Atividades e Participação de Crianças com Síndrome de Down

O objetivo deste estudo é examinar os níveis de participação em atividades de crianças com SD e os fatores restritivos ou de apoio que afetam seus níveis de participação e investigar seus efeitos na qualidade de vida. 35 crianças diagnosticadas com SD por um neurologista pediátrico e 35 crianças com desenvolvimento típico estão planejadas para serem incluídas neste estudo. De acordo com a análise de poder, um estudo deve ser realizado com um total de 52 indivíduos, 26 indivíduos em cada grupo, com 95% de confiança (1-α), poder de teste de 95,0% (1-β) e d=1,50 (grande ) tamanho do efeito . Considerando a perda de 25% de indivíduos nos grupos durante o período de avaliação, decidiu-se que formar cada grupo com no mínimo 35 crianças aumentaria o poder do estudo, sendo que o estudo será concluído com no mínimo 70 indivíduos.Dados sociodemográficos de crianças com desenvolvimento típico e SD que concordaram em participar do estudo e suas famílias serão questionadas. Os dados sociodemográficos incluirão informações sobre idade, altura, peso, sexo, índice de massa corporal, nível de escolaridade da criança, local de residência, fisioterapia e sessão de educação especial recebida pela criança, dispositivos de assistência utilizados, comorbidades da criança (anomalias cardiovasculares , problemas pulmonares, distúrbios bucais, distúrbios gastrointestinais, sobrepeso e obesidade, distúrbios musculoesqueléticos, epilepsia), idade dos pais, escolaridade, ocupação, estado civil, renda média . Atividade (Medição da Função Motora Grossa-GMFM-88), participação e o efeito do ambiente na participação (Medida de Participação e Meio Ambiente para Crianças e Jovens -PEM-CY), reflexo dos níveis de desenvolvimento motor para funções nas atividades da vida diária (Avaliação Pediátrica de Disability Inventory- PEDI), qualidade de vida (Pediatric Quality of Life Inventory- PedsQL) e impacto familiar (Impact on Family Scale-IPFAM). Os métodos de avaliação a serem usados ​​em nosso estudo serão aplicados individualmente com as crianças e entrevistas presenciais com seus pais. Os dados a serem obtidos do estudo serão analisados ​​usando métodos estatísticos apropriados. As análises estatísticas serão feitas usando o pacote Statistical Package for Social Science (SPSS) 20.0 compatível com Windows. Os dados indicados por medição serão expressos como média aritmética e desvio padrão, os dados indicados por contagem serão expressos como n e porcentagem (n,%). Na comparação dos grupos, será utilizado o teste t quando condições paramétricas forem atendidas, e o teste Mann Whitney U será utilizado nos casos em que as mesmas não forem atendidas. O valor de P será considerado como 0,05. Os investigadores pensam que os resultados do estudo podem fornecer uma nova perspetiva aos clínicos e investigadores que trabalham na área da reabilitação de modo a apoiar a participação de crianças e jovens com SD na vida social e podem apoiar projetos e políticas de apoio social.