Garantindo a Qualidade no Apoio Psicológico - Habilidades Fundamentais de Ajuda (EQUIP-FHS)
27 de setembro de 2022 atualizado por: Brandon A Kohrt, MD, PhD, George Washington University
Um pacote de treinamento para as habilidades básicas de ajuda da Organização Mundial da Saúde em saúde mental e serviços de apoio psicossocial: protocolo de estudo para uma avaliação de métodos mistos
Há falta de currículos viáveis e eficazes que possam ser rapidamente ensinados sobre saúde mental básica e habilidades de ajuda psicossocial.
Por meio da iniciativa Garantindo a Qualidade no Apoio Psicológico da Organização Mundial da Saúde, um currículo foi desenvolvido com foco em fatores comuns em saúde mental e apoio psicossocial, como habilidades de comunicação verbal e não-verbal, empatia, construção de relacionamento e promoção de esperança e expectativa de mudança.
Para minimizar a carga de treinamento e maximizar a eficácia, este foi projetado como um treinamento baseado em competências em que as competências-alvo são avaliadas ao longo do treinamento para que possam ser adaptadas às habilidades preexistentes dos trainees, em vez de usar uma abordagem de tamanho único para o treinamento.
A duração e o conteúdo do treinamento são modulares e flexíveis, com aproximadamente 16 horas de conteúdo dos módulos.
O objetivo do investigador é conduzir uma avaliação de métodos mistos do programa fundamental de habilidades de ajuda.
Em três países, Nepal, Peru e Uganda, dois instrutores (total n = 6 entre os países) e 36 prestadores de serviços (total n = 108 entre os países) sem treinamento anterior em saúde mental e habilidades de apoio psicossocial receberão o treinamento.
Sua competência em habilidades básicas de ajuda será avaliada antes do treinamento usando uma abordagem objetiva de exame clínico estruturado com dramatizações padronizadas usando avaliadores e atores treinados (ou seja, clientes padronizados).
As classificações da encenação serão feitas usando a Avaliação de Melhoria de Fatores Terapêuticos Comuns.
Além disso, o conhecimento dos trainees e a autoeficácia percebida em habilidades básicas de ajuda serão avaliados antes e depois do treinamento.
Treinadores e trainees também participarão de entrevistas qualitativas sobre viabilidade, aceitabilidade e benefício percebido do programa básico de habilidades de ajuda.
Uma avaliação de métodos mistos do currículo básico de habilidades de ajuda ajudará a informar uma revisão mais aprofundada dos materiais na plataforma Garantindo a Qualidade no Apoio Psicológico.
A determinação da mudança em habilidades, conhecimento e autoeficácia identificará componentes eficazes da plataforma e áreas para maior refinamento.
Em última análise, um programa de treinamento eficaz em habilidades básicas de ajuda contribuirá para melhorar os serviços sociais, psicológicos e de saúde em todo o mundo.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O programa Assegurando a Qualidade no Apoio Psicológico da Organização Mundial da Saúde está atualmente desenvolvendo um pacote de treinamento de habilidades básicas de ajuda universal.
Este pacote de treinamento estará disponível gratuitamente para uso por todos os profissionais de saúde e outros prestadores de serviços que buscam desenvolver habilidades básicas em saúde mental e apoio psicossocial.
Essas habilidades fundamentais de ajuda são baseadas em fatores comuns nos serviços de saúde mental e psicológicos, que foram amplamente pesquisados e identificados como pré-requisitos essenciais e universais para a entrega eficaz de quaisquer componentes psicossociais ou psicológicos em intervenções de saúde.
Essas também são habilidades fundamentais e também fazem parte das competências de não especialistas para realizar intervenções psicológicas em saúde mental global.
O uso competente dessas habilidades pelos provedores melhora os resultados para as pessoas que acessam todos os campos dos serviços de saúde - desde cirurgias até clínicas de dor - suportam uma maior adesão ao tratamento.
Um currículo básico de treinamento de habilidades de ajuda é necessário para promover a competência no fornecimento de relacionamentos calorosos e de confiança entre os prestadores de cuidados de saúde e as pessoas que acessam os serviços de saúde.
Outras habilidades fundamentais de ajuda incluem a construção de relacionamento, a demonstração de empatia, o uso de terminologia e conceitos culturalmente apropriados para a idade e a garantia de comunicação de esperança.
Esta orientação de treinamento preencherá a lacuna de muitos programas de treinamento para provedores que não são especialistas em saúde mental, e a orientação de treinamento será viável para implementação em locais com poucos recursos.
A formação estará alinhada com o quadro de competências da Organização Mundial de Saúde para o sector da saúde que está em desenvolvimento, que estipula competências básicas de ajuda como essenciais para todos os quadros de saúde.
O pacote de treinamento de habilidades de ajuda fundamental universal da Organização Mundial da Saúde tem o potencial de melhorar a competência para serviços básicos de saúde mental e apoio psicossocial prestados por qualquer equipe de saúde.
Este pacote de treinamento, juntamente com outras atividades de melhoria da qualidade, levará a uma prestação mais eficaz de cuidados de qualidade para os clientes e será um passo mais perto de atingir a meta de cuidados de saúde universais das comunidades globais e da Organização Mundial da Saúde.
