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Efeito da educação esportiva na aptidão física e na atitude de aprendizagem entre alunos do ensino médio

13 de março de 2024 atualizado por: Junlong Zhang, Universiti Putra Malaysia

Efeito do currículo de educação esportiva do futebol como intervenção na aptidão física e na atitude de aprendizagem entre alunos do ensino médio em Hebei, China

Desde o surto de COVID-19, estudantes; O ambiente e o tempo desportivo foram severamente reduzidos, o que teve um impacto sem precedentes na sua aptidão física e atitude de aprendizagem desportiva. Portanto, é urgente adotar um modo de ensino eficaz que se alinhe com a reforma curricular para melhorar os alunos; qualidade física e atitude de aprendizagem. O Modelo de Educação Esportiva é um dos modelos de ensino mais populares nos países ocidentais desenvolvidos, mas a aplicação na China e as evidências relacionadas de melhoria dos alunos; a qualidade física e a atitude de aprendizagem em relação ao desporto são relativamente escassas. Este estudo compara e analisa a influência do Modelo de Educação Esportiva e do Ensino Tradicional em alunos do ensino fundamental; aptidão física e atitude de aprendizagem, visando fornecer suporte teórico para o aperfeiçoamento dos alunos; aptidão física e atitude de aprendizagem e promoção do Modelo de Educação Esportiva na China. Promover o desenvolvimento saudável dos alunos do ensino médio.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

No estudo, o grupo experimental foi submetido a um programa de futebol de 12 semanas baseado na intervenção instrucional do Modelo de Educação Esportiva desenvolvida para esta pesquisa. Em contrapartida, o grupo controle discutiu e estudou conteúdos de ensino de futebol tradicional durante 12 semanas com seus professores. Empregando um desenho experimental controlado randomizado por Cluster, os grupos experimentais e de controle foram distribuídos aleatoriamente em duas escolas diferentes. Os alunos participaram de sessões do Modelo de Educação Esportiva (grupo experimental) e de ensino tradicional (grupo controle) três vezes por semana, com duração de 40 minutos cada (totalizando 120 minutos semanais). Testes de aptidão física e respostas à Escala de Atitudes dos Estudantes em Relação à Educação Física (SPEA) foram realizados para ambos os grupos antes do início da primeira semana. Após 12 semanas de instrução, ambos os grupos foram submetidos a testes de aptidão física e responderam novamente à Escala de Atitudes dos Estudantes em Relação à Educação Física.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

78

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

  • Nome: Soh Kim Geok, Professor
  • Número de telefone: 0397698153
  • E-mail: kims@upm.edu.my

Locais de estudo

  • China
    • Hebei
      • Qinhuangdao, Hebei, China, 066000
        • Recrutamento
        • The 19th Middle School
        • Contato:
        • Contato:
          • Gege Yao, Master
        • Investigador principal:
          • Junlong Zhang

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critério de inclusão:

Os sujeitos experimentais eram estudantes de duas escolas secundárias no distrito de Haigang, cidade de Qinhuangdao, província de Hebei. Antes de inscrever os sujeitos, os pesquisadores precisam informá-los sobre o estudo proposto e do que precisam participar. Depois que o sujeito é informado, ele pode fazer perguntas. Os diversos critérios e requisitos para participação neste estudo foram explicados durante a reunião. Os critérios para inclusão de potenciais participantes são os seguintes:

  1. Os participantes devem estar matriculados no ensino fundamental e de gênero misto.
  2. Os participantes devem estar em boas condições de saúde e capazes de praticar atividades regulares de educação física.
  3. Todos os participantes e seus pais forneceram consentimento informado por escrito para seu envolvimento no estudo.

