乳腺癌：教育干预的可行性 (PRECAM-2)

目的：通过对生活在阿斯图里亚斯公国的妇女使用网络应用程序，评估预防乳腺癌风险和改变其风险行为的教育干预的可行性。

设计：试点测试 人群：居住在阿斯图里亚斯的 300 名未患乳腺癌的女性。 25至50岁。 他们被排除在同一研究团队开发的先前研究之外。 为这些妇女提供了一份信息文件和一份书面同意书。 签署同意书者包括在内。

干预组或对照组的随机化是根据女性家庭所在的城市进行的。 这种分布的目的是避免来自不同群体的妇女之间的接触。

变量：个人特征（年龄、身份、教育水平、公民身份）、MIC指数、饮食特征、体力活动水平、与乳腺癌症状和危险因素相关的知识。

干涉：

将使用网络应用程序开发 6 个月的干预措施。 干预基于行为改变轮模型。 能力和动机将成为决定因素，它将基于教育、说服和建模等进行干预。

干预组：使用相关的网络应用程序进行 6 个月的干预。 网络应用程序包括一些部分：

• 与乳腺癌风险相关的信息。
• 乳房自我检查。 由护士完成的书面文字和视频。
• 体育锻炼。 由物理治疗师完成的书面文字和视频。
• 饮食信息。 由营养专家完成的书面文字和视频。

对照组在研究期间不接受干预。 之后，女性将可以访问网络应用程序。

统计分析

将进行描述性统计（平均值、标准偏差、CI 和百分比）。 此外，在研究结束时，为了确定教育干预的真实性，将使用卡方检验。 , t-student 或 Mann-Whitney U，分别用于定性或定量数据。