O objetivo deste estudo é realizar uma avaliação de métodos mistos do currículo de Habilidades de Ajuda Fundamental, observando os resultados dos estagiários do programa que não tiveram treinamento prévio em habilidades de saúde mental e apoio psicossocial.
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
300
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos e mais velhos (ADULTO, OLDER_ADULT)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Todos os formandos participantes na formação devem ser maiores de 18 anos,
- não têm experiência anterior em saúde mental e cuidados de apoio psicossocial ou parto.
- Os trainees precisam ter fluência no idioma em que os treinamentos serão realizados: nepalês no Nepal, espanhol no Peru e inglês em Uganda.
- Nos locais onde o treinamento será ministrado remotamente, será esperado o acesso ao serviço online e dispositivo com recursos de vídeo e áudio.
Critério de exclusão:
- Os formandos não poderão participar na formação se forem menores de 18 anos,
- ter experiência em cuidados de saúde mental e apoio psicossocial ao parto ou
- ter concluído a educação em um campo relacionado à saúde mental ou treinamento ou entrega semelhante (por exemplo, diploma de psicologia concluído).
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: SINGLE_GROUP
- Mascaramento: NENHUM
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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EXPERIMENTAL: Habilidades Fundamentais de Ajuda
O treinamento de Habilidades Fundamentais de Ajuda será a intervenção a ser avaliada neste estudo.
O Foundational Helping Skills é um currículo flexível, com uma duração aproximada de 3 dias (20 horas) para ser modificado com base no contexto e no pessoal.
O Foundational Helping Skills é um treinamento baseado em competências de design centrado no ser humano em habilidades básicas de ajuda.
O currículo de treinamento foi desenvolvido em um formato modular, com cada módulo relacionado a habilidades básicas de ajuda específicas (por exemplo, comunicação não-verbal, confidencialidade, etc.).
O currículo de treinamento pode ser encontrado.
O esboço geral do treinamento inclui dois dias de módulos básicos de habilidades de ajuda, breves avaliações de competências de dramatização no final de cada dia de treinamento básico de habilidades de ajuda para informar aos instrutores quais competências precisam ser remediadas e meio dia de treinamento que envolve uma remediação do habilidades básicas específicas de ajuda que foram identificadas por meio de avaliações breves de encenação.
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Cada local implementará três ondas de treinamento de habilidades básicas de ajuda.
Cada formação incluirá 12 formandos cada, com um mínimo de 2 formadores por formação.
Cada local incluirá dias pré e pós-pesquisa, onde serão coletados resultados primários e secundários com o apoio da equipe de pesquisa (avaliadores treinados, atores e pesquisador qualitativo).
Cada site avaliará qualitativamente o treinamento após a primeira onda para identificar quaisquer áreas para modificação e após a segunda e terceira ondas para desenvolver recomendações para implementação futura.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Aprimorando a Avaliação de Fatores Terapêuticos Comuns; Título não abreviado da escala: "Enhancing Assessment of Common Therapeutic Factors"
Prazo: imediatamente após o treinamento básico de habilidades de ajuda
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Exame clínico objetivo estruturado de 15 itens usando uma encenação, valor mínimo = 15, valor máximo = 60, pontuação mais alta significa maior competência
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imediatamente após o treinamento básico de habilidades de ajuda
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Teste de conhecimento básico de habilidades de ajuda; Título da escala não abreviado: "Teste de Conhecimento de Habilidades de Ajuda Básica"
Prazo: imediatamente após o treinamento básico de habilidades de ajuda
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Teste de escolha múltipla para cada uma das competências dos fatores comuns; valor mínimo = 0, valor máximo = 30, as pontuações são relatadas como porcentagens do total, mínimo = 0%, máximo = 100%, pontuações mais altas significam mais conhecimento das habilidades básicas de ajuda
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imediatamente após o treinamento básico de habilidades de ajuda
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Escalas de Autoeficácia da Atividade do Conselheiro; Título não abreviado da escala: "Escalas de autoeficácia da atividade do conselheiro"
Prazo: imediatamente após o treinamento básico de habilidades de ajuda
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Escala de autoeficácia de 15 itens para habilidades de aconselhamento; valor mínimo = 0, valor máximo = 135, pontuações mais altas significam mais autoeficácia percebida nas habilidades do conselheiro
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imediatamente após o treinamento básico de habilidades de ajuda
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Alison Schafer, PhD, World Health Organization
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (REAL)
20 de outubro de 2020
Conclusão Primária (REAL)
31 de janeiro de 2021
Conclusão do estudo (REAL)
31 de janeiro de 2021
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
29 de julho de 2020
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
11 de agosto de 2020
Primeira postagem (REAL)
13 de agosto de 2020
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (REAL)
28 de setembro de 2022
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
27 de setembro de 2022
Última verificação
1 de setembro de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- EQUIP-FHS
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
SIM
Descrição do plano IPD
Dados de participantes individuais não identificados serão compartilhados após a publicação dos resultados primários.
Prazo de Compartilhamento de IPD
Os materiais serão compartilhados após a publicação dos resultados primários.
Critérios de acesso de compartilhamento IPD
Entre em contato com os investigadores.
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- SEIVA
- CIF
- ANALYTIC_CODE
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .