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Redução da Taxa de Quedas em Idosos por meio da Reabilitação Vestibular: Estudo Preliminar (ReFOVeRe)

20 de outubro de 2017 atualizado por: Andrés Soto-Varela, Hospital Clinico Universitario de Santiago

Reduzindo o Índice de Quedas em Idosos com a Melhora do Equilíbrio por meio da Reabilitação Vestibular: Estudo Preliminar

O objetivo deste estudo é avaliar a eficácia da reabilitação vestibular para melhorar o equilíbrio em idosos e reduzir o número de quedas, comparando três braços com diferentes estratégias de reabilitação vestibular (exercícios de posturografia dinâmica, estímulos optocinéticos e exercícios em casa) e um controle grupo.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

A reabilitação vestibular tem se mostrado eficaz na compensação de pacientes com instabilidade residual decorrente de distúrbios do sistema vestibular ou doença de Parkinson. Também é útil para tratar a falta de equilíbrio em idosos (presbivertigem). No entanto, não há uma análise sistemática, controlada e prospectiva se a reabilitação vestibular é eficaz na redução do número de quedas em idosos, ou se seus efeitos nessa faixa etária são temporários ou persistem ao longo do tempo.

Este estudo compara a reabilitação vestibular com três diferentes estratégias (exercícios de posturografia dinâmica, estímulos optocinéticos e exercícios em casa) e um grupo controle, em pessoas com mais de 65 anos. Testes de equilíbrio são realizados antes da reabilitação vestibular e três semanas, seis meses e um ano após. O número de quedas é quantificado um ano após a reabilitação vestibular.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

139

Estágio

  • Não aplicável

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

61 anos e mais velhos (Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

Pessoas com alto risco de queda devem atender a pelo menos um dos seguintes requisitos:

  • Ter caído pelo menos uma vez nos últimos 12 meses.
  • Usar mais de 15 segundos ou precisar de apoio no teste TUG (limite normal calculado em estudos anteriores).
  • Obtenção de um escore de equilíbrio CDP SOT médio < 68% (limite normal calculado em estudos anteriores).
  • Ter caído pelo menos uma vez no CDP SOT.

Critério de exclusão:

  • Declínio cognitivo que impede o paciente de compreender os exames e exercícios de reabilitação vestibular.
  • Condições orgânicas que impedem o apoio bipodal, necessárias para avaliação do equilíbrio e realização de exercícios de reabilitação vestibular.
  • Distúrbios do equilíbrio causados ​​por condições diferentes da idade (neurológicas, vestibulares...).
  • Nível cultural reduzido que impede o paciente de entender os exames e de dar consentimento informado.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Prevenção
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Reabilitação vestibular.: CDP
Grupo A. Foi utilizado o programa Smart Equitest com um protocolo de 10 exercícios por sessão, que foram customizados de acordo com o déficit de cada paciente. Os exercícios envolvem biofeedback visual juntamente com monitoramento sensível e em tempo real do movimento. Em alguns exercícios, os pacientes devem manter seu centro de gravidade (COG) sobre a base de suporte, enquanto em outros o CG deve ser movido para uma série de alvos. Além disso, a superfície de suporte e/ou o entorno visual também podem se mover em resposta ao próprio movimento do paciente. A dificuldade do exercício foi aumentada progressivamente ao longo das sessões de reabilitação. A duração de cada sessão foi de aproximadamente 15 minutos. A distribuição das sessões foi uma por dia e cinco por semana (2 semanas).
Reabilitação vestibular, dez sessões
Outros nomes:
  • Posturografia Dinâmica Computadorizada
Experimental: Reabilitação vestibular.: estímulos optocinéticos
Grupo B. O paciente deve ficar em pé em uma sala escura, com estímulos optocinéticos ao seu redor. Dez sessões (uma por dia, cinco por semana, duas semanas), com aumento progressivo da velocidade do estímulo (de 30º/seg no primeiro dia a 100º/seg no último), duração da sessão (de 5 minutos no primeiro dia para 15 minutos a última), complexidade do estímulo (estímulos horizontais nas primeiras sessões, acrescentando progressivamente estímulos verticais e rotativos) e dificuldade da superfície de suporte (superfície inicialmente dura, últimas sessões em espuma).
Reabilitação vestibular, dez sessões
Experimental: Reabilitação vestibular.: exercícios em casa
Grupo C. O paciente recebe uma lista de exercícios (e explica como fazê-los) para estabilizar a posição dos olhos e melhorar o controle postural. Eles devem ser realizados duas vezes por dia durante duas semanas. Duração aproximada de cada sessão: 15 minutos. Os exercícios devem ser supervisionados por um familiar para verificar a adesão ao programa.
Exercícios realizados duas vezes ao dia durante duas semanas. Duração aproximada de cada sessão: 15 minutos
Sem intervenção: Grupo de controle
Grupo D. Nenhuma reabilitação vestibular é desenvolvida.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
CDP médio
Prazo: 12 meses
Pontuação média no Teste de Organização Sensorial da Posturografia Dinâmica Computadorizada
12 meses

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Cataratas
Prazo: 12 meses
Número de quedas após a reabilitação vestibular
12 meses
Hospitalizações
Prazo: 12 meses
Internações por quedas nos últimos 12 meses
12 meses
Pontuação DHI
Prazo: 12 meses
Pontuação do Inventário de Handicap para Tontura; avalia a incapacidade percebida pelo paciente em relação à instabilidade. Mínimo: 0; máximo: 100.
12 meses
Pontuação FES-I curta
Prazo: 12 meses
Uma versão abreviada da escala internacional de eficácia de quedas para avaliar a pontuação do medo de cair. Mínimo: 0; máximo: 21.
12 meses
Tempo cronometrado para ir e vir
Prazo: 12 meses
Duração (em segundos) do teste Timed-up-and-go modificado
12 meses
Passos cronometrados
Prazo: 12 meses
Etapas para executar o teste Timed-up-and-go modificado
12 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de janeiro de 2012

Conclusão Primária (Real)

17 de dezembro de 2014

Conclusão do estudo (Real)

17 de dezembro de 2015

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

18 de outubro de 2017

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

18 de outubro de 2017

Primeira postagem (Real)

23 de outubro de 2017

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

24 de outubro de 2017

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

20 de outubro de 2017

Última verificação

1 de outubro de 2017

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • PI11/01328

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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