Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Mobilt samarbejde under det kliniske praktikum

15. december 2015 opdateret af: Camilla Strandell-Laine, University of Turku

Formålet med denne undersøgelse er:

  1. at evaluere effektiviteten af ​​den sygeplejestuderende - sygeplejerskelærer mobilsamarbejde (MC) under det kliniske praktikum,
  2. at måle brugervenligheden af ​​mobilapplikationen.

De detaljerede forskningsspørgsmål og hypoteser for denne undersøgelse er som følger:

  1. Hvilken indflydelse har MC på sygeplejerskestuderendes kompetenceniveau vurderet efter arbejdsrolle, undervisning-coaching og terapeutiske interventioner?

    H1: Sygeplejestuderendes brug af MC vil have en stærkere ændring i det selvvurderede niveau af sygeplejerskekompetence end dem, der bruger standardsamarbejde (SC).

    H2: Sygeplejestuderendes brug af MC vil have et højere niveau af sygeplejerskekompetence vurderet af mentorer efter klinisk praktik end dem, der bruger SC.

  2. Hvad er virkningen af ​​MC på sygeplejestuderendes kliniske self-efficacy-niveau?

    H3: Sygeplejestuderendes brug af mobilt samarbejde vil have en stærkere ændring i det selvvurderede niveau af selveffektivitet i klinisk præstation end dem, der bruger standardsamarbejde.

  3. Hvilken indflydelse har mobilt samarbejde på tilfredshedsniveauet for sygeplejestuderende vurderet ud fra vejledningsforhold, pædagogisk atmosfære på afdelingen og rollen som sygeplejerskelærer?

    H4: Sygeplejestuderendes brug af mobilt samarbejde vil have en højere grad af tilfredshed med vejledningsrelationen, pædagogisk atmosfære på afdelingen og rollen som sygeplejerskelærer efter klinisk praktik end dem, der anvender standardsamarbejde.

  4. Hvad er den opfattede anvendelighed af mobilapplikationen af ​​interventionsgruppen?

Det ultimative mål er at etablere en moderne, innovativ løsning for den sygeplejestuderende-sygeplejerskelærer samarbejde for at understøtte og facilitere den kliniske læring af sygeplejerskestuderende under den kliniske praktik.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Undersøgelsen finder sted på kirurgiske og internmedicinske afdelinger og relaterede specialer og subspecialiteter på fem akademiske hospitaler i ét hospitalsdistrikt i Finland. Undersøgelsens rammer har lignende læringsmiljøer og mentorer.

Prøvestørrelsen blev bestemt med effektanalyse, og målprøvestørrelsen er 50 forsøgspersoner pr. gruppe, dvs. 100 i alt.

Alle berettigede studerende identificeres fra elevgruppelisterne og arbejdsformidlingens database (Jobstep) på polyteknisk læreanstalt.

Studerende rekrutteres ved direkte invitation på polyteknisk læreanstalt. Rekrutteringen fortsættes, indtil det ønskede antal berettigede deltagere er opnået. Mentorerne fra afdelingerne, der superviserer de studerende under studiet, informeres om undersøgelsen og rekrutteres ved direkte invitationer fra forskeren.

Studerende i interventionsgruppen bruger MC i løbet af 5 ugers klinisk praktik, mens deltagere i kontrolgruppen bruger SC.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

108

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Finland
      • Turku, Finland, 20014
        • University of Turku

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Barn
  • Voksen
  • Ældre voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Køn, der er berettiget til at studere

Alle

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  1. forhåndsregistreret sygeplejestuderende i én polyteknisk virksomhed sygeplejerske-, jordemoder- eller folkesundhedssygeplejerskeuddannelsen,
  2. mindst andetårsstuderende,
  3. ind i en fem ugers intern medicin eller kirurgisk klinisk praktik på det deltagende hospitalsdistrikt,
  4. ind i det kliniske praktikum i foråret 2015,
  5. adgang til en smartphone eller tablet-pc, der kører iOS eller Android OS.

Ekskluderingskriterier:

  1. forhåndsregistrerede sygeplejestuderende, der gennemfører en intensiv sygeplejeuddannelse,
  2. er ude af stand til at komme ind i det kliniske praktikum i forårssemesteret 2015,
  3. ikke har adgang til en passende smartphone eller tablet-pc,
  4. er uvillig til at give samtykke.

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Grundvidenskab
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Mobilt samarbejde
Sygeplejestuderende - sygeplejerskelærer mobilt samarbejde under det kliniske praktikum.
Adfærdsmæssigt: Mobilt samarbejde under det kliniske praktikum

Interventionen omfatter (1) brug af mobil applikation i sygeplejestuderende - sygeplejerskelærer (NT) samarbejde i løbet af de 5 ugers kliniske praktikum og (2) træning ved begyndelsen af ​​det kliniske praktikum i den mobile applikations funktioner af forskeren.

Studerende i interventionsgruppen bruger mobilapplikation til dokumentation af timevilkår, læringsdagbøger, mål samt midtpunkts- og slutevaluering under den kliniske praktik. NT og studerende har direkte adgang til dokumenter i mobilapplikationen og til trådløs kommunikation uanset tid og sted. Handlingerne i mobilapplikationen gemmes automatisk og deles mellem studerende og NT.
Ingen indgriben: Standard samarbejde
Sygeplejestuderende - sygeplejerskelærer standard samarbejde under det kliniske praktikum.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringer i elevernes sygeplejerskekompetenceniveau målt med NCS
Tidsramme: Baseline, uge ​​5
Ændringer i elevernes selvvurderede niveau af sygeplejerskekompetencen målt med Nurse Competence Scale (NCS) ved baseline (før interventionen) og uge 5 (efter interventionen). Derudover vurderer mentorer sygeplejerskekompetencen hos studerende på 5 uge med NCS.
Baseline, uge ​​5

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Ændringer i studerendes kliniske self-efficacy målt med SECP
Tidsramme: Baseline, uge ​​5
Ændringer i elevernes selvevalueringer af deres egen self-efficacy målt med Self-Efficacy in Clinical Performance Scale ved baseline (før interventionen) og uge 5 (efter interventionen).
Baseline, uge ​​5
Studerendes tilfredshed med det kliniske læringsmiljø målt med CLES+T på afdelingsniveau
Tidsramme: Ved basislinjen
Elevernes tilfredshed med tilsynsforholdet, pædagogisk atmosfære på afdelingen og rollen som sygeplejerskelærer måles med Klinisk Læringsmiljø, Supervision og Sygeplejerskeskala (CLES-skalaen) på afdelingsniveau.
Ved basislinjen
Studerendes tilfredshed med det kliniske læringsmiljø målt med CLES+T2 på elevniveau
Tidsramme: Uge 5
Elevernes tilfredshed med vejledningsrelationen, pædagogisk atmosfære på afdelingen og rollen som sygeplejerskelærer måles med Klinisk Læringsmiljø, Supervision og Sygeplejerskelærerskala (CLES+T2 Skala) på elevniveau.
Uge 5
Procesevaluering af eleverne i interventionsgruppen
Tidsramme: Uge 5, uge ​​6, uge ​​16
Den oplevede brugervenlighed af mobilapplikationen måles af eleverne med System Usability Scale, SUS. Interventionen vurderes ved et struktureret procesevalueringsspørgeskema i uge 5 (efter interventionen). De oplevede effekter og udviklingsforslag for interventionen måles kvalitativt i uge 6 ved et fokusgruppeinterview (semistrukturerede spørgsmål) med studerende og i uge 16 ved studerendes essays (åbne spørgsmål).
Uge 5, uge ​​6, uge ​​16

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

University of Turku

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Camilla Strandell-Laine, PhD(c), University of Turku

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart

1. januar 2015

Primær færdiggørelse (Faktiske)

1. marts 2015

Studieafslutning (Faktiske)

1. juni 2015

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

2. december 2015

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

15. december 2015

Først opslået (Skøn)

18. december 2015

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Skøn)

18. december 2015

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

15. december 2015

Sidst verificeret

1. december 2015

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 45/2014

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Læring

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Zimbabwe

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner