- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT05474807
Internet-leverede styrker Brug Intervention
Forbedring af medarbejdernes trivsel gennem en internetleveret Styrker Brugsintervention: En gennemførlighedsundersøgelse
Studieoversigt
Status
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Tilmelding (Faktiske)
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Studiesteder
-
-
Timis
-
Timisoara, Timis, Rumænien, 300223
- West University of Timișoara
-
-
Deltagelseskriterier
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
Tager imod sunde frivillige
Køn, der er berettiget til at studere
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- deltagere skal score 4,49 eller lavere (på en skala fra 0 til 6) på arbejdsengagement;
Ekskluderingskriterier:
- arbejdsbyrde, som vil hindre at følge interventionsprogrammet (baseret på et filter Ja/Nej-spørgsmål);
- manglende internetadgang i løbet af programmets implementeringsperiode (baseret på et filter Ja/Nej-spørgsmål).
Studieplan
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: Andet
- Tildeling: N/A
- Interventionel model: Enkelt gruppeopgave
- Maskning: Ingen (Åben etiket)
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
|---|---|
|
Eksperimentel: Interventionsgruppe
Den eksperimentelle arm vil modtage interventionsprogrammet for online styrkebrug over en periode på 6 uger gennem en LMS-softwareløsning.
|
Interventionsprogrammet for online styrker brug vil være baseret på Miglianico et al.'s (2020) generelle ramme, efter de fem teorier: (1) forberedelse og engagement, (2) identifikation, (3) integration, (4) handling og (5) evaluering. For at øge deltagernes engagement og motivation vil gamification-komponenter blive indlejret i flere af disse stadier. Hele interventionen vil blive leveret online via en LMS-softwareløsning. |
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Arbejdsengagement
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Arbejdsengagement vil blive målt med Utrecht Work Engagement Scale (UWES-9).
Den har 9 genstande, der danner tre dimensioner, hver med 3 genstande: vigor (f.eks. "På mit arbejde føler jeg mig sprængfyldt med energi"), dedikation (f.eks. "Jeg er entusiastisk over mit job") og absorption (f.eks. "Jeg er fordybet i mit arbejde").
Dette mål bruger en 7-punkts overensstemmelsesskala (0 = aldrig, 6 = altid).
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
|
Psykologisk kapital (PsyCap)
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Psykologisk kapital vil blive målt med 12-elementer Psychological Capital Questionnaire.
Den har fire underskalaer: håb ("I øjeblikket føler jeg mig ret opfyldt på arbejdet"), selveffektivitet ("Jeg føler mig sikker på at præsentere information for en gruppe kolleger."),
modstandsdygtighed ("Normalt, på arbejdet, kommer jeg nemt over de stressende aspekter."),
og optimisme ("Jeg er optimistisk med hensyn til, hvad der vil ske med mig i fremtiden vedrørende mit job.").
Alle 12-punkter rapporteres på en 6-punkts Likert-skala (1 = meget uenig, 6 = meget enig).
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
|
Brug af styrker
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Brug af styrker vil blive målt med et sæt på seks elementer, vurderet på en Likert-skala fra 0 (næsten aldrig) til 6 (næsten altid).
Et eksempel er "Jeg søger muligheder for at udføre mit arbejde på en måde, der passer bedst til mine stærke sider".
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Brænde ud
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Udbrændthed vil blive vurderet med 12-elements Burnout Assessment Tool (BAT).
Dette spørgeskema har fire underskalaer: udmattelse (3 punkter; "På arbejdet føler jeg mig mentalt udmattet."),
følelsesmæssig svækkelse (3 punkter; "På arbejdet føler jeg mig ude af stand til at kontrollere mine følelser."),
kognitiv svækkelse (3 punkter; "På arbejdet har jeg problemer med at holde fokus")
og mental distance (3 punkter; "Jeg kæmper for at finde nogen entusiasme for mit arbejde.").
Alle elementer vil blive bedømt på en 5-trins skala fra 1 (aldrig) til 5 (altid).
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
|
Arbejdsglæde
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Jobtilfredshed vil blive målt med Michigan Organizational Assessment Questionnaire.
