Desenvolvimento e Avaliação de um Modelo de Simulação de Avaliações Focalizadas e Contínuas da Prática Profissional (OPPE16)

O treinamento de médicos se desenvolveu nos últimos anos para incluir o aprendizado baseado em simulação como um método de avaliação formativa e somativa. A educação médica baseada em simulação (SBME) com prática deliberada demonstrou ser superior à educação clínica tradicional no que diz respeito às habilidades processuais em médicos em treinamento (McGaghie,W.C. 2011), e um conceito semelhante com Mastery Learning mostrou aumentar a habilidade residente em colocação de punção lombar. Além disso, foi demonstrado que o Aprendizado de Domínio Baseado em Simulação (SBML) na colocação de cateter central reduz as taxas hospitalares de infecções bacterianas associadas ao cateter central.

Quando usado na educação médica continuada (CME), a simulação tem se mostrado viável e aumenta a confiança do clínico no manejo do paciente. Um estudo recente de bolsistas e assistentes de nefrologia na prática mostrou que ambos os grupos pontuaram de maneira semelhante em um exame pré-teste e que todos os bolsistas que concluíram o aprendizado de domínio passaram posteriormente na avaliação da lista de verificação no nível de competência e classificaram a sessão de treinamento como alta.

Em outros trabalhos, a simulação tem sido utilizada para avaliações contínuas da prática profissional (OPPE), por exemplo, em psiquiatria, usando pacientes simulados online e avaliações como forma de identificar um número menor de atendimentos que requerem avaliação focada presencial). Usando dados clínicos coletados eletronicamente, os casos de anestesia foram revisados ​​quanto ao desvio do padrão de atendimento em várias peças-chave de documentação comuns a muitos procedimentos de anestesia. Este método de avaliação direta de prontuário para OPPE pode ser possível em anestesia, um campo onde muitos casos têm semelhanças no procedimento, mas não funcionaria para um campo como Medicina de Emergência, onde o tipo e a acuidade dos encontros com o paciente variam muito de um dia para o outro. .

A capacidade da simulação de apresentar uma necessidade de procedimento específica e padronizada oferece uma oportunidade para avaliar os médicos de emergência em uma variedade de procedimentos críticos de maneira concisa. A pesquisa dos investigadores visa apresentar uma abordagem possível para essa avaliação.