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PPI para promover o bem-estar psicológico de crianças que vivem na pobreza

12 de abril de 2022 atualizado por: Dr Eva Ho, The Hong Kong Polytechnic University

O Uso de uma Intervenção de Psicologia Positiva (PPI) para Promover o Bem-Estar Psicológico de Crianças que Vivem na Pobreza: um Estudo Controlado Randomizado de Viabilidade

Intervenções de psicologia positiva usam técnicas de psicologia positiva para identificar significado e valor em eventos da vida para aumentar sentimentos e emoções positivas. A aplicação de IBPs aumentou constantemente em amostras clínicas e não clínicas. No entanto, essa meta-análise não incluiu nenhum estudo em uma população chinesa e ainda não está claro se os IBPs são aplicáveis ​​no contexto chinês de Hong Kong.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Será realizado um estudo randomizado controlado. Uma amostra de conveniência de 120 pacientes de 13 a 17 anos sem problemas cognitivos e/ou comportamentais será recrutada na escola secundária em torno de Kwai Chung Estate. Os participantes serão randomizados em grupo experimental e de controle. O grupo experimental, que receberá um workshop de 1,5 horas abrangendo técnicas de psicologia positiva ministradas por um assistente de pesquisa qualificado, em grupos de menos de 5 pessoas, e uma intervenção de reforço em 1 semana. O grupo controle não recebeu nenhuma intervenção. A coleta de dados será realizada na linha de base, 1 semana, 1 mês, 3 meses e 6 meses para ambos os grupos.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Antecipado)

120

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

    • Hong Kong,China
      • Hong Kong, Hong Kong,China, Hong Kong, 000
        • Recrutamento
        • Ka Yan Ho

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

13 anos a 17 anos (Filho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Descrição

Critério de inclusão:

  • Idade de 13 a 17
  • Pode ler chinês e falar cantonês

Critério de exclusão:

