Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Обучение на основе моделирования и академическая успеваемость в медицинской школе

25 апреля 2021 г. обновлено: Mbarara University of Science and Technology

Преподавание медицинского моделирования и академическая успеваемость среди студентов-медиков в медицинском вузе в сельской Уганде

Исследователи будут использовать комплексный подход, включающий как качественные, так и количественные методы. В количественной методологии исследователи будут использовать подход «до» и «после» для сравнения оценок/баллов студентов-медиков до и после интеграции обучения на основе моделирования (SBL) в учебную программу. Гипотеза состоит в том, что SBL в целом повысит уровень знаний и навыков и, следовательно, улучшит результаты теоретических (MCQ) и клинических (OSCE) экзаменов, проводимых вне имитационных условий в клинических отделениях.

Обзор исследования

Статус

Рекрутинг

Подробное описание

Развитие факультета моделирования будет измеряться удержанием и вовлеченностью в сеансы моделирования. Исследователи будут использовать методы анализа выживаемости и построить кривые Каплана-Мейера для расчета вероятности удержания и определения факторов, связанных с удержанием, на основе подробных интервью с участниками и совещаний в отделах. Преподаватель будет считаться отстраненным, если он не будет участвовать в симуляционном занятии в течение как минимум 6 месяцев после обучения, несмотря на напоминания и возможности участия. Причины потенциального разъединения будут изучены качественно.

При качественном подходе исследователи проведут подробные интервью с ключевыми информантами (от 45 минут до 1 часа) с администраторами в учреждении, а именно академическим регистратором, деканами медицинских факультетов, руководителями отделов и фасилитаторами моделирования (тренеры для аспирантов). ). Исследователи проведут обсуждения в фокус-группах (1 час) с фасилитаторами последипломного обучения, студентами-медиками и медсестрами до, во время и после их зачисления в SBL. Интервью и обсуждения в фокус-группах будут записываться на аудио и расшифровываться.

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Ожидаемый)

400

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Контакты исследования

  • Имя: Data Santorino, MD
  • Номер телефона: 0774500571
  • Электронная почта: sdata@must.ac.ug

Учебное резервное копирование контактов

  • Имя: Francis Bajunirwe, MD, PhD
  • Номер телефона: 0772 576 396
  • Электронная почта: fbaj@must.ac.ug

Места учебы

      • Mbarara, Уганда, 256
        • Рекрутинг
        • Mbarara University of Science and Technology
        • Контакт:
          • Data Santorino, MD
          • Номер телефона: 0774500571
          • Электронная почта: sdata@must.ac.ug

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)

Принимает здоровых добровольцев

Да

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • Студенты-медики (медицина и сестринское дело)
  • Поступил на медицинский факультет Университета науки и технологии Мбарара.
  • В настоящее время посещает клинические годы

Критерий исключения:

  • Неклинические студенческие годы на медицинском факультете
  • не зачислен на программы медицины или сестринского дела в Университете науки и технологий Мбарара

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: Другой
  • Распределение: Н/Д
  • Интервенционная модель: Одногрупповое задание
  • Маскировка: Нет (открытая этикетка)

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
Экспериментальный: До после
Оценка успеваемости до и после внедрения обучения на основе моделирования
Обучение студентов-медиков с использованием методов моделирования, включая выполнение сценариев в качестве дополнения к традиционным методам обучения.

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Академическая успеваемость
Временное ограничение: 36 месяцев после внедрения методов моделирования
Изменение баллов CGPA До и после внедрения методов моделирования
36 месяцев после внедрения методов моделирования

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Сохранение академического факультета
Временное ограничение: Через 2 года после начала симуляционного обучения
Процент преподавателей, оставленных в программе обучения
Через 2 года после начала симуляционного обучения

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (Действительный)

1 июня 2019 г.

Первичное завершение (Ожидаемый)

30 декабря 2021 г.

Завершение исследования (Ожидаемый)

30 декабря 2022 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

17 апреля 2021 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

25 апреля 2021 г.

Первый опубликованный (Действительный)

29 апреля 2021 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (Действительный)

29 апреля 2021 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

25 апреля 2021 г.

Последняя проверка

1 апреля 2021 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Другие идентификационные номера исследования

  • 2020/MUST/SIM-II

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

ДА

Описание плана IPD

Данные будут переданы с разрешения комитета по исследовательской этике и разрешения академического регистратора Университета Мбарара.

Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации

  • STUDY_PROTOCOL
  • МКФ

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Подписаться