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Eficácia de um programa de psicoeducação de um dia sobre estigmatização internalizada para pacientes com TPB (EDUC-BPD)

29 de junho de 2022 atualizado por: University Hospital, Montpellier

Eficácia de um programa de psicoeducação de um dia sobre estigmatização internalizada para pacientes com transtorno de personalidade borderline (TPB)

Dia de educação sobre transtorno de personalidade limítrofe (TPB), incluindo a transmissão do conhecimento científico atual sobre a doença. Uma compreensão dimensional do BPD é fornecida, bem como a desidentificação de si mesmo para os sintomas do transtorno de personalidade limítrofe (Ducasse 2020 Eur Arch Psychiatry Clin Neurosci). O objetivo principal é avaliar o impacto do dia de educação borderline no autoestigma.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

O transtorno de personalidade limítrofe definido como “um padrão de instabilidade nas relações interpessoais, autoimagem e afetos, e impulsividade acentuada” preocupa 4-6% da população em geral. Este é o transtorno emocional mais associado à ocorrência de tentativas de suicídio (85% desses pacientes fazem múltiplas tentativas de suicídio) e morte por suicídio (10% desses pacientes). Este é um grande problema de saúde pública.

Um grande número de pacientes com transtorno de personalidade limítrofe não é informado de seu diagnóstico. Os principais motivos são: o não reconhecimento desse transtorno pelos profissionais de saúde, a crença de que o transtorno de personalidade borderline é um diagnóstico excessivamente estigmatizante, ou a preferência por diagnosticar outro transtorno - que os profissionais acham que respondem melhor aos tratamentos e, portanto, de melhor prognóstico.

Os pacientes com transtorno de personalidade limítrofe geralmente se consideram "pessoas más" ou as únicas pessoas que sofrem desses sintomas. Assim, o desconhecimento do transtorno de personalidade limítrofe pelos pacientes leva a uma base de seu senso de identidade alterado, percebido como defeituoso ou isolado. Isso gera um forte estigma internalizado.

Muitas pessoas diagnosticadas com transtorno de personalidade borderline não recebem informações sobre esse transtorno, enquanto a psicoeducação tem mostrado sua eficácia em transtornos psiquiátricos graves, incluindo o transtorno de personalidade borderline, reduzindo as repercussões negativas da patologia psiquiátrica. Além disso, a educação de pacientes que sofrem de autoestigma possibilita o enfrentamento de crenças negativas em torno da doença e a aquisição de conhecimento sobre o transtorno e como lidar com ele reduz o autoestigma em pacientes bipolares. No entanto, a propensão a sentir vergonha - a estigmatização de si mesmo como inútil - é mais forte no transtorno de personalidade limítrofe em comparação com todos os transtornos psiquiátricos e mais associada à ocorrência de comportamentos suicidas. Em recomendações de boa prática clínica, o investigador propõe no setor uma jornada de educação sobre o transtorno de personalidade borderline, incluindo a transmissão do conhecimento científico atual sobre a doença, a compreensão dimensional do transtorno e a desidentificação de si mesmo para os sintomas de transtorno de personalidade limítrofe. A investigadora levanta a hipótese de que este dia de psicoeducação permite diminuir o autoestigma, o que poderá ser um mediador na redução das repercussões negativas da patologia borderline.

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

50

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Montpellier, França, 34000
        • University Hospital

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

18 anos e mais velhos (Adulto, Adulto mais velho)

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Gêneros Elegíveis para o Estudo

Tudo

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

A população do estudo são pacientes com transtorno de personalidade limítrofe avaliados de acordo com o SCID II

Descrição

Critério de inclusão:

  • Pacientes com transtorno de personalidade limítrofe avaliados de acordo com SCID II
  • Tendo participado do dia de educação borderline

Critério de exclusão:

  • Nenhum

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Modelos de observação: Coorte
  • Perspectivas de Tempo: Retrospectivo

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Comparação do estigma internalizado da doença mental
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação do estigma internalizado da doença mental entre pré-tratamento
No pós-intervenção imediato
Comparação do estigma internalizado da doença mental
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação do estigma internalizado da doença mental entre pré-tratamento
Aos 3 meses pós-intervenção

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Sintomas depressivos usando o Inventário de Depressão de Beck
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação de sintomas depressivos entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Sintomas depressivos usando o Inventário de Depressão de Beck
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação de sintomas depressivos entre pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
Gravidade da ideação suicida avaliada pelas escalas likert de 0 (nenhuma) a 10 (máxima ideação suicida possível)
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação da intensidade da ideação suicida entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Gravidade da ideação suicida avaliada pelas escalas likert de 0 (nenhuma) a 10 (máxima ideação suicida possível)
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação da intensidade da ideação suicida entre o pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
Dor psicológica usando as escalas de Likert de 0 (nenhuma) a 10 (máxima dor possível)
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação da dor psicológica entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Dor psicológica usando as escalas de Likert de 0 (nenhuma) a 10 (máxima dor possível)
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação da dor psicológica entre pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
A intensidade da desesperança usando as escalas de Likert de 0 (nenhuma) a 10 (máxima desesperança possível)
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação da intensidade da desesperança entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
A intensidade da desesperança usando as escalas de Likert de 0 (nenhuma) a 10 (máxima desesperança possível)
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação da intensidade da desesperança entre o pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
A intensidade do otimismo usando a escala visual analógica
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação da intensidade do otimismo entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
A intensidade do otimismo usando a escala visual analógica
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação da intensidade do otimismo entre pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
Sentimento de prazer usando o questionário de qualidade de vida sobre prazer e satisfação
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação da sensação de prazer entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Sentimento de prazer usando o questionário de qualidade de vida sobre prazer e satisfação
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação da sensação de prazer entre o pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
Sentimento de satisfação usando o questionário de qualidade de vida sobre prazer e satisfação
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação do sentimento de satisfação entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Sentimento de satisfação usando o questionário de qualidade de vida sobre prazer e satisfação
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação do sentimento de satisfação entre o pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
Estado de ansiedade usando o inventário de estado-traço (STAI-Estado)
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação do estado de ansiedade entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Estado de ansiedade usando o inventário de estado-traço (STAI-Estado)
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação do estado de ansiedade entre pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
Desesperança usando a Escala de Desesperança de Beck (BHS)
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação da desesperança entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Desesperança usando a Escala de Desesperança de Beck (BHS)
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação da desesperança entre pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção
Nível de afetos positivos e negativos usando a Escala PANAS
Prazo: No pós-intervenção imediato
Comparação do nível de afetos positivos e negativos entre pré-tratamento e pós-intervenção
No pós-intervenção imediato
Nível de afetos positivos e negativos usando a Escala PANAS
Prazo: Aos 3 meses pós-intervenção
Comparação do nível de afetos positivos e negativos entre o pré-tratamento e 3 meses pós-intervenção
Aos 3 meses pós-intervenção

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de janeiro de 2021

Conclusão Primária (Real)

1 de janeiro de 2021

Conclusão do estudo (Real)

1 de setembro de 2021

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

16 de junho de 2022

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

16 de junho de 2022

Primeira postagem (Real)

23 de junho de 2022

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

5 de julho de 2022

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

29 de junho de 2022

Última verificação

1 de maio de 2022

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • RECHMPL21_0611

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

Indeciso

Descrição do plano IPD

NC

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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