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Réalité virtuelle : une stratégie d'enseignement-apprentissage pour la maîtrise cognitive dans la gestion des traumatismes des voies respiratoires (AW&VR)

24 octobre 2023 mis à jour par: Sunnybrook Health Sciences Centre

Réalité virtuelle : une stratégie d'enseignement-apprentissage pour la maîtrise cognitive des traumatismes des voies respiratoires

Les lésions des voies respiratoires chez les patients constituent une crise médicale complexe et à haut risque. Malheureusement, la formation à la gestion des voies respiratoires chez les patients blessés est difficile. Le moyen le plus efficace de pratiquer la gestion des voies respiratoires consiste à utiliser des mannequins. Cependant, la formation sur mannequin est coûteuse et n'est disponible qu'occasionnellement pour les stagiaires en médecine.

Le but de cette étude est de déterminer si la réalité virtuelle (VR) peut être utilisée pour éduquer les étudiants en médecine sur la gestion des lésions des voies respiratoires. La formation en réalité virtuelle impliquera la gestion des soins d'un patient souffrant d'une lésion des voies respiratoires dans une salle de traumatologie hospitalière immersive et interactive en réalité virtuelle. Les enquêteurs compareront les connaissances acquises grâce à la formation en réalité virtuelle et à la formation sur mannequin. Les enquêteurs chercheront également à savoir si la formation en réalité virtuelle enseigne aux étudiants plus rapidement que la formation sur mannequin. De plus, les enquêteurs identifieront les facteurs susceptibles d'affecter l'apprentissage de la réalité virtuelle.

Les étudiants en médecine qui choisissent de participer seront randomisés (c.-à-d. participant aura 50 % de chances d'être placé dans l'un ou l'autre groupe) pour être formé avec la réalité virtuelle ou un mannequin. Les participants seront ensuite formés sur la gestion des blessures des voies respiratoires en utilisant leur approche de formation assignée. Une semaine plus tard, tous les participants seront évalués sur leurs compétences en gestion des lésions des voies respiratoires à l'aide d'un mannequin. Avant et après leurs séances, les participants seront également invités à remplir un questionnaire sur leur prise de décision clinique. Les participants qui ont reçu une formation VR rempliront également un questionnaire sur leur expérience avec la formation VR.

Cette étude aidera à développer une nouvelle approche de la formation en gestion des voies respiratoires qui est moins chère et plus facilement accessible aux stagiaires en médecine que la formation sur mannequin. Cet outil pédagogique pourrait conduire à un meilleur traitement des traumatismes des voies respiratoires chez les futurs patients.

Aperçu de l'étude

Statut

Recrutement

Les conditions

Intervention / Traitement

Type d'étude

Interventionnel

Inscription (Estimé)

40

Phase

  • N'est pas applicable

Contacts et emplacements

Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.

Coordonnées de l'étude

Sauvegarde des contacts de l'étude

Lieux d'étude

  • Canada
    • Ontario
      • Toronto, Ontario, Canada, M4N 3M5
        • Recrutement
        • SunnyBrook Health Sciences
        • Chercheur principal:
          • Fahad Alam, MD

Critères de participation

Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.

Critère d'éligibilité

Âges éligibles pour étudier

18 ans et plus (Adulte, Adulte plus âgé)

Accepte les volontaires sains

Oui

La description

Critère d'intégration:

  • Âge ≥ 18 ans au moment du consentement
  • Étudiant en médecine à l'U de T en 1re, 2e ou 3e année
  • Possibilité d'assister à deux séances à une semaine d'intervalle

Critère d'exclusion:

  • Absence de consentement ou de capacité du participant à donner son consentement
  • Antécédents de mal des transports important (lors d'une exposition à des mouvements physiques, visuels et virtuels, cybermalaise déclaré verbalement par le patient)
  • Déficiences visuelles / auditives qui affectent les capacités à écouter / regarder des vidéos / vidéo VR

Plan d'étude

Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.

Comment l'étude est-elle conçue ?

