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Câncer de Mama: Viabilidade de uma Intervenção Educativa (PRECAM-2)

19 de agosto de 2021 atualizado por: Rubén Martín Payo, University of Oviedo

Viabilidade de uma Intervenção Educativa para a Prevenção do Câncer de Mama Modificando Comportamentos de Risco por meio de um Aplicativo Web

Objetivo: Avaliar a viabilidade de uma intervenção educativa para a prevenção do risco de câncer de mama e a modificação de seus comportamentos de risco por meio do uso de um aplicativo web em mulheres residentes no Principado das Astúrias.

Desenho: teste piloto População: 300 mulheres sem cancro da mama residentes nas Astúrias. 25 a 50 anos. Consentimento informado assinado.

Variáveis: características pessoais (idade, status, escolaridade, ocupação), índice MIC, características dietéticas, nível de atividade física, presença de riscos conhecidos de câncer de mama (número de filhos, amamentação, anticoncepcionais orais, história familiar de câncer, câncer anterior , densidade mamária e conhecimento relacionado à prevenção do câncer de mama.

Intervenção:

  • Grupo de intervenção: intervenção de 6 meses usando um aplicativo da web relacionado a cuidados pessoais e riscos de câncer de mama, dieta e atividade física.
  • Grupo Controle: sem intervenção.

Visão geral do estudo

Status

Concluído

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Objetivo: Avaliar a viabilidade de uma intervenção educativa para a prevenção do risco de câncer de mama e a modificação de seus comportamentos de risco por meio do uso de um aplicativo web em mulheres residentes no Principado das Astúrias.

Desenho: teste piloto População: 300 mulheres sem cancro da mama residentes nas Astúrias. 25 a 50 anos. Estão reclusos para um estudo anterior desenvolvido pela mesma equipa de investigação. Um documento informativo e um consentimento por escrito foi dado para as mulheres. Aqueles que assinaram o consentimento estão incluídos.

A randomização para grupo de intervenção ou controle é feita com base na cidade de residência da mulher. o objetivo dessa distribuição é evitar o contato entre mulheres de diferentes grupos.

Variáveis: características pessoais (idade, situação, escolaridade, estado civil), índice MIC, características dietéticas, nível de atividade física, conhecimentos relacionados com os sintomas do cancro da mama e fatores de risco.

Intervenção:

A intervenção de 6 meses será desenvolvida usando um aplicativo da web. A intervenção é baseada no modelo da Roda de Mudança de Comportamento. Capacidade e motivação serão os determinantes sobre os quais trabalhará utilizando para isso intervenções baseadas em educação, persuasão e modelagem entre outras.

Grupo de intervenção: intervenção de 6 meses usando um aplicativo da web relacionado. O web-app inclui algumas seções:

  • Informação relacionada com o risco de cancro da mama.
  • Autoexame das mamas. Texto escrito e vídeos feitos por uma enfermeira.
  • Exercício físico. Texto escrito e vídeos feitos por um fisioterapeuta.
  • Informação dietética. Texto escrito e vídeos feitos por um especialista em nutrição.

O Grupo Controle não receberá intervenção durante o período do estudo. Depois disso, as mulheres terão acesso ao web-app.

Análise estatística

Serão realizadas estatísticas descritivas (média, desvio padrão, IC e porcentagens). Além disso, ao final do estudo, a fim de determinar a factibilidade da intervenção educativa, a variação dos dados intragrupo (do pré ao psot-teste) e entre os grupos no pós-teste será comparada usando o método teste qui-quadrado. , t-student ou Mann-Whitney U, para dados qualitativos ou quantitativos, respectivamente.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Real)

224

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

    • Asturias
      • Oviedo, Asturias, Espanha, 33006
        • University of Oviedo

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

25 anos a 50 anos (ADULTO)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Fêmea

Descrição

Critério de inclusão:

  • Consentimento informado assinado
  • Capacidade de usar a internet

Critério de exclusão:

  • Diagnóstico de câncer de mama durante a intervenção

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: OUTRO
  • Alocação: RANDOMIZADO
  • Modelo Intervencional: PARALELO
  • Mascaramento: SOLTEIRO

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
EXPERIMENTAL: Grupo Precam (Grupo de Intervenção)
150 Mulheres sem câncer de mama, de 25 a 50 anos
6 meses de intervenção Web-App relacionada com: dieta, atividade física, autocuidado e prevenção do risco de cancro da mama
SEM_INTERVENÇÃO: Grupo de controle
150 Mulheres sem câncer de mama, de 25 a 50 anos

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Viabilidade de uma Intervenção Educativa: Adesão à Intervenção
Prazo: 6 meses
Participantes que terminam a intervenção
6 meses
Viabilidade de uma Intervenção Educativa: Abandono Após o Período de Intervenção
Prazo: 6 meses
Pessoas que não terminaram a intervenção
6 meses
Número de recomendações de dieta e atividade
Prazo: 6 meses
Número médio de recomendações feitas pelos participantes
6 meses
Conscientização sobre o câncer de mama
Prazo: 6 meses
Usando 2 dimensões do questionário MARA (título da escala)1) conhecimento dos fatores de risco do câncer de mama (intervalo de 0=pior pontuação a 9=melhor pontuação); 2) conhecimento dos sinais e sintomas do câncer de mama (variando de 0=pior escore a 9=melhor escore)
6 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Investigadores

  • Investigador principal: Ruben Martin Payo, PhD, University of Oviedo

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (REAL)

1 de dezembro de 2019

Conclusão Primária (REAL)

31 de janeiro de 2020

Conclusão do estudo (REAL)

9 de novembro de 2020

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

29 de março de 2020

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

18 de maio de 2020

Primeira postagem (REAL)

20 de maio de 2020

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (REAL)

20 de agosto de 2021

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

19 de agosto de 2021

Última verificação

1 de agosto de 2021

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • 147/19

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Dados anônimos serão publicados, mas não analisaremos dados individuais.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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