Intervenção de uso de pontos fortes fornecida pela Internet
26 de fevereiro de 2023 atualizado por: West University of Timisoara
Melhorando o bem-estar dos funcionários por meio de uma intervenção de uso de pontos fortes fornecida pela Internet: um estudo de viabilidade
O objetivo do estudo será testar a viabilidade e aceitabilidade de uma nova intervenção baseada em gamificação entregue online para a identificação, desenvolvimento e uso de pontos fortes na organização.
O programa será direcionado aos colaboradores em início de carreira e terá como objetivo promover o bem-estar e o desempenho.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
50
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Timis
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Timisoara, Timis, Romênia, 300223
- West University of Timișoara
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos a 35 anos (Adulto)
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critério de inclusão:
- os participantes devem pontuar 4,49 ou menos (numa escala de 0 a 6) no engajamento no trabalho;
Critério de exclusão:
- carga de trabalho que impedirá o seguimento do programa de intervenção (com base em uma questão de filtro Sim/Não);
- falta de acesso à internet durante o período de implantação do programa (baseado em questão filtro Sim/Não).
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de intervenção
O braço experimental receberá o programa de intervenção de uso de forças online durante um período de 6 semanas, por meio de uma solução de software LMS.
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O programa de intervenção de uso de forças online, será baseado no quadro geral de Miglianico et al. (2020), seguindo as cinco etapas teorizadas: (1) preparação e compromisso, (2) identificação, (3) integração, (4) ação , e (5) avaliação. Para aumentar o engajamento e a motivação dos participantes, componentes de gamificação serão incorporados em várias dessas etapas. Toda a intervenção será entregue online através de uma solução de software LMS. |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Engajamento no trabalho
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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O engajamento no trabalho será medido com a Escala de Engajamento no Trabalho de Utrecht (UWES-9).
Possui 9 itens que formam três dimensões, cada um com 3 itens: vigor (por exemplo, "No meu trabalho, sinto-me cheio de energia"), dedicação (por exemplo, "Estou entusiasmado com o meu trabalho") e absorção (por exemplo, "Estou imerso no meu trabalho").
Essa medida usa uma escala de concordância de 7 pontos (0 = nunca, 6 = sempre).
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Capital psicológico (PsyCap)
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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O capital psicológico será medido com o Questionário de Capital Psicológico de 12 itens.
Tem quatro subescalas: esperança (“Neste momento, sinto-me bastante realizado no trabalho.”), auto-eficácia (“Sinto-me confiante a apresentar informação a um grupo de colegas.”),
resiliência ("Geralmente, no trabalho, supero facilmente os aspectos estressantes."),
e otimismo ("Estou otimista sobre o que vai acontecer comigo no futuro em relação ao meu trabalho.").
Todos os 12 itens são relatados em uma escala Likert de 6 pontos (1 = discordo totalmente, 6 = concordo totalmente).
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Uso de pontos fortes
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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O uso de pontos fortes será medido com um conjunto de seis itens, classificados em uma escala Likert de 0 (quase nunca) a 6 (quase sempre).
Um exemplo de item é "Busco oportunidades para fazer meu trabalho da maneira que melhor se adapte aos meus pontos fortes".
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Esgotamento
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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O Burnout será avaliado com a Ferramenta de Avaliação de Burnout (BAT) de 12 itens.
Este questionário possui quatro subescalas: exaustão (3 itens; “No trabalho, sinto-me mentalmente exausto.”),
comprometimento emocional (3 itens; "No trabalho, sinto-me incapaz de controlar minhas emoções."),
comprometimento cognitivo (3 itens; "No trabalho, tenho dificuldade em manter o foco.")
e distância mental (3 itens; "Eu me esforço para encontrar algum entusiasmo pelo meu trabalho.").
Todos os itens serão pontuados em uma escala de 5 pontos variando de 1 (nunca) a 5 (sempre).
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Satisfação no trabalho
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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A satisfação no trabalho será medida com o Questionário de Avaliação Organizacional de Michigan.
A escala possui três itens com resposta em uma escala de 7 pontos (1 = discordância total, 7 = concordância total).
Um item de amostra diz: "Em geral, gosto de trabalhar aqui".
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Desempenho no trabalho
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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O desempenho no trabalho será avaliado com uma escala de 7 itens.
As opções de resposta variam em uma escala Likert de 1 (discordo totalmente) a 5 (concordo totalmente).
Um exemplo de item é "Eu cumpro adequadamente minhas tarefas atribuídas".
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Afeto positivo
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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O Afeto Positivo (PA) será medido com os 10 itens do Programa de Afeto Negativo do Afeto Positivo (PANAS), representando diferentes tipos de emoções positivas (por exemplo, "animado", "inspirado" e "entusiasmado").
Os entrevistados serão solicitados a indicar até que ponto eles experimentaram isso no período da intervenção em uma escala de 5 pontos (1 = muito pouco ou nada; 5 = muito).
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Satisfação de vida
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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A satisfação com a vida será medida com os cinco itens da Escala de Satisfação com a Vida.
Todas as respostas são relatadas em uma escala Likert de 7 pontos (1 = discordo totalmente; 7 = concordo totalmente); um exemplo de item é: "Estou satisfeito com minha vida".
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Empregabilidade
Prazo: Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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A empregabilidade será medida com a Escala de Empregabilidade Percebida de quatro itens.
Cada item é avaliado em uma escala de 5 pontos (1 = discordo totalmente; 5 = concordo totalmente).
