Eficácia de uma técnica de respiração e relaxamento na educação pré-natal (BreLax)

Foram desenvolvidas aulas de educação pré-natal para informar as gestantes sobre a gravidez, o trabalho de parto e o nascimento e o período pós-parto com o objetivo de melhorar a experiência da gravidez e do parto. Baseavam-se, por exemplo, nos conceitos de Lamaze e Grantly Dick-Read. Estudos indicam efeitos emocionais positivos nos resultados do trabalho de parto e nascimento em mulheres que frequentaram aulas de educação pré-natal. Isto inclui níveis mais baixos de medo do parto, taxas mais baixas de cesariana a pedido da mulher, uma taxa mais elevada de partos espontâneos e um maior envolvimento do parceiro, melhores probabilidades de iniciar a amamentação, uma menor probabilidade de desenvolver sintomas de depressão durante o pós-parto. período. Existem evidências limitadas sobre a ligação entre a preparação para o parto e os resultados neonatais. Considerando evidências recentes que sugerem que as aulas de educação pré-natal podem influenciar positivamente os resultados do parto materno e neonatal, pretendemos analisar uma aula de educação pré-natal focada numa técnica de respiração e relaxamento e avaliar o impacto de tal aula na autoeficácia, bem como outras e resultados do nascimento neonatal.