existem 3 estudos na presente pesquisa. O Estudo 1 é um estudo de confiabilidade e validade das Escalas de Metamemória Chinesas. O Estudo 2 é um estudo transversal para explorar a relação entre metamemória e memória de idosos encontrados no ambiente de cuidados primários de saúde de Hong Kong. O Estudo 3 é um Estudo de eficácia da intervenção cognitiva de metamemória em idosos com comprometimento cognitivo leve e baixa autoeficácia de memória.
Esta pesquisa tem como objetivos e hipóteses:
Objetivos da pesquisa:
- Avaliar a confiabilidade e validade das Escalas de Metamemória Chinesas
- Explorar a relação entre metamemória e memória dos mais velhos
- Avaliar a eficácia de uma intervenção cognitiva de metamemória em idosos com comprometimento cognitivo leve (CCL) com baixa autoeficácia de memória
Hipóteses de pesquisa:
Estudo 1: As Escalas Chinesas de Metamemória mostrarão propriedades psicométricas aceitáveis.
Estudo 2: Existe uma correlação positiva entre metamemória (memória subjetiva) e memória (memória objetiva) e essa relação é mediada por crenças estereotipadas sobre o envelhecimento da memória.
Estudo 3: Comparado ao Grupo de Controle, o Grupo de Intervenção produzirá os seguintes resultados esperados:
- Há uma melhora nas medidas de memória objetiva pós-treinamento.
- Há uma melhora nas medidas subjetivas de memória pós-treinamento.
- Há uma melhora nas medidas de humor pós-treino.
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Hong Kong, Hong Kong
- Research Site
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudo 1:
Os participantes são idosos chineses com 65 anos ou mais e falam cantonês como língua principal. Eles serão recrutados a partir de uma amostra de conveniência de clientes sem problemas cognitivos e atendidos nos Centros de Saúde para Idosos (EHC) do Serviço de Saúde para Idosos do Departamento de Saúde do Governo da Região Administrativa Especial de Hong Kong (HKSARG).
- Estudo 2:
Além dos critérios de inclusão do Estudo 1, os membros do EHC com demência confirmada, suspeita de demência e suspeita de MCI também serão convidados a participar do Estudo 2. No entanto, clientes com demência confirmada e clientes com suspeita de demência devem mostrar sua capacidade de avaliação passando na Qualidade do Inventário de Avaliação de Vida (CapQOL) (Wong, J.G.W.S. et al., 2005) antes de serem aceitos no Estudo. Todos os clientes são recrutados mediante consentimento.
- Estudo 3:
Participantes suspeitos de MCI do Estudo 2 com autoeficácia de memória abaixo da média avaliada para ter MCI (de acordo com a definição operacional) serão convidados e recrutados para o Estudo 3 mediante consentimento. Na presente pesquisa, o MCI é definido operacionalmente de acordo com estudos locais anteriores e determinado com referência às pontuações de corte ajustadas ao nível educacional do Mini Exame Chinês do Estado Mental (CMMSE) e à versão abreviada do Inventário de Memória para os chineses combinados (Lam, L. C. W. & et al., 2005; Lam, L.C.W. & et al., 2008).
Critério de exclusão:
- A presença de condições médicas atualmente ativas afetando potencialmente a cognição, por exemplo deficiência de vitamina B12, hipotireoidismo, alcoolismo crônico, delirium e distúrbios psiquiátricos ativos, por exemplo, esquizofrenia
- Outras condições que podem afetar a competência cognitiva, por ex. afasia, deficiência visual ou auditiva grave.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: aconselhamento de estilo de vida
Intervenção Cognitiva Metamemória
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Intervenção Cognitiva Metamemória
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Medidas objetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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mudança da linha de base no Hong Kong List Learning Test, 2ª edição (HKLLT, Chan, A.S., 2006) para memória episódica verbal
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas objetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Mudança da linha de base na Escala de Avaliação de Reconhecimento de Figuras de Memória (MAS, Williams, 1991) para memória episódica visual
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas objetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Mudança da linha de base no Teste de Fluência Verbal de Categoria (CVFT, categorias a serem escolhidas com referência a estudos locais publicados por Chiu, H.F.K. et al., 1997 e Mok et al., 2004) para memória semântica
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas objetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Mudança da linha de base em Digit Span e Visual Spatial Span de (MAS, Williams, 1991) para memória de trabalho de memória verbal e visual
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas objetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Mudança da linha de base em tarefas baseadas em eventos e baseadas em tempo para memória prospectiva (tarefas a serem desenvolvidas com referência às recomendações de Wilson, B.A. & et al., 2008)
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Medidas subjetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Mudança da linha de base na versão chinesa da Memory Self-efficacy Scale (MSE, Frequency of Forgetting-10 Scale, Zelinski e Gilewski, 2004)
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas subjetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Alteração da linha de base nas versões chinesas da versão abreviada do Memory Inventory for the Chinese (AMIC, Lam, Linda, C. W. & et al., 2005)
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas subjetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Alteração da linha de base nas versões chinesas da Anxiety about Memory (AM, uma subescala do Memory Functioning Questionnaire, Gilewski, Zelinski & Schaie, 1990, apenas para o Estudo 1)
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Medidas subjetivas de memória
Prazo: Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Mudança da linha de base nas versões chinesas dos estereótipos sobre o envelhecimento da memória (SMA, Fort & Gana, 2009)
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Linha de base, pós-intervenção na semana 16
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Debbie SK Chow, The University of Hong Kong
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 082010Deb
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