Os efeitos de uma intervenção de relaxamento na competência socioemocional de estudantes universitários
21 de janeiro de 2023 atualizado por: Andreia Dias Rodrigues, University of Évora
Os efeitos de uma intervenção de relaxamento na competência socioemocional de estudantes universitários: uma abordagem de métodos mistos
Objetivo: Examinar o impacto de um programa de relaxamento psicomotor na competência socioemocional, desenvolvimento pessoal e profissional de universitários.
Participantes: Vinte estudantes universitárias participaram.
Métodos: Neste estudo não aleatório de medidas repetidas de um grupo com uma abordagem mista (análise quantitativa e qualitativa), os participantes foram testados em duas ocasiões com 4 semanas de intervalo (medida de linha de base) e, em seguida, engajados no programa de relaxamento psicomotor duas vezes por semana durante 8 semanas.
Os participantes foram testados novamente após o programa de intervenção (pós-teste).
Visão geral do estudo
Descrição detalhada
Este foi um estudo não aleatório de medidas repetidas de um grupo com uma abordagem mista (análise quantitativa e qualitativa), onde os participantes serviram como seus próprios controles.
Examinamos os efeitos crônicos do programa de intervenção, coletando os instrumentos online na semana 1 (pré-teste 1) e na semana 5 (pré-teste 2), para estabelecer as medidas de linha de base e no final do período de 8 semanas (pós-teste). . Na avaliação pós-teste, os participantes também responderam ao questionário com perguntas abertas. Também medimos o cortisol salivar no início e no final da 1ª e 15ª sessões para avaliar os efeitos agudos do programa de intervenção.
Os alunos participaram de um programa de relaxamento psicomotor composto por duas sessões de 20 minutos por semana durante 8 semanas, combinando consciência corporal, regulação do tônus muscular e exercícios respiratórios
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
20
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
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Évora, Portugal, 7000-847
- Andreia Dias Rodrigues
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Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
18 anos a 30 anos (Adulto)
Aceita Voluntários Saudáveis
Não
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Fêmea
Descrição
Critério de inclusão:
- idade entre 18 e 30 anos
- não ter participado de um programa de intervenção semelhante nos últimos 6 meses
- não ter uma condição física que possa afetar a participação no programa
- não tome medicamentos que possam influenciar os resultados estudados.
Critério de exclusão:
- idade menor de 18 anos ou maior de 30 anos
- ter participado de um programa de intervenção semelhante nos últimos 6 meses
- tem uma condição física que pode afetar a participação no programa
- tomar medicamentos que possam influenciar os resultados estudados.
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
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Outro: Grupo de controle e intervenção
Neste estudo não aleatório de medidas repetidas de um grupo com uma abordagem mista (análise quantitativa e qualitativa), os participantes foram testados em duas ocasiões com 4 semanas de intervalo (medida de linha de base) e, em seguida, engajados no programa de relaxamento psicomotor duas vezes por semana durante 8 semanas.
Os participantes foram testados novamente após o programa de intervenção (pós-teste).
Os participantes participaram num programa de relaxamento psicomotor composto por duas sessões semanais de 20 minutos durante 8 semanas, com toda a turma, e exercícios combinados de consciência corporal, regulação do tónus muscular e respiração.
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Sessões de relaxamento psicomotor.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Mudança no Estresse
Prazo: 1, 4 e 12 semanas.
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O estresse foi medido por meio da versão em português da Escala de Estresse Percebido (PSS-10).
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1, 4 e 12 semanas.
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Níveis de cortisol
Prazo: 2 dias
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Os níveis de cortisol (mcg/dL) foram quantificados em amostras de saliva coletadas no mesmo horário e local da intervenção.
Antes e após a 1ª e 15ª sessão, as amostras foram coletadas diretamente da boca de cada participante.
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2 dias
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Mudança nos estados afetivos
Prazo: 1, 4 e 12 semanas.
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Os estados afetivos foram medidos por meio da versão curta em português do Profile of Mood States (POMS).
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1, 4 e 12 semanas.
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Mudança na consciência interoceptiva
Prazo: 1, 4 e 12 semanas.
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A consciência interoceptiva foi medida por meio da versão em português da Avaliação Multidimensional da Consciência Interoceptiva (MAIA).
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1, 4 e 12 semanas.
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Mudança no bem-estar psicológico
Prazo: 1, 4 e 12 semanas.
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O bem-estar psicológico foi medido através da versão curta em português das Escalas de Bem-Estar Psicológico (EBEP).
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1, 4 e 12 semanas.
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Desenvolvimento pessoal e profissional
Prazo: 1 dia (após o programa de intervenção)
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Para o presente estudo foi elaborado um questionário composto por 3 questões abertas sobre a perceção dos alunos sobre a influência do programa de intervenção no seu desenvolvimento pessoal, e os benefícios que o programa de intervenção pode trazer no exercício da sua futura profissão como profissional educadora de infância.
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1 dia (após o programa de intervenção)
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
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Investigadores
- Investigador principal: Andreia D Rodrigues, M, PhD student
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
22 de março de 2021
Conclusão Primária (Real)
9 de junho de 2021
Conclusão do estudo (Real)
9 de junho de 2021
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
28 de dezembro de 2022
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
20 de janeiro de 2023
Primeira postagem (Real)
23 de janeiro de 2023
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Estimativa)
24 de janeiro de 2023
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
21 de janeiro de 2023
Última verificação
1 de janeiro de 2023
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- 28122022
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Não
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .
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