Cooperação móvel durante o estágio clínico
O objetivo deste estudo é:
- avaliar a efetividade da cooperação móvel estudante de enfermagem - enfermeira docente (MC) durante o estágio clínico,
- para medir a usabilidade do aplicativo móvel.
As questões de pesquisa detalhadas e as hipóteses deste estudo são as seguintes:
Qual é o impacto do MC no nível de competência de enfermagem dos estudantes de enfermagem avaliados por função de trabalho, ensino-coaching e intervenções terapêuticas?
H1: Estudantes de enfermagem que usam MC terão uma mudança mais forte no nível autoavaliado de competência do enfermeiro do que aqueles que usam cooperação padrão (CS).
H2: Estudantes de enfermagem que usam MC terão maior nível de competência de enfermagem avaliado por mentores após o estágio clínico do que aqueles que usam SC.
Qual o impacto do MC no nível de autoeficácia clínica dos estudantes de enfermagem?
H3: Estudantes de enfermagem que usam cooperação móvel terão uma mudança mais forte no nível autoavaliado de autoeficácia no desempenho clínico do que aqueles que usam cooperação padrão.
Qual o impacto da cooperação móvel no nível de satisfação dos estudantes de enfermagem avaliados pela relação de supervisão, clima pedagógico na enfermaria e papel do enfermeiro docente?
H4: Estudantes de enfermagem que utilizam a cooperação móvel terão maior nível de satisfação com a relação de supervisão, clima pedagógico na enfermaria e o papel de enfermeira docente após o estágio clínico do que aqueles que utilizam a cooperação padrão.
- Qual é a usabilidade percebida do aplicativo móvel pelo grupo de intervenção?
O objetivo final é estabelecer uma solução moderna e inovadora para a cooperação estudante de enfermagem - professor de enfermagem para apoiar e facilitar a aprendizagem clínica dos estudantes de enfermagem durante o estágio clínico.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O estudo ocorre em enfermarias cirúrgicas e de medicina interna e especialidades e subespecialidades relacionadas em cinco hospitais universitários de um distrito hospitalar na Finlândia. O ambiente do estudo tem mentores e ambientes de aprendizagem semelhantes.
O tamanho da amostra foi determinado com análise de poder e o tamanho da amostra alvo é de 50 indivíduos por grupo, ou seja, 100 no total.
Todos os alunos participantes elegíveis são identificados nas listas de grupos de alunos e na base de dados do serviço de emprego (Jobstep) do politécnico.
Os alunos são recrutados por convite direto no politécnico. O recrutamento continua até que o número desejado de participantes elegíveis seja alcançado. Os tutores das enfermarias, supervisionando os alunos durante o estudo, são informados sobre o estudo e recrutados por convite direto do pesquisador.
Os alunos do grupo de intervenção usam MC durante o estágio clínico de 5 semanas, enquanto os participantes do grupo de controle usam SC.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
-
Turku, Finlândia, 20014
- University of Turku
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- estudante de enfermagem com pré-inscrição em um curso de graduação em enfermagem, obstetrícia ou enfermagem de saúde pública do estabelecimento politécnico,
- pelo menos alunos do segundo ano,
- entrar em um estágio de medicina interna ou clínica cirúrgica de cinco semanas no distrito hospitalar participante,
- entrando no estágio clínico na primavera de 2015,
- acesso a um smartphone ou tablet com sistema operacional iOS ou Android.
Critério de exclusão:
- estudantes de enfermagem pré-registrados realizando um programa de graduação em enfermagem em cuidados intensivos,
- é incapaz de entrar no estágio clínico na primavera de 2015,
- não tem acesso a um smartphone ou tablet PC apropriado,
- não está disposto a fornecer consentimento.
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Ciência básica
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Cooperação móvel
Cooperação móvel estudante de enfermagem - enfermeira docente durante o estágio clínico.
|
A intervenção incluiu (1) o uso de aplicativo móvel na cooperação estudante de enfermagem - enfermeira docente (TE) durante as 5 semanas de estágio clínico e (2) treinamento no início do estágio clínico nas funções do aplicativo móvel pelo pesquisador. Os alunos do grupo de intervenção usam o aplicativo móvel para documentar os horários, diários de aprendizagem, objetivos, bem como avaliações intermediárias e finais durante a prática clínica. NT e alunos têm acesso direto aos documentos no aplicativo móvel e à comunicação sem fio, independentemente da hora e do local. As ações no aplicativo móvel são salvas automaticamente e compartilhadas entre o aluno e o NT. |
|
Sem intervenção: Cooperação padrão
Estudante de enfermagem - cooperação padrão do professor enfermeiro durante o estágio clínico.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Mudanças no nível de competência de enfermagem dos alunos medidos com o NCS
Prazo: Linha de base, semana 5
|
Mudanças no nível autoavaliado dos alunos da competência de enfermagem medida com a Escala de Competência de Enfermeira (NCS) na linha de base (antes da intervenção) e na semana 5 (após a intervenção).
Além disso, os mentores avaliam a competência de enfermagem dos alunos na 5ª semana com o NCS.
|
Linha de base, semana 5
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Alterações na autoeficácia clínica dos alunos medida com o SECP
Prazo: Linha de base, semana 5
|
Mudanças nas autoavaliações dos alunos sobre sua própria autoeficácia medida com a Escala de Autoeficácia na Performance Clínica no início (antes da intervenção) e na semana 5 (após a intervenção).
|
Linha de base, semana 5
|
|
Satisfação dos alunos com o ambiente de aprendizado clínico medido com o CLES+T no nível da enfermaria
Prazo: Na linha de base
|
A satisfação dos alunos com o relacionamento de supervisão, a atmosfera pedagógica na enfermaria e o papel do professor de enfermagem é medida com a Escala de Ambiente de Aprendizagem Clínica, Supervisão e Professora de Enfermeira (Escala CLES) no nível da enfermaria
|
Na linha de base
|
|
Satisfação dos alunos com o ambiente de aprendizado clínico medido com o CLES+T2 no nível do aluno
Prazo: Semana 5
|
A satisfação dos alunos com o relacionamento de supervisão, a atmosfera pedagógica na enfermaria e o papel do professor de enfermagem é medido com a Escala de Ambiente de Aprendizagem Clínica, Supervisão e Professora de Enfermagem (Escala CLES+T2) no nível do aluno
|
Semana 5
|
|
Avaliação do processo pelos alunos do grupo de intervenção
Prazo: Semana 5, semana 6, semana 16
|
A usabilidade percebida do aplicativo móvel é medida pelos alunos com a Escala de Usabilidade do Sistema, SUS.
A intervenção é avaliada por um questionário de avaliação de processo estruturado na semana 5 (após a intervenção).
Os efeitos percebidos e as proposições de desenvolvimento da intervenção são medidos qualitativamente na semana 6 por uma entrevista de grupo focal (perguntas semi-estruturadas) com os alunos e na semana 16 por ensaios dos alunos (perguntas abertas).
|
Semana 5, semana 6, semana 16
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Camilla Strandell-Laine, PhD(c), University of Turku
Publicações e links úteis
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Estimativa)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 45/2014
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .