Влияние спортивного образования на физическую подготовленность и отношение к учебе среди младших школьников
13 марта 2024 г. обновлено: Junlong Zhang, Universiti Putra Malaysia
Влияние учебной программы спортивного образования по футболу как вмешательства на физическую подготовку и отношение к обучению среди младших школьников в провинции Хэбэй, Китай
С момента вспышки COVID-19 студенты; спортивная среда и время были сильно сжаты, что оказало беспрецедентное влияние на их физическую подготовку и отношение к спортивному обучению.
Поэтому крайне важно принять эффективный режим обучения, который согласуется с реформой учебной программы для повышения качества учащихся; физические качества и отношение к обучению.
Модель спортивного образования является одной из самых популярных моделей обучения в развитых странах Запада, но ее применение в Китае и связанные с этим свидетельства улучшения качества учащихся; физическое качество и отношение к спорту относительно низкие.
В этом исследовании сравниваются и анализируются влияние модели спортивного образования и традиционного преподавания на учащихся младших классов средней школы; физическая подготовка и отношение к обучению, направленные на оказание теоретической поддержки совершенствованию учащихся; физическая подготовка и отношение к обучению, а также продвижение модели спортивного образования в Китае.
Содействие здоровому развитию младших школьников.
Обзор исследования
Статус
Рекрутинг
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
В ходе исследования экспериментальная группа прошла 12-недельную футбольную программу, основанную на учебной модели спортивного образования, разработанной для этого исследования.
Напротив, контрольная группа обсуждала и изучала традиционные учебные материалы по футболу в течение 12 недель со своими учителями.
Используя схему кластерного рандомизированного контролируемого эксперимента, экспериментальную и контрольную группы случайным образом распределили по двум разным школам.
Студенты участвовали в «Модели спортивного образования» (экспериментальная группа) и традиционном обучении (контрольная группа) три раза в неделю, каждая продолжительностью 40 минут (всего 120 минут в неделю).
Перед началом первой недели для обеих групп были проведены тесты на физическую подготовку и ответы по шкале отношения студентов к физическому воспитанию (SPEA).
После 12 недель обучения обе группы должны были пройти тесты на физическую подготовку и еще раз ответить на вопросы шкалы отношения студентов к физическому воспитанию.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Оцененный)
78
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Контакты исследования
- Имя: Junlong Zhang, PHD
- Номер телефона: 0397698153
- Электронная почта: zhangjunlong2413@gmail.com
Учебное резервное копирование контактов
- Имя: Soh Kim Geok, Professor
- Номер телефона: 0397698153
- Электронная почта: kims@upm.edu.my
Места учебы
-
-
Hebei
-
Qinhuangdao, Hebei, Китай, 066000
- Рекрутинг
- The 19th Middle School
-
Контакт:
- Junlong Zhang, PHD
- Номер телефона: 0397698153
- Электронная почта: zhangjunlong2413@gmail.com
-
Контакт:
- Gege Yao, Master
-
Главный следователь:
- Junlong Zhang
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
Объектами эксперимента стали учащиеся двух неполных средних школ района Хайган города Циньхуандао провинции Хэбэй. Прежде чем набирать участников, исследователи должны проинформировать их о предлагаемом исследовании и о том, в чем им необходимо принять участие. После того, как субъект проинформирован, ему разрешается задавать вопросы. В ходе встречи были разъяснены различные критерии и требования для участия в этом исследовании. Критерии включения потенциальных участников следующие:
- Участники должны быть зачислены в неполную среднюю школу и смешанного пола.
- Участники должны иметь хорошее здоровье и быть способными регулярно заниматься физической культурой.
- Все участники и их родители предоставили письменное информированное согласие на участие в исследовании.
Критерий исключения:
- Участники, не прошедшие все тесты из-за проблем с посещаемостью (25%) или болезни во время экспериментального обучения или тестирования, будут исключены.
- Участники, которые уже участвовали в Модели спортивного образования, будут исключены.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Фундаментальная наука
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Тройной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Учебная программа по спортивному обучению
Период обучающего эксперимента модели спортивного образования составлял 12 недель по 40 минут на урок, который включал разминку (10 минут), базовое содержание (20 минут), отдых по основному содержанию (5 минут) и заминку (5 минут). ).
|
Шесть характеристик модели спортивного образования включают сезон, принадлежность, официальные соревнования, кульминационные события, ведение учета и праздник.
Интенсивность тренировки увеличивается в первые 30 минут, а в последующие 10 минут интенсивность постепенно снижается.
|
|
Активный компаратор: Нормальное обучение
Период обучающего эксперимента при обычном обучении составлял 12 недель по 40 минут на урок, который включал разминку (10 минут), базовое содержание (20 минут), отдых по основному содержанию (5 минут) и заминку (5 минут).
Обычное обучение включает обучение под руководством учителя (10 минут) и индивидуальную практику (10 минут).
|
Содержание, частота и интенсивность вмешательства были такими же, как в экспериментальной группе, но тип вмешательства был другим.
Наиболее существенное различие между двумя методами обучения заключается в предоставлении основного содержания.
Модель спортивного образования включает обучение под руководством учителя (10 минут) и командную практику (10 минут); Обычное обучение включает обучение под руководством учителя (10 минут) и индивидуальную практику (10 минут).
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Сердечно-сосудистый фитнес-тест
Временное ограничение: Предварительное тестирование: перед экспериментом; пост-тест 1: конец 6 недель; пост-тест2: конец 12 недель
|
Оборудование: футбольное поле, конусы, рулетка, программное обеспечение для тестирования йо-йо.
Процедура: Разминка, группировка спортсменов, выбор соответствующего режима, челночный бег между конусами с возрастающей скоростью, завершение каждого пробега между звуковыми сигналами, запись последнего завершенного пробега, измерение общего расстояния в метрах (м).
|
Предварительное тестирование: перед экспериментом; пост-тест 1: конец 6 недель; пост-тест2: конец 12 недель
|
|
Тест на гибкость
Временное ограничение: Предварительное тестирование: перед экспериментом; пост-тест 1: конец 6 недель; пост-тест2: конец 12 недель
|
Оборудование: Сядьте и достаньте коробку.
Процедура: Участник сидит, прижав ноги к ящику, колени вытянуты, наклоняется вперед, вытягивая вперед кончики пальцев, измеряет максимальную дальность без внезапной силы, колени остаются выпрямленными, в случае технических проблем повторно проверьте, измерьте в сантиметрах (см).
|
Предварительное тестирование: перед экспериментом; пост-тест 1: конец 6 недель; пост-тест2: конец 12 недель
|
|
Тест скорости
Временное ограничение: Предварительное тестирование: перед экспериментом; пост-тест 1: конец 6 недель; пост-тест2: конец 12 недель
|
Оборудование: футбольное поле, рулетка, ворота или секундомер, конусы или шесты. Порядок действий: Тщательно разогреться, дважды пробежать 30 метров, зафиксировать лучшее время, исчисляемое в секундах (с). |
Предварительное тестирование: перед экспериментом; пост-тест 1: конец 6 недель; пост-тест2: конец 12 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Junlong Zhang, University Putra Malaysia
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
25 февраля 2024 г.
Первичное завершение (Оцененный)
29 июня 2024 г.
Завершение исследования (Оцененный)
5 июля 2024 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
6 марта 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
13 марта 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
21 марта 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
21 марта 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
13 марта 2024 г.
Последняя проверка
1 марта 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- Junlong Zhang
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
НЕТ
Описание плана IPD
Поскольку это мой эксперимент над докторской диссертацией, я не буду делиться им, пока не закончу учебу.
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .