Treinamento de Café da Manhã Baseado no Modelo de Promoção da Saúde (HPM) do PENDER ((HPM))
Determinando o efeito da educação nutricional com base no modelo de promoção da saúde do PENDER nos hábitos de café da manhã de alunos do ensino médio
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: SEÇİL DURAN YILMAZ
- Número de telefone: 05465772813
- E-mail: secilduran.91@gmail.com
Locais de estudo
-
-
-
Karaman, Peru
- Seçil Duran Yilmaz
-
Contato:
- Karaman İl Milli Eğitim Müdürlüğü
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
• Ser aluno do 7º ano do ensino secundário,
- Não ter uma doença crônica
- Alunos que concordaram voluