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Kit de ferramentas de prevenção de diabetes tipo 2 para profissionais de saúde

11 de maio de 2022 atualizado por: Jill Hamilton, The Hospital for Sick Children
As ferramentas são limitadas para ajudar os profissionais de saúde a falar sobre questões relacionadas ao peso com seus pacientes pediátricos. Os pesquisadores desenvolveram 6 vídeos de quadro branco para profissionais de saúde com base nos 5As do tratamento da obesidade pediátrica para abordar questões relacionadas ao peso com pacientes pediátricos e suas famílias. Este estudo tem como objetivo avaliar os vídeos por meio de questionários pré e pós. Com os questionários, os investigadores querem avaliar o conteúdo, a qualidade (aceitabilidade, engajamento) e o impacto dos vídeos educativos orientados para o paciente na autoeficácia/confiança e conhecimento dos profissionais de saúde em relação ao tratamento de questões relacionadas ao peso com pacientes pediátricos e suas famílias usando a estrutura 5A.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Condições

Descrição detalhada

Aproximadamente um terço das crianças e adolescentes canadenses podem ser classificados como tendo sobrepeso ou obesidade. Profissionais de saúde (HCP), particularmente médicos de cuidados primários, desempenham um papel crítico em ajudar a lidar com questões relacionadas ao peso com pacientes e suas famílias. Um modelo de tratamento da obesidade baseado na atenção primária pode ser um meio prático de tratar a obesidade e ajudar a prevenir o diabetes tipo 2 e outras comorbidades. Ao mesmo tempo, a obesidade não está sendo abordada ou gerenciada de maneira consistente nos ambientes de atenção primária, representando uma lacuna significativa no atendimento. Além disso, a literatura existente indica que os profissionais de saúde se sentem mal preparados para abordar a prevenção e o controle da obesidade, principalmente durante a infância. A falta de autoeficácia e de treinamento são reconhecidas como duas barreiras significativas para discutir o peso com os pacientes e suas famílias. Outros desafios para os profissionais de saúde incluem o medo de prejudicar seu relacionamento com os pacientes e suas famílias e a apreensão de desencadear outros problemas, como distúrbios alimentares. Por esses motivos, materiais educativos eficazes são necessários para que os profissionais de saúde promovam conversas saudáveis ​​e úteis sobre peso e risco de comorbidades. A pesquisa mostrou que os vídeos educativos são um meio eficaz e envolvente para melhorar o conhecimento, a confiança e as atitudes dos profissionais de saúde e estagiários. Os investigadores usam The 5As of Pediatric Obesity Management como uma estrutura para a criação desses vídeos educacionais. Evidências preliminares indicam que a implementação dos 5As do Gerenciamento da Obesidade em Adultos pode aumentar a comunicação entre provedores e pacientes no controle do peso. Em 2013, especialistas do The Children's Hospital of Eastern Ontario (CHEO) fizeram parceria com o CON para adaptar essa estrutura para uso em ambiente pediátrico. Ele foi projetado como uma abordagem passo a passo para médicos de cuidados primários ocupados que veem a obesidade infantil em sua prática. O Pediatric 5As atualmente existe como um livreto para download no site da CON. Embora este recurso seja uma ferramenta útil para HCPs, o feedback dos grupos focais indica que os HCPs gostariam de uma versão expandida com visuais práticos de como um encontro estruturado 5As ocorreria em um ambiente de escritório movimentado. Os investigadores desenvolveram 6 vídeos para avaliar: Vídeo nº 1: Weight Science 101, apresentará informações básicas, incluindo informações sobre os fatores que determinam a regulação do peso corporal. Vídeo nº 2: Uma palavra sobre o IMC apresentará informações básicas sobre as vantagens e desvantagens do uso do IMC. O vídeo #3 ASK analisa como abordar discussões sobre obesidade com pacientes pediátricos e seus cuidadores. Vídeo nº 4: ASSESS, revisará como avaliar de forma abrangente crianças e jovens com obesidade. O vídeo nº 5: ADVISE, AGREE e ASSIST discutirá as intervenções para o controle da obesidade pediátrica no ambiente de atenção primária, como garantir o envolvimento do paciente no processo e como manter a terapia. Nosso último vídeo, Vídeo nº 6: Juntando tudo, resumirá cada um dos 5As e como usá-los como uma ferramenta abrangente para o controle da obesidade pediátrica. Este estudo visa avaliar os vídeos usando questionários pré e pós. Com os questionários, os investigadores desejam avaliar o conteúdo, a qualidade (aceitabilidade, engajamento) e o impacto dos vídeos educativos orientados para o paciente na autoeficácia/confiança, conhecimento e mudança na prática dos profissionais de saúde em relação ao tratamento de questões relacionadas ao peso com pacientes pediátricos e suas famílias usando a estrutura 5A.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

65

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canadá, M5G 1X8
        • The Hospital for Sick Children

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • médicos de família de cuidados primários
  • pediatras
  • enfermeiras registradas
  • Profissionais de enfermagem
  • nutricionistas registrados
  • residentes e bolsistas que praticam no Canadá.

