Autoeficácia de Estudantes de Enfermagem Pediátrica em Relação à Administração de Medicamentos Pediátricos e, Conforto e Preocupação Clínicos: Um Estudo sobre um Projeto Pré-pós-teste de Dois Grupos Comparando a Mentoria de Enfermeiras e Pares

Mentoring é uma rede de apoio na qual um indivíduo mais talentoso ou experiente serve de modelo para um indivíduo menos talentoso, a fim de estimular o crescimento profissional e pessoal. A mentoria melhora o aprendizado, as habilidades e a autoeficácia dos alunos, ao mesmo tempo em que diminui o estresse e a ansiedade nos alunos de enfermagem por meio de uma comunicação mais eficaz, aprendizado colaborativo e pensamento crítico.

Após conhecerem o estudo, dois alunos de mestrado do Instituto de Pós-Graduação em Enfermagem em Saúde e Doenças da Universidade de Karabük consentiram em participar voluntariamente e tornaram-se pares mentores do estudo. Todos os alunos de pós-graduação são enfermeiros pediátricos com pelo menos dois anos de experiência clínica que concluíram o curso de graduação em enfermagem.

Mentoring é uma rede de apoio na qual um indivíduo mais talentoso ou experiente serve de modelo para um indivíduo menos talentoso, a fim de estimular o crescimento profissional e pessoal. A mentoria melhora o aprendizado, as habilidades e a autoeficácia dos alunos, ao mesmo tempo em que diminui o estresse e a ansiedade nos alunos de enfermagem por meio de uma comunicação mais eficaz, aprendizado colaborativo e pensamento crítico.

Depois de fornecer informações sobre a pesquisa para enfermeiras de bacharelado que trabalharam nas Unidades Infantis do Hospital de Pesquisa e Treinamento de Karabuk por pelo menos dois anos, dois mentores para o grupo de tutoria de enfermeiras foram escolhidos voluntariamente. Mentores foram ensinados sobre o conceito de mentoring, as funções do mentor, relacionamentos interpessoais e habilidades de comunicação antes do estudo.