Aprendizagem Baseada em Simulação e Desempenho Acadêmico na Faculdade de Medicina
Ensino de simulação médica e desempenho acadêmico entre estudantes de medicina em uma escola de medicina na zona rural de Uganda
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O desenvolvimento do corpo docente de simulação será medido pela retenção e engajamento nas sessões de simulação. Os investigadores usarão métodos de análise de sobrevivência e traçarão curvas de Kaplan Meier para calcular a probabilidade de retenção e determinar os fatores que estão associados à retenção conforme derivados de entrevistas aprofundadas dos participantes e reuniões departamentais. Um membro do corpo docente será considerado desligado se não participar da sessão de simulação por pelo menos 6 meses após o treinamento, apesar dos lembretes e oportunidades de participação. As razões para o possível desengajamento serão exploradas qualitativamente.
Na abordagem qualitativa, os investigadores conduzirão entrevistas aprofundadas com informadores-chave (45 minutos a 1 hora) com administradores da instituição, nomeadamente Registo Académico, Reitores da Faculdade de Medicina, chefes de Departamentos e facilitadores de Simulação (os formadores de alunos pós-graduados ). Os investigadores conduzirão discussões de grupos focais (1 hora) com facilitadores de simulação de pós-graduação, estudantes de medicina e enfermagem antes, durante e depois de sua inscrição no SBL. As entrevistas e as discussões dos grupos focais serão gravadas em áudio e transcritas.
Tipo de estudo
Inscrição (Antecipado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Data Santorino, MD
- Número de telefone: 0774500571
- E-mail: sdata@must.ac.ug
Estude backup de contato
- Nome: Francis Bajunirwe, MD, PhD
- Número de telefone: 0772 576 396
- E-mail: fbaj@must.ac.ug
Locais de estudo
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Mbarara, Uganda, 256
- Recrutamento
- Mbarara University of Science and Technology
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Contato:
- Data Santorino, MD
- Número de telefone: 0774500571
- E-mail: sdata@must.ac.ug
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
Aceita Voluntários Saudáveis
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Descrição
Critério de inclusão:
- Estudantes de Medicina (Medicina e Enfermagem)
- Matriculou-se na Faculdade de Medicina da Universidade de Ciência e Tecnologia de Mbarara
- Atualmente cursando anos clínicos
Critério de exclusão:
- Anos de estudante não clínico na Faculdade de Medicina
- não matriculado em programas de Medicina ou Enfermagem na Universidade de Ciência e Tecnologia de Mbarara
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Experimental: Antes Depois
Avalie o desempenho antes e depois da introdução do aprendizado baseado em simulação
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Aprendizagem para estudantes de medicina usando técnicas baseadas em simulação, incluindo a execução de cenários como complemento às metodologias convencionais de ensino
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Performance acadêmica
Prazo: 36 meses após a introdução de técnicas baseadas em simulação
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Mudança nas pontuações do CGPA Antes e depois da introdução de técnicas baseadas em simulação
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36 meses após a introdução de técnicas baseadas em simulação
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Retenção de professores acadêmicos
Prazo: 2 anos após o início da aprendizagem baseada em simulação
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Porcentagem de professores retidos no programa de treinamento
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2 anos após o início da aprendizagem baseada em simulação
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Colaboradores e Investigadores
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Antecipado)
Conclusão do estudo (Antecipado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 2020/MUST/SIM-II
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD
- PROTOCOLO DE ESTUDO
- CIF
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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