Teleterapia cognitivo-comportamental liderada pelos pais para ansiedade em jovens com TEA

Os transtornos de ansiedade afetam 50-80% das crianças com transtorno do espectro autista (TEA) e estão associados a comprometimento significativo da vida e piora da trajetória sem tratamento. A psicoterapia mais eficaz para ansiedade em jovens com e sem TEA é a terapia cognitivo-comportamental (TCC), mas muitas famílias não conseguem acessar a TCC devido ao custo, aspectos práticos de comparecer às sessões de tratamento e disponibilidade limitada de terapeutas treinados. Modelos alternativos de prestação de serviços são extremamente necessários, com promessa particular de modelos assistidos por terapeutas liderados pelos pais (PLTA) e formatos de prestação de telessaúde. Os pais podem se beneficiar de informações adicionais sobre como otimizar a entrega da TCC para jovens com TEA, dado o impacto potencial da sintomatologia do TEA nas habilidades essenciais da TCC. Assim, este projeto visa melhorar o acesso à TCC assistida por terapeutas com foco na ansiedade para pais de jovens com TEA. Os modelos de tratamento de baixa intensidade liderados pelos pais podem melhorar a acessibilidade, a eficiência e o custo do tratamento de saúde mental. Os modelos de tratamento de menor intensidade fornecem uma opção de tratamento menos dispendiosa e onerosa para os pais; entende-se que alguns indivíduos responderão ao primeiro passo e outros necessitarão de tratamento adicional para alcançar a redução da ansiedade. No entanto, entender quantas famílias e quais famílias podem se beneficiar de um modelo de menor intensidade traz benefícios dramáticos para melhorar o acesso, alocar serviços mais intensivos para os mais necessitados e reduzir barreiras (por exemplo, distância). Assim, este estudo examinará a eficácia de dois modelos de telessaúde PTLA CBT focados na ansiedade: 1) assistência do terapeuta de baixa intensidade (LTA) e 2) assistência do terapeuta padrão (STA). No geral, este estudo fornecerá informações importantes sobre os benefícios potenciais de duas abordagens diferentes para intervenções lideradas pelos pais para jovens com TEA e ansiedade quando entregues por telessaúde.