Critério de exclusão:

  1. Serão excluídos os participantes que não concluírem todos os testes devido a problemas relacionados com a assiduidade (25%) ou doença durante o ensino experimental ou testes.
  2. Serão excluídos os participantes que já participaram do Modelo de Educação Esportiva.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Ciência básica
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Triplo

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Currículo de Educação Esportiva
O período de experiência de Ensino do Modelo de Educação Esportiva foi de 12 semanas, 40 minutos por aula que incluía aquecimento (10 minutos), conteúdo básico (20 minutos), restante do conteúdo básico (5 minutos) e desaquecimento (5 minutos). ).
Comportamental: Currículo de Educação Esportiva
As seis características do Modelo de Educação Esportiva incluem temporada, afiliação, competição formal, evento culminante, manutenção de registros e festividade. A intensidade do treinamento aumenta nos primeiros 30 minutos e diminui gradativamente nos 10 minutos seguintes.
Comparador Ativo: Ensino normal
O período experimental de Ensino do Ensino Normal foi de 12 semanas, 40 minutos por aula que incluía aquecimento (10 min), conteúdo básico (20 min), restante do conteúdo básico (5 min) e desaquecimento (5 min). O Ensino Normal inclui aprendizagem dirigida pelo professor (10 minutos) e prática individual (10 minutos).
Comportamental: Ensino normal
O conteúdo, frequência e intensidade da intervenção foram os mesmos do grupo experimental, mas o tipo de intervenção foi diferente. A diferença mais significativa entre os dois métodos de ensino reside na entrega do conteúdo básico. O Modelo de Educação Desportiva inclui aprendizagem dirigida pelo professor (10 minutos) e prática em equipa (10 minutos); O Ensino Normal inclui aprendizagem dirigida pelo professor (10 minutos) e prática individual (10 minutos).

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Teste de aptidão cardiovascular
Prazo: Pré-teste: antes do experimento; pós-teste1: final de 6 semanas; pós-teste2: final de 12 semanas
Equipamentos: Campo de futebol, cones, fita métrica, software de teste Yo-Yo. Procedimento: Aquecimento, agrupar os atletas, selecionar o modo apropriado, correr entre os cones com velocidade crescente, completar cada corrida entre os bipes, registrar a última corrida concluída, medir a distância total em metros (m).
Pré-teste: antes do experimento; pós-teste1: final de 6 semanas; pós-teste2: final de 12 semanas
Teste de flexibilidade
Prazo: Pré-teste: antes do experimento; pós-teste1: final de 6 semanas; pós-teste2: final de 12 semanas
Equipamento: Caixa de sentar e alcançar. Procedimento: O participante senta-se, os pés apoiados na caixa, os joelhos estendidos, inclina-se para a frente, alcançando a frente com as pontas dos dedos, mede o alcance máximo sem força repentina, os joelhos permanecem estendidos, reteste se houver problemas técnicos, meça em centímetros (cm).
Pré-teste: antes do experimento; pós-teste1: final de 6 semanas; pós-teste2: final de 12 semanas
Teste rápido
Prazo: Pré-teste: antes do experimento; pós-teste1: final de 6 semanas; pós-teste2: final de 12 semanas

Equipamentos: Campo de futebol, fita métrica, portões de cronometragem ou cronômetro, cones ou postes.

Procedimento: Aquecer completamente, correr 30 metros duas vezes, registrar o melhor tempo, calculado em segundos (s).
Pré-teste: antes do experimento; pós-teste1: final de 6 semanas; pós-teste2: final de 12 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Universiti Putra Malaysia

Investigadores

  • Investigador principal: Junlong Zhang, University Putra Malaysia

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

25 de fevereiro de 2024

Conclusão Primária (Estimado)

29 de junho de 2024

Conclusão do estudo (Estimado)

5 de julho de 2024

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

6 de março de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

13 de março de 2024

Primeira postagem (Real)

21 de março de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

21 de março de 2024

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

13 de março de 2024

Última verificação

1 de março de 2024

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • Junlong Zhang

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Descrição do plano IPD

Como esta é minha experiência de tese de doutorado, não a compartilharei até me formar.

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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