Skalaen har tre punkter med svar på en 7-trins skala (1 = total uenighed, 7 = total enighed).
Et eksempel på en genstand lyder: "Generelt kan jeg godt lide at arbejde her."
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
|
Arbejdspræstation
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Jobpræstationen vil blive vurderet med en 7-trins skala.
Svarmuligheder spænder på en Likert-skala fra 1 (helt uenig) til 5 (helt enig).
Et eksempelpunkt er "Jeg udfører mine tildelte opgaver tilstrækkeligt."
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
|
Positiv påvirkning
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Positiv Affekt (PA) vil blive målt med de 10 punkter i Positive Affect Negative Affect Schedule (PANAS), der repræsenterer forskellige typer positive følelser (f.eks. "ophidset", "inspireret" og "entusiastisk").
Respondenterne vil blive bedt om at angive, i hvilket omfang de har oplevet disse i tidsrammen for interventionen på en 5-trins skala (1 = meget lidt eller slet ikke; 5 = meget).
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
|
Livstilfredshed
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Livstilfredshed vil blive målt med de fem punkter i Satisfaction with Life Scale.
Alle svar rapporteres på en 7-punkts Likert-skala (1 = helt uenig; 7 = helt enig); et eksempel på et emne er, "Jeg er tilfreds med mit liv".
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
|
Beskæftigelsesegnethed
Tidsramme: Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Beskæftigelsesegnethed vil blive målt med fire-elementer Perceived Employability Scale.
Hvert emne bedømmes på en 5-punkts liker-skala (1 = helt uenig; 5 = helt enig).
Højere score repræsenterer højere niveauer af beskæftigelsesegnethed.
|
Skift fra baseline til post-intervention (ca. 6 uger).
|
Andre resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
|---|---|---|
|
Tilfredshed med indsatsen
Tidsramme: Ved studieafslutning (post-intervention), i gennemsnit 6 uger.
|
Tilfredsheden med interventionen vil blive målt ved hjælp af 22 punkter.
Vi vil bruge 6 punkter, der sigter mod programmets indhold hentet fra et spørgeskema, der bruges til at måle alliancen mellem trænere og praktikanter.
Minimumsscore er 6 og højeste er 42.
En højere score betyder et bedre resultat (øget tilfredshed med interventionen).
Vi vil også bruge 16 elementer hentet fra en skala, der tidligere blev brugt til at måle tilfredsheden med en online intervention.
Ni af emnerne er målt på en Likert-skala.
Minimumsscore er 7 og maksimum er 42.
En højere score betyder større tilfredshed.
7 emner er åbne spørgsmål.
|
Ved studieafslutning (post-intervention), i gennemsnit 6 uger.
|
|
Systemanvendelighed
Tidsramme: Ved studieafslutning (post-intervention), i gennemsnit 6 uger.
|
Vi vil bruge et spørgeskema med 10 punkter designet til at måle deltagernes tilfredshed med den online platform, der blev brugt til programleveringen.
Den samlede score for System Usability Scale ligger mellem 0 og 100.
En højere score betyder et bedre resultat.
|
Ved studieafslutning (post-intervention), i gennemsnit 6 uger.
|
|
Behandlingsadhærens
Tidsramme: Ved studieafslutning (post-intervention), i gennemsnit 6 uger.
|
Antallet af udførte opgaver; Kvaliteten af den udførte opgave (kvalitativ vurdering af fuldstændighedsgraden og dybden af besvarelsen for hver opgave, udført af to uafhængige eksperter baseret på apriori etablerede kodenet).
|
Ved studieafslutning (post-intervention), i gennemsnit 6 uger.
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Sponsor
Publikationer og nyttige links
Generelle publikationer
- Crawford JR, Henry JD. The positive and negative affect schedule (PANAS): construct validity, measurement properties and normative data in a large non-clinical sample. Br J Clin Psychol. 2004 Sep;43(Pt 3):245-65. doi: 10.1348/0144665031752934.
- Bangor, A., Kortum, P. & Miller, J.A. (2009). Determining What Individual SUS Scores Mean: Adding an Adjective Rating Scale. Journal of Usability Studies, 4(3), 114-123.
