Melhorando a memória de trabalho de crianças com autismo

Pré-triagem:

O objetivo da pré-triagem é determinar o QI e o nível de funcionamento dos participantes. Os investigadores administrarão testes de QI nos quais os participantes completarão uma série de tarefas, como apontar para imagens/objetos, posicionar objetos e responder a perguntas mediante instrução. Os investigadores entrevistarão os pais sobre os níveis de funcionamento de seus filhos, bem como suas informações (por exemplo, nível de educação). Além disso, os investigadores também avaliarão o número de dígitos (intervalo de dígitos) e o atraso de cada participante, pois os participantes podem funcionar em diferentes níveis. Os membros da equipe de pesquisa testarão uma combinação de diferentes intervalos de dígitos e atrasos para cada participante avaliar quantos dígitos em uma sequência (ou seja, intervalo de dígitos) eles conseguem lembrar e por quanto tempo (ou seja, atraso) eles conseguem lembrar a sequência de dígitos.

Pré-teste:

Uma tentativa de pré-teste começa quando um professor pede a um participante que repita uma sequência de números e uma sequência de palavras sem sentido. O professor dirá um número ou uma palavra sem sentido por vez, aguardará um intervalo predeterminado e solicitará ao participante que relate os números ou as palavras na sequência exata que ouvir. A tentativa termina depois que o participante lembra corretamente ou incorretamente, ou se o participante não produzir uma recordação após 5 s. O professor não fornecerá nenhum feedback verbal para as respostas dos participantes durante o pré-teste. Os investigadores conduzirão o pré-teste por aproximadamente uma semana. Durante o pré-teste, o professor registrará exatamente o que o participante disser.

Tarefa aleatória:

Após o pré-teste, os participantes serão distribuídos aleatoriamente em um dos quatro grupos: grupo controle, ensaio, reforço e ensaio + reforço.

Grupo controle Os participantes desse grupo não receberão nenhuma intervenção durante o estudo.

Grupo de ensaio Os participantes deste grupo receberão intervenção de ensaio. A intervenção durará aproximadamente 2-3 semanas, dependendo do desempenho do participante. As sessões serão realizadas diariamente e cada uma incluirá 10 tentativas.

Uma avaliação de preferência será conduzida para determinar o reforçador antes de cada sessão. Os participantes serão solicitados a escolher um reforçador que gostariam de receber durante a instrução. Em uma tentativa de ensaio, o professor apresentará verbalmente os números em uma sequência. Depois que um número é apresentado verbalmente, o professor solicitará ao participante que ensaie (repita) o número que está sendo dito, bem como todos os números anteriores. O ensaio correto será seguido por um reforçador (por exemplo, um item comestível com elogio verbal). Uma vez que o participante pode ensaiar o(s) número(s) independentemente, as instruções para o ensaio verbal só serão fornecidas quando ele não iniciar o ensaio dentro de 1 s. O reforçador será então dado apenas para ensaio verbal não solicitado correto. Se o participante não fornecer nenhum ensaio verbal ou verbalizar números incorretos, o instrutor repetirá o processo e solicitará ao participante que ensaie os números novamente. Após o atraso predeterminado após o ensaio verbal correto, o participante será solicitado a recordar a sequência numérica. Nenhum reforço ou feedback será fornecido.

Grupo de reforço Uma avaliação de preferência será realizada para determinar o reforçador antes de cada sessão. Os participantes serão solicitados a escolher um reforçador que gostariam de receber durante a instrução. Antes de cada tentativa, o professor instruirá verbalmente o participante a tentar lembrar os números e que o reforçador será entregue após a evocação correta. Em cada tentativa, o professor apresentará verbalmente os números em uma sequência. Depois de um tempo, o professor pedirá ao participante que repita os números da sequência. Se o participante repetir corretamente os números, o reforço será dado. Se os números forem repetidos incorretamente, o reforço não será dado. Nenhuma outra instrução será dada (por exemplo, sobre estratégia de ensaio).

Grupo de ensaio + reforço Os participantes deste grupo receberão intervenção de ensaio e reforço da mesma forma que os participantes do grupo de ensaio e também do grupo de reforço.

Pós-teste:

O procedimento pós-teste e a coleta de dados serão os mesmos do pré-teste.