Realidade Virtual: uma Estratégia de Ensino-Aprendizagem para o Domínio Cognitivo no Tratamento do Trauma de Via Aérea (AW&VR)
Realidade Virtual: uma Estratégia de Ensino-Aprendizagem para o Domínio Cognitivo no Trauma de Via Aérea
A lesão das vias aéreas em pacientes é uma crise médica complexa e de alto risco. Infelizmente, o treinamento para o manejo das vias aéreas em pacientes traumatizados é um desafio. A maneira mais eficaz de praticar o manejo das vias aéreas é usando manequins. No entanto, o treinamento de manequim é caro e apenas ocasionalmente está disponível para estagiários médicos.
O objetivo deste estudo é determinar se a Realidade Virtual (RV) pode ser usada para educar estudantes de medicina sobre o manejo de lesões nas vias aéreas. O treinamento em RV envolverá o gerenciamento do atendimento de um paciente com lesão nas vias aéreas em uma baia de trauma hospitalar em RV imersiva e interativa. Os investigadores irão comparar o conhecimento adquirido com o treinamento de RV versus o treinamento com manequim. Os investigadores também investigarão se o treinamento de RV ensina os alunos mais rapidamente do que o treinamento de manequim. Além disso, os investigadores identificarão fatores que podem afetar o aprendizado da RV.
Os estudantes de medicina que optarem por participar serão randomizados (ou seja, participante terá 50% de chance de ser colocado em qualquer um dos grupos) para ser treinado com RV ou manequim. Os participantes então serão treinados no manejo de lesões das vias aéreas usando sua abordagem de treinamento atribuída. Uma semana depois, todos os participantes serão avaliados em suas habilidades de gerenciamento de lesões nas vias aéreas usando um manequim. Antes e depois das sessões, os participantes também serão solicitados a preencher um questionário sobre sua tomada de decisão clínica. Os participantes que receberam treinamento em RV também preencherão um questionário sobre sua experiência com o treinamento em RV.
Este estudo ajudará a desenvolver uma nova abordagem para o treinamento de manejo de vias aéreas, que é mais barato e mais facilmente disponível para médicos em treinamento do que o treinamento em manequim. Esta ferramenta educacional pode levar a um melhor tratamento do trauma das vias aéreas em futuros pacientes.
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Ontario
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Toronto, Ontario, Canadá, M4N 3M5
- Sunnybrook Health Sciences
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Idade ≥18 no momento do consentimento
- Estudante de medicina na U of T no 1º, 2º ou 3º ano
- Capaz de participar de duas sessões com uma semana de intervalo
Critério de exclusão:
- Falta de consentimento do participante ou capacidade para dar consentimento
- História de enjôo significativo (durante a exposição a movimentos físicos, visuais e virtuais, ciberenjôo declarado verbalmente pelo paciente)
- Deficiências visuais/auditivas que afetam a capacidade de ouvir/assistir a vídeos/vídeos de realidade virtual
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Simulação baseada em VR (Intervenção)
Os alunos receberão treinamento sobre manejo traumático de vias aéreas usando simulação baseada em VR.
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Os participantes experimentarão uma nova baia de trauma em VR interativa e imersiva em tamanho real com um paciente adulto e profissionais de saúde.
Imersos no ambiente, os alunos realizam as etapas de tomada de decisão no gerenciamento dos cuidados médicos de um paciente com lesão nas vias aéreas.
Os alunos recebem primeiro o cenário de caso a partir do qual eles formam seus próprios planos/metas de aprendizagem.
Eles então navegam pelo cenário que fornecerá feedback dependendo de suas ações na forma de alterações hemodinâmicas do paciente ou solicitações de avatares de assistência médica no cenário.
Esses processos de feedback são integrados e projetados para promover a reflexão e a reorganização das estratégias de tomada de decisão do aluno.
À medida que o aprendizado avança, menos solicitações serão dadas.
No final do cenário, os algoritmos de avaliação pré-programados na simulação baseada em RV serão exibidos.
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Outro: Simulação baseada em manequim (controle)
Os alunos receberão treinamento sobre manejo traumático de vias aéreas usando simulação baseada em manequim.
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Os participantes experimentarão uma prática de cenário baseada em manequim, que é o padrão ouro atual na educação médica.
O cenário de gerenciamento de vias aéreas de trauma corresponderá ao ambiente de RV e à sequência de eventos.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Mudança no Conhecimento de Gerenciamento de Lesões Traumáticas das Vias Aéreas
Prazo: até 24 horas antes e até 24 horas depois das sessões práticas
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Aquisição de conhecimento sobre o manejo de lesões traumáticas das vias aéreas, conforme avaliado pela Lista de Verificação de Tomada de Decisões de Principais Características, Mudança do conhecimento inicial (pré-treinamento) para o conhecimento após a sessão prática (pós-treinamento).
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até 24 horas antes e até 24 horas depois das sessões práticas
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Aplicação do Conhecimento de Gerenciamento de Lesões Traumáticas das Vias Aéreas
Prazo: 7 dias após a sessão prática
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Aplicação dos conceitos de tomada de decisão em torno do gerenciamento de lesões traumáticas das vias aéreas, conforme avaliado pela Lista de Verificação de Lesões nas Vias Aéreas das Etapas de Tomada de Decisão Central concluídas durante o desempenho do participante de um cenário simulado de avaliação de crise.
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7 dias após a sessão prática
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Número de Sessões Práticas Necessárias
Prazo: Durante a sessão de prática de 1 dia
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Identifique se a prática de simulação baseada em VR ou manequim requer menos sessões práticas para atingir os objetivos de aprendizagem.
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Durante a sessão de prática de 1 dia
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 108-2019
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Prazo de Compartilhamento de IPD
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
produto fabricado e exportado dos EUA
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