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Habilidades de processamento sensorial em crianças com hipermobilidade articular

11 de setembro de 2023 atualizado por: Ayse Simsek, Gazi University

Uma investigação das habilidades de processamento sensorial em crianças com hipermobilidade articular

mostra que crianças e adultos com hipermobilidade articular podem ser identificados com problemas clínicos comuns que não estão relacionados, como fadiga crônica, ansiedade e uma série de distúrbios funcionais gastrointestinais [4-6]. Considerando a relação da hipermobilidade articular com o tônus ​​muscular articular e a postura, as habilidades de processamento sensorial também podem ser afetadas em indivíduos com hipermobilidade. Nenhum estudo na literatura examina a relação entre hipermobilidade articular e processamento sensorial. Este estudo foi planejado para detectar hipermobilidade articular já entre 12 e 14 meses e examinar sua relação com as habilidades de processamento sensorial.

Visão geral do estudo

Tipo de estudo

Observacional

Inscrição (Real)

58

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Erzurum, Peru
        • Erzurum Technical University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

N/D

Método de amostragem

Amostra Não Probabilística

População do estudo

Crianças saudáveis ​​nascidas a termo entre 12 e 14 meses

Descrição

Critério de inclusão:

Crianças saudáveis ​​de 12 a 14 meses

-

Critério de exclusão:

  • eles tinham malformações congênitas graves, anomalias genéticas ou cromossômicas, distúrbios metabólicos conhecidos ou convulsões.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

Coortes e Intervenções

Grupo / Coorte
Intervenção / Tratamento
Crianças com HAG
Foram incluídas neste grupo as crianças que pontuaram acima de 4 pontos na avaliação de hipermobilidade feita com o escore de Beighton. habilidades de processamento sensorial avaliadas com o Teste de Funções Sensoriais em Bebês
As crianças incluídas no estudo foram avaliadas quanto à hipermobilidade e posteriormente divididas em dois grupos. As crianças de ambos os grupos foram avaliadas em termos de habilidades de processamento sensorial.
Crianças sem GJH
Foram incluídas neste grupo as crianças que obtiveram pontuação inferior a 4 pontos na avaliação de hipermobilidade feita com o escore de Beighton. habilidades de processamento sensorial avaliadas com o Teste de Funções Sensoriais em Bebês
As crianças incluídas no estudo foram avaliadas quanto à hipermobilidade e posteriormente divididas em dois grupos. As crianças de ambos os grupos foram avaliadas em termos de habilidades de processamento sensorial.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Pontuação de Beighton
Prazo: 20 minutos
. O teste é composto por 5 itens: (1) positivo se o escore de dorsiflexão passiva da quinta articulação metacarpofalângica for maior que 90 graus (teste bilateral); (2) positivo se a hiperextensão passiva da articulação do cotovelo for >10 (teste bilateral); (3) positivo se a hiperextensão passiva da articulação do joelho for >10 (teste bilateral); (4) a aposição passiva do polegar ao lado flexor do antebraço é positiva para hipermobilidade articular (teste bilateral) se o ombro estiver em flexão de 90º, o cotovelo estiver estendido e todo o polegar estiver tocando o lado flexor do antebraço; e (5) o escore é positivo quando a dorsiflexão do tornozelo é >30 (teste bilateral). A avaliação foi realizada tanto do lado direito quanto do lado esquerdo, sendo atribuído 1 ponto ao item caso fosse detectada hipermobilidade nas articulações e 0 ponto caso contrário, conforme instruções de cada item. A pontuação de corte >4 foi usada para definir hipermobilidade
20 minutos

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Teste de funções sensoriais em bebês
Prazo: 20 minutos
O TSFI é usado principalmente para avaliar comportamentos de defesa sensorial em bebês de 4 a 18 meses. Teste; É composto por 5 subseções e 24 itens. O TSFI exige que o bebê seja estimulado e interaja com uma variedade de materiais. A pontuação total varia entre 0-49 e o teste possui valores normativos para diferentes faixas etárias. Embora seja utilizado a partir do quarto mês, os resultados mais confiáveis ​​e válidos são obtidos entre 7 e 18 meses.
20 minutos

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

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Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de junho de 2023

Conclusão Primária (Real)

15 de julho de 2023

Conclusão do estudo (Real)

1 de setembro de 2023

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

11 de setembro de 2023

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

11 de setembro de 2023

Primeira postagem (Real)

18 de setembro de 2023

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

18 de setembro de 2023

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

11 de setembro de 2023

Última verificação

1 de setembro de 2023

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Outros números de identificação do estudo

  • E-77082166-604.01.02-687785

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

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