  • com problemas cognitivos e/ou comportamentais identificados
  • com problema(s) mental(is) identificado(s)
  • participando de qualquer serviço/programa de saúde mental e/ou recebendo qualquer medicação psiquiátrica.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Cuidados de suporte
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Sem intervenção: Ao controle
O grupo controle não receberá nenhuma intervenção.
Comparador Ativo: Psicologia positiva
O grupo experimental (n=60), que receberá um workshop de 1,5 horas abrangendo técnicas de psicologia positiva ministradas por um assistente de pesquisa qualificado, em grupos de menos de 5 pessoas.
Esta intervenção visa examinar a eficácia do PPI na redução dos sintomas depressivos, aumento da auto-estima e promoção da qualidade de vida entre crianças chinesas que vivem na pobreza. Os participantes do grupo experimental receberão um workshop de 1,5 horas sobre 4 técnicas de psicologia positiva, incluindo (1) visitas/cartas de gratidão, (2) 3 coisas boas, (3) você no seu melhor e (4) usando pontos fortes de assinatura. Uma intervenção de reforço será administrada em 1 semana de acompanhamento.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Taxa de triagem
Prazo: Na linha de base
O número de crianças rastreadas pela AR dividido pelo número de crianças disponíveis para triagem durante o período de recrutamento.
Na linha de base
Taxa de elegibilidade
Prazo: Na linha de base
O número de crianças elegíveis dividido pelo número de crianças rastreadas
Na linha de base
Taxa de consentimento
Prazo: Na linha de base
O número de crianças elegíveis que consentem em participar dividido pelo número de crianças elegíveis
Na linha de base
Taxa de randomização
Prazo: Na linha de base
O número de crianças randomizadas para os grupos experimental e de controle dividido pelo número de crianças que consentiram
Na linha de base
Taxa de atendimento à intervenção
Prazo: Imediatamente após a oficina de treinamento
O número de participantes no grupo experimental que completaram a intervenção dividido pelo número de participantes randomizados no grupo
Imediatamente após a oficina de treinamento
Taxa de atendimento à intervenção em 1 semana de acompanhamento
Prazo: Em acompanhamento de 1 semana
O número de participantes no grupo experimental que completaram a intervenção dividido pelo número de participantes randomizados no grupo
Em acompanhamento de 1 semana
Adesão ao protocolo de intervenção em 1 semana de acompanhamento
Prazo: Em acompanhamento de 1 semana
O número de participantes no grupo experimental que praticam as habilidades adquiridas dividido pelo número de participantes randomizados no grupo
Em acompanhamento de 1 semana
Taxa de retenção no seguimento de 6 meses
Prazo: Em seguimento de 6 meses
O número de participantes que permanecem neste estudo dividido pelo número de participantes randomizados, calculado por grupo em cada acompanhamento
Em seguimento de 6 meses
Taxa de conclusão no seguimento de 6 meses
Prazo: Em seguimento de 6 meses
O número de participantes que devolvem os questionários dividido pelo número de questionários distribuídos
Em seguimento de 6 meses
Dados ausentes na linha de base
Prazo: Na linha de base
A porcentagem de ausentes no conjunto de dados
Na linha de base
Dados ausentes no acompanhamento de 1 semana
Prazo: Em acompanhamento de 1 semana
A porcentagem de ausentes no conjunto de dados
Em acompanhamento de 1 semana
Dados ausentes no acompanhamento de 1 mês
Prazo: Em seguimento de 1 mês
A porcentagem de ausentes no conjunto de dados
Em seguimento de 1 mês
Dados ausentes no acompanhamento de 3 meses
Prazo: Em seguimento de 3 meses
A porcentagem de ausentes no conjunto de dados
Em seguimento de 3 meses
Dados ausentes no acompanhamento de 6 meses
Prazo: Em seguimento de 6 meses
A porcentagem de ausentes no conjunto de dados
Em seguimento de 6 meses
Eventos adversos na linha de base
Prazo: Na linha de base
eventos desfavoráveis ​​e não intencionais
Na linha de base
Eventos adversos em 1 semana de seguimento
Prazo: Em acompanhamento de 1 semana
eventos desfavoráveis ​​e não intencionais
Em acompanhamento de 1 semana
Eventos adversos no seguimento de 1 mês
Prazo: Em seguimento de 1 mês
eventos desfavoráveis ​​e não intencionais
Em seguimento de 1 mês
Eventos adversos no seguimento de 3 meses
Prazo: Em seguimento de 3 meses
eventos desfavoráveis ​​e não intencionais
Em seguimento de 3 meses
Eventos adversos no seguimento de 6 meses
Prazo: Em seguimento de 6 meses
eventos desfavoráveis ​​e não intencionais
Em seguimento de 6 meses

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Versão chinesa da Escala de Autoestima de Rosenberg no seguimento de 6 meses
Prazo: Em seguimento de 6 meses
Avalie a autoestima dos participantes
Em seguimento de 6 meses
Versão chinesa do Inventário de Qualidade de Vida Pediátrica no seguimento de 6 meses
Prazo: Em seguimento de 6 meses
Avalie a qualidade de vida dos participantes
Em seguimento de 6 meses
Versão chinesa da Escala de Depressão do Centro de Estudos Epidemiológicos para Crianças no seguimento de 6 meses
Prazo: Em seguimento de 6 meses
Avalie os sintomas depressivos dos participantes
Em seguimento de 6 meses

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Investigadores

  • Investigador principal: Eva Ho, PhD, The Hong Kong Polytechnic University

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de dezembro de 2021

Conclusão Primária (Antecipado)

30 de agosto de 2023

Conclusão do estudo (Antecipado)

30 de agosto de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

20 de abril de 2021

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

3 de maio de 2021

Primeira postagem (Real)

6 de maio de 2021

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

19 de abril de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

12 de abril de 2022

Última verificação

1 de abril de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • PPI_poverty

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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