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Programa Translacional de Saúde Depois da Escola sobre Conhecimentos/Comportamentos Relacionados à Saúde e Percepção de Exercício (THINK)

13 de outubro de 2017 atualizado por: Arlette Perry, University of Miami

Os efeitos de um programa translacional de saúde após a escola sobre conhecimentos/comportamentos relacionados à saúde e percepção de exercícios em crianças de minorias

O objetivo deste estudo é examinar os efeitos de um programa translacional de saúde em nutrição e cinesiologia (THINK) após as aulas sobre variáveis ​​físicas, nutrição e base de conhecimentos/comportamentos de exercícios e prazer e confiança nos exercícios.

A parceria com os investigadores do YMCA no departamento de Cinesiologia e Ciências do Esporte da Universidade de Miami criará o programa THINK pós-escola, oferecido três tardes por semana durante nove meses em duas escolas experimentais e duas escolas de controle. As escolas consistirão de alunos minoritários do ensino fundamental (predominantemente hispânicos e negros) na área do sul da Flórida. As escolas de controle receberão testes iniciais, no meio do ano e de acompanhamento nove meses depois, mas não passarão pelo programa THINK. Em vez disso, eles passarão pelo programa YMCA depois da escola de Esportes, Brincadeiras e Recreação Ativa para Crianças (SPARK).

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

Dois terços dos adultos americanos estão acima do peso ou obesos, e esse número continua a aumentar. Assim, não surpreende que a prevalência de sobrepeso/obesidade tenha mais do que dobrado em escolares e triplicado em adolescentes. Concomitante com o aumento da obesidade, houve uma diminuição significativa nos níveis de aptidão física (1,2). Pelo menos um estudo mostrou que os jovens de hoje demonstram níveis de condicionamento aeróbico mais baixos do que seus pais (3). Baixos níveis de condicionamento aeróbico são mais prevalentes entre os jovens hispânicos e negros (não hispânicos). Sem dúvida, o aumento da visualização de TV, tempo de computador e tecnologia contribuíram para o aumento de hábitos sedentários e diminuição dos níveis de atividade física (4).

O programa THINK traduz informações sobre condicionamento físico e saúde em conhecimentos e habilidades que as crianças podem entender e incorporar em seus comportamentos pessoais de saúde e estilo de vida. O programa é único na medida em que combina experiências clínicas educacionais e práticas com atividade física e exercício. O objetivo é promover crianças mais saudáveis ​​e ativas de hoje, que demonstrem níveis aprimorados de condicionamento físico, conhecimento de exercícios e diversão no futuro.

Cada unidade do programa THINK tem três componentes: um seminário sobre os aspectos científicos de um tema relacionado à saúde, experiências clínicas relacionadas ao tema e atividades físicas relacionadas realizadas no campo. Os seminários THINK envolvem os alunos, colocando-os em movimento, enquanto fazem perguntas que os levam a pensar criativamente para encontrar suas próprias respostas. As experiências clínicas reforçam os temas educacionais permitindo que as crianças aprendam mais sobre seu corpo, como ele funciona e como se adapta por meio de vários exercícios de movimento. Por fim, jogos e atividades físicas prazerosas completam o programa, contribuindo para um maior desenvolvimento das habilidades motoras e melhoria dos níveis de condicionamento físico.

O programa THINK começará com uma série de avaliações físicas de linha de base, incluindo saúde e aptidão física relacionada ao desempenho. Os participantes também receberão um questionário sobre nutrição e informações relacionadas ao exercício e duas pesquisas sobre comportamentos nutricionais e níveis de atividade física. Eles serão solicitados a preencher uma pesquisa sobre o prazer do exercício e a autoconfiança. Os pais também serão solicitados a preencher uma pesquisa sobre os hábitos nutricionais de seus filhos. Isso será feito em dois programas experimentais e dois de controle YMCA depois da escola, compreendendo principalmente participantes de minorias (hispânicos e negros). O teste ocorrerá novamente no meio do programa e na conclusão do programa nove meses depois. O grupo de controle não passará pelo programa THINK, mas pelo currículo tradicional do SPARK.

O objetivo do estudo é determinar se o programa THINK resulta em melhorias na aptidão física, nutrição e conhecimento/hábitos de exercícios, prazer e autoconfiança acima do grupo de controle.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

73

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Florida
      • Coral Gables, Florida, Estados Unidos, 33124
        • University of Miami

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

8 anos a 12 anos (CRIANÇA)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Crianças da 3ª à 5ª série (de 8 a 12 anos)
  • matriculado em um programa pós-escola YMCA

Critério de exclusão:

  • Incapacidade de realizar atividade física
  • Quaisquer distúrbios cardiovasculares, metabólicos ou neurológicos que possam afetar a capacidade da criança de participar do programa ou dos testes.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: OUTRO
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: NENHUM

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo de Intervenção

PENSAR intervenção:

O programa terá sessões de atividade e condicionamento físico com duração de duas horas, três vezes por semana, durante nove meses. As sessões incluirão teoria, atividades de laboratório clínico e jogos fisicamente ativos para facilitar um ambiente divertido para melhorar a aptidão física e relacionada à saúde, melhorar o conhecimento e os comportamentos de nutrição e exercícios e o prazer e a autoconfiança dos exercícios.

As aulas e sessões laboratoriais terão a duração de 60 minutos, seguidas de sessões de atividade física com a duração de 60 minutos. As atividades de laboratório incluem avaliar a frequência cardíaca, fazer refeições saudáveis, aprender o tamanho das porções, desafios cerebrais e muito mais. Para melhorar a participação em atividades físicas, será oferecida uma ampla seleção de atividades apropriadas para o desenvolvimento e multiculturalmente sensíveis, como esportes, jogos, pistas de obstáculos e dança.
Sem intervenção: Grupo de controle
Este grupo receberá o tradicional programa pós-escola YMCA SPARK. Eles passarão pelo mesmo protocolo pré, intermediário e pós-teste do grupo de intervenção, mas não receberão o programa THINK.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Medidas de repouso
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
A frequência cardíaca em repouso e a pressão arterial serão avaliadas usando um manguito automático de pressão arterial.
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Aptidão aeróbica
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Um teste de caminhada de 2 minutos do NIH será usado para avaliar a aptidão aeróbica.
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Agilidade e velocidade
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Uma corrida de vaivém será usada para avaliar agilidade e velocidade.
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Força e resistência da parte superior do corpo
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Um dinamômetro de preensão manual será usado para avaliar a força e a resistência da parte superior do corpo
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Força e resistência abdominal
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Uma flexão de um minuto (sentado) será usada para avaliar a força e a resistência abdominal.
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Potência da parte inferior do corpo
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
A altura de um teste de salto vertical será usada para avaliar a potência da parte inferior do corpo.
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Flexibilidade
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Um teste de sentar e alcançar a parte inferior do corpo será usado para avaliar a flexibilidade.
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Composição do corpo
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Impedância elétrica e dobras cutâneas em 3 locais
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Distribuição de gordura corporal
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Serão medidas as circunferências da cintura e do quadril
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Exercite o Prazer e a Confiança
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Uma Escala de Prazer em Exercício modificada e uma Escala de Autoconfiança em Exercício modificada serão dadas
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Conhecimento/Comportamentos/Hábitos
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Serão entregues o Questionário Internacional de Atividade Física (IPAQ) e o questionário CATCH Kids Club.
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Inquérito nutricional
Prazo: Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses
Será realizada uma pesquisa dos pais sobre os comportamentos nutricionais da família e um teste de base de conhecimento de nutrição e fisiologia do exercício
Linha de base, aos 4 meses e aos 9 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

30 de janeiro de 2017

Conclusão Primária (Real)

30 de maio de 2017

Conclusão do estudo (Real)

30 de maio de 2017

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

1 de setembro de 2016

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

10 de outubro de 2016

Primeira postagem (Estimativa)

13 de outubro de 2016

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

17 de outubro de 2017

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

13 de outubro de 2017

Última verificação

1 de outubro de 2017

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 20160719

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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