Pontuações mais altas representam níveis mais altos de empregabilidade.
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Mudança da linha de base para pós-intervenção (aproximadamente 6 semanas).
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Satisfação com a intervenção
Prazo: Na conclusão do estudo (pós-intervenção), uma média de 6 semanas.
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A satisfação com a intervenção será medida por meio de 22 itens.
Utilizaremos 6 itens visando o conteúdo do programa retirados de um questionário utilizado para medir a aliança entre formadores e formandos.
A pontuação mínima é 6 e a máxima é 42.
Uma pontuação mais alta significa um melhor resultado (aumento da satisfação com a intervenção).
Além disso, usaremos 16 itens recuperados de uma escala previamente utilizada para medir a satisfação com uma intervenção online.
Nove dos itens são medidos em uma escala Likert.
A pontuação mínima é 7 e a máxima é 42.
Uma pontuação mais alta significa maior satisfação.
7 itens são perguntas abertas.
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Na conclusão do estudo (pós-intervenção), uma média de 6 semanas.
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Usabilidade do sistema
Prazo: Na conclusão do estudo (pós-intervenção), uma média de 6 semanas.
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Usaremos um questionário de 10 itens projetado para medir a satisfação dos participantes com a plataforma online usada para a entrega do programa.
A pontuação total da Escala de Usabilidade do Sistema varia entre 0 e 100.
Uma pontuação mais alta significa um resultado melhor.
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Na conclusão do estudo (pós-intervenção), uma média de 6 semanas.
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Adesão ao tratamento
Prazo: Na conclusão do estudo (pós-intervenção), uma média de 6 semanas.
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O número de tarefas concluídas; Qualidade da tarefa concluída (classificação qualitativa do grau de completude e profundidade da resposta para cada tarefa, realizada por dois especialistas independentes com base em grades de codificação estabelecidas a priori).
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Na conclusão do estudo (pós-intervenção), uma média de 6 semanas.
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Crawford JR, Henry JD. The positive and negative affect schedule (PANAS): construct validity, measurement properties and normative data in a large non-clinical sample. Br J Clin Psychol. 2004 Sep;43(Pt 3):245-65. doi: 10.1348/0144665031752934.
- Bangor, A., Kortum, P. & Miller, J.A. (2009). Determining What Individual SUS Scores Mean: Adding an Adjective Rating Scale. Journal of Usability Studies, 4(3), 114-123.
- Camman, C., Fichman, M., Jenkins, D., & Klesh, J. (1979). The Michigan Organizational Assessment Questionnaire (University of Michigan, Ann Arbor, Michigan).
- Luthans, F. L., Avolio, B. J., & Avey, J. A. (2007). Psychological Capital Questionnaire (PsyCap) [Database record]. APA PsycTests. https://doi.org/10.1037/t06483-000
- Schaufeli, W. B., Bakker, A. B., & Salanova, M. (2006). The measurement of work engagement with a short questionnaire: A cross-national study. Educational and psychological measurement, 66(4), 701-716. https://doi.org/10.1177/0013164405282471
- Schaufeli WB, Desart S, De Witte H. Burnout Assessment Tool (BAT)-Development, Validity, and Reliability. Int J Environ Res Public Health. 2020 Dec 18;17(24):9495. doi: 10.3390/ijerph17249495.
- Tulbure BT, Rusu A, Sava FA, Salagean N, Farchione TJ. A Web-Based Transdiagnostic Intervention for Affective and Mood Disorders: Randomized Controlled Trial. JMIR Ment Health. 2018 May 24;5(2):e36. doi: 10.2196/mental.8901.
- Van Woerkom, M., Mostert, K., Els, C., Bakker, A. B., De Beer, L., & Rothmann Jr, S. (2016). Strengths use and deficit correction in organizations: Development and validation of a questionnaire. European Journal of Work and Organizational Psychology, 25(6), 960-975. https://doi.org/10.1080/1359432X.2016.1193010
- Watson D, Clark LA. Negative affectivity: the disposition to experience aversive emotional states. Psychol Bull. 1984 Nov;96(3):465-90. No abstract available.
- Williams, L. J., & Anderson, S. E. (1991). Job satisfaction and organizational commitment as predictors of organizational citizenship and in-role behaviors. Journal of management, 17(3), 601-617. https://doi.org/10.1177/014920639101700305
- Miglianico, M., Dubreuil, P., Miquelon, P., Bakker, A. B., & Martin-Krumm, C. (2020). Strength use in the workplace: a literature review. Journal of Happiness Studies, 21(2), 737-764. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00095-w
- De Witte, H. (1992). Tussen optimisten en teruggetrokkenen. Een empirisch onderzoek naar het psychosociaal profiel van langdurig werklozen en deelnemers aan de Weer-Werkactie in Vlaanderen [Between optimists and withdrawns. An empirical investigation of the psychosocial profile of longterm unemployed and participants of the Back-to-Work Program in Flanders]. Leuven, Belgium: HIVA
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
1 de novembro de 2022
Conclusão Primária (Real)
27 de dezembro de 2022
Conclusão do estudo (Real)
27 de dezembro de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
24 de junho de 2022
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
22 de julho de 2022
Primeira postagem (Real)
26 de julho de 2022
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
28 de fevereiro de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
26 de fevereiro de 2023
Última verificação
1 de fevereiro de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- MEGSIS S3 Pilot
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
NÃO
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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