Détails de conception

  • Objectif principal: Autre
  • Répartition: Randomisé
  • Modèle interventionnel: Affectation parallèle
  • Masquage: Seul

Armes et Interventions

Groupe de participants / Bras
Intervention / Traitement
Expérimental: Simulation basée sur la réalité virtuelle (intervention)
Les étudiants recevront une formation sur la gestion traumatique des voies respiratoires à l'aide d'une simulation basée sur la réalité virtuelle.
Autre: Simulation basée sur la réalité virtuelle
Les participants feront l'expérience d'une nouvelle salle de traumatologie grandeur nature interactive et immersive en réalité virtuelle avec un patient adulte et des professionnels de la santé. Immergés dans l'environnement, les apprenants entreprennent les étapes décisionnelles de la prise en charge médicale d'un patient présentant une lésion des voies respiratoires. Les apprenants reçoivent d'abord le scénario de cas à partir duquel ils forment leurs propres objectifs/plans d'apprentissage. Ils naviguent ensuite dans le scénario qui fournira des commentaires en fonction de leurs actions sous la forme de changements hémodynamiques du patient ou d'invites d'avatars de soins de santé dans le scénario. Ces processus de rétroaction sont intégrés et conçus pour favoriser la réflexion et la réorganisation des stratégies de prise de décision de l'apprenant. Au fur et à mesure que l'apprentissage progresse, moins d'invites seront données. À la fin du scénario, les algorithmes d'évaluation préprogrammés dans la simulation basée sur la réalité virtuelle seront affichés.
Autre: Simulation basée sur mannequin (contrôle)
Les étudiants recevront une formation sur la gestion traumatique des voies respiratoires à l'aide d'une simulation sur mannequin.
Autre: Simulation basée sur un mannequin
Les participants feront l'expérience d'une pratique de scénario basée sur un mannequin qui est la référence actuelle en matière d'éducation médicale. Le scénario de gestion des voies respiratoires traumatiques correspondra à l'environnement VR et à la séquence des événements.

Que mesure l'étude ?

Principaux critères de jugement

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Changement dans les connaissances sur la gestion des lésions traumatiques des voies respiratoires
Délai: jusqu'à 24 heures avant et jusqu'à 24 heures après les séances d'entraînement
Acquisition de connaissances sur la gestion des lésions traumatiques des voies respiratoires, telle qu'évaluée par la liste de contrôle écrite des principales caractéristiques pour la prise de décision, passer des connaissances de base (avant la formation) aux connaissances après la séance d'entraînement (après la formation).
jusqu'à 24 heures avant et jusqu'à 24 heures après les séances d'entraînement
Application des connaissances sur la gestion des lésions traumatiques des voies respiratoires
Délai: 7 jours après la séance d'entraînement
Application des concepts de prise de décision entourant la gestion des lésions traumatiques des voies respiratoires, tel qu'évalué par la liste de contrôle des lésions des voies respiratoires des étapes de prise de décision de base complétées lors de l'exécution par les participants d'un scénario d'évaluation de crise simulée.
7 jours après la séance d'entraînement

Mesures de résultats secondaires

Mesure des résultats
Description de la mesure
Délai
Nombre de séances d'entraînement requises
Délai: Pendant la séance d'entraînement d'une journée
Identifiez si la pratique de simulation basée sur la réalité virtuelle ou sur mannequin nécessite moins de séances d'entraînement pour atteindre les objectifs d'apprentissage.
Pendant la séance d'entraînement d'une journée

Collaborateurs et enquêteurs

C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.

Parrainer

Sunnybrook Health Sciences Centre

Dates d'enregistrement des études

Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.

Dates principales de l'étude

Début de l'étude (Réel)

1 août 2021

Achèvement primaire (Estimé)

1 décembre 2024

Achèvement de l'étude (Estimé)

1 décembre 2024

Dates d'inscription aux études

Première soumission

12 novembre 2019

Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité

25 juin 2020

Première publication (Réel)

30 juin 2020

Mises à jour des dossiers d'étude

Dernière mise à jour publiée (Réel)

26 octobre 2023

Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité

24 octobre 2023

Dernière vérification

1 octobre 2023

Plus d'information

Termes liés à cette étude

Termes MeSH pertinents supplémentaires

Autres numéros d'identification d'étude

  • 108-2019

Plan pour les données individuelles des participants (IPD)

Prévoyez-vous de partager les données individuelles des participants (DPI) ?

NON

Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude

Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine

Non

Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine

Non

Ces informations ont été extraites directement du site Web clinicaltrials.gov sans aucune modification. Si vous avez des demandes de modification, de suppression ou de mise à jour des détails de votre étude, veuillez contacter register@clinicaltrials.gov. Dès qu'un changement est mis en œuvre sur clinicaltrials.gov, il sera également mis à jour automatiquement sur notre site Web .

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