Critério de exclusão:

  • incapacidade de falar ou ler inglês fluentemente

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Outro
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Avaliação de vídeos de quadro branco
Os participantes receberão um link de internet via e-mail para acessar os vídeos e questionários através do REDCap (Research Electronic Data Capture), e as respostas serão rastreadas. Antes de assistir, os participantes preencherão um pré-questionário para coletar dados demográficos e práticos e avaliações de autoeficácia/confiança percebidas e conhecimento ao falar sobre questões relacionadas ao peso. Este pré-questionário só precisa ser preenchido uma vez. Os participantes serão convidados a assistir a cada vídeo. Imediatamente após assistir a cada vídeo, os participantes avaliarão sua mudança percebida em autoeficácia/confiança e conhecimento para ajudar a elucidar lacunas educacionais pendentes. Para aqueles que consentirem em fazer um questionário de acompanhamento quatro a seis meses depois, eles receberão um link de e-mail para preencher um questionário de satisfação e avaliar sua percepção de autoeficácia/confiança e mudança na prática para ajudar a elucidar lacunas educacionais pendentes.
Os participantes receberão um link de internet via e-mail para acessar os vídeos e questionários através do REDCap (Research Electronic Data Capture), e as respostas serão rastreadas. Antes de assistir, os participantes preencherão um pré-questionário para coletar dados demográficos e práticos e avaliações de autoeficácia/confiança percebidas e conhecimento ao falar sobre questões relacionadas ao peso. Este pré-questionário só precisa ser preenchido uma vez. Os participantes serão convidados a assistir a cada vídeo. Imediatamente após assistir a cada vídeo, os participantes avaliarão sua percepção de autoeficácia/confiança e conhecimento para ajudar a elucidar lacunas educacionais pendentes. Para aqueles que consentirem em fazer um questionário de acompanhamento quatro a seis meses depois, eles receberão um link de e-mail para preencher um questionário de satisfação e avaliar sua percepção de autoeficácia/confiança e mudança na prática para ajudar a elucidar lacunas educacionais pendentes.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança na autoeficácia/confiança relacionada ao manejo da obesidade pediátrica
Prazo: imediatamente após assistir ao vídeo
Escala likert de 7 pontos onde 1 = nenhuma mudança ou redução na auto-eficácia e 7 = muito melhor
imediatamente após assistir ao vídeo
Mudança de conhecimento
Prazo: imediatamente após assistir ao vídeo
Escala likert de 7 pontos onde 1 = nenhuma mudança ou redução no conhecimento e 7 = muito melhor
imediatamente após assistir ao vídeo

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Mudança na autoeficácia/confiança relacionada ao controle de peso pediátrico
Prazo: 4-6 meses depois
Uma escala móvel de 0 a 100, em que pontuações mais altas significam maior confiança. Uma mudança média na escala de confiança entre pré e pós-vídeo.
4-6 meses depois
Mudança na prática relacionada ao controle de peso pediátrico
Prazo: 4-6 meses depois
Escala likert de 7 pontos onde 1 = nenhuma mudança e 7 = fez toda a diferença na minha prática
4-6 meses depois

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Colaboradores

Investigadores

  • Investigador principal: Jill K Hamilton, MD, The Hospital for Sick Children

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de outubro de 2019

Conclusão Primária (Real)

9 de março de 2020

Conclusão do estudo (Real)

5 de junho de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

11 de outubro de 2019

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

11 de outubro de 2019

Primeira postagem (Real)

15 de outubro de 2019

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

12 de maio de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

11 de maio de 2022

Última verificação

1 de maio de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Não

Descrição do plano IPD

Os pesquisadores planejam publicar em uma revista revisada por pares, bem como apresentar em conferências nacionais e internacionais (Canadian Pediatric Endocrine Group, International Conference for Obesity e Canadian Pediatric Society).

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

produto fabricado e exportado dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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