- Camman, C., Fichman, M., Jenkins, D., & Klesh, J. (1979). The Michigan Organizational Assessment Questionnaire (University of Michigan, Ann Arbor, Michigan).
- Luthans, F. L., Avolio, B. J., & Avey, J. A. (2007). Psychological Capital Questionnaire (PsyCap) [Database record]. APA PsycTests. https://doi.org/10.1037/t06483-000
- Schaufeli, W. B., Bakker, A. B., & Salanova, M. (2006). The measurement of work engagement with a short questionnaire: A cross-national study. Educational and psychological measurement, 66(4), 701-716. https://doi.org/10.1177/0013164405282471
- Schaufeli WB, Desart S, De Witte H. Burnout Assessment Tool (BAT)-Development, Validity, and Reliability. Int J Environ Res Public Health. 2020 Dec 18;17(24):9495. doi: 10.3390/ijerph17249495.
- Tulbure BT, Rusu A, Sava FA, Salagean N, Farchione TJ. A Web-Based Transdiagnostic Intervention for Affective and Mood Disorders: Randomized Controlled Trial. JMIR Ment Health. 2018 May 24;5(2):e36. doi: 10.2196/mental.8901.
- Van Woerkom, M., Mostert, K., Els, C., Bakker, A. B., De Beer, L., & Rothmann Jr, S. (2016). Strengths use and deficit correction in organizations: Development and validation of a questionnaire. European Journal of Work and Organizational Psychology, 25(6), 960-975. https://doi.org/10.1080/1359432X.2016.1193010
- Watson D, Clark LA. Negative affectivity: the disposition to experience aversive emotional states. Psychol Bull. 1984 Nov;96(3):465-90. No abstract available.
- Williams, L. J., & Anderson, S. E. (1991). Job satisfaction and organizational commitment as predictors of organizational citizenship and in-role behaviors. Journal of management, 17(3), 601-617. https://doi.org/10.1177/014920639101700305
- Miglianico, M., Dubreuil, P., Miquelon, P., Bakker, A. B., & Martin-Krumm, C. (2020). Strength use in the workplace: a literature review. Journal of Happiness Studies, 21(2), 737-764. https://doi.org/10.1007/s10902-019-00095-w
- De Witte, H. (1992). Tussen optimisten en teruggetrokkenen. Een empirisch onderzoek naar het psychosociaal profiel van langdurig werklozen en deelnemers aan de Weer-Werkactie in Vlaanderen [Between optimists and withdrawns. An empirical investigation of the psychosocial profile of longterm unemployed and participants of the Back-to-Work Program in Flanders]. Leuven, Belgium: HIVA
Datoer for undersøgelser
Studer store datoer
Studiestart (Faktiske)
Primær færdiggørelse (Faktiske)
Studieafslutning (Faktiske)
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
Først opslået (Faktiske)
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (Skøn)
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
Sidst verificeret
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- MEGSIS S3 Pilot
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Udbrændthed, professionel
-
Alexandria UniversityBenha UniversityAfsluttetUndergraduate Health Professional StuderendeEgypten
-
Isparta University of Applied SciencesSuleyman Demirel UniversityRekrutteringStuderende | Pædagogisk teknologi | Fysioterapi og genoptræning | Undergraduate Health Professional Studerende | Pædagogiske interventionerTyrkiet (Türkiye)
-
Chulalongkorn UniversityIkke rekrutterer endnuTand restaureringer | Tandprotese | Uddannelse, Kompetencebaseret | Undergraduate Health Professional Studerende | Dentaluddannelse og Special Care Dentistry
-
Yorkshire Ambulance Service NHS TrustUniversity of BradfordIkke rekrutterer endnuPoint of Care-test | Klinisk beslutningstagning | Samfundets akutte og akutte pleje | Allied Health Professional
Kliniske forsøg med Internet-leverede styrker bruger intervention
-
SangathAfsluttet
-
University of South AustraliaAfsluttetKronisk smerte | Bækkensmerter | Psykologisk | Hypnose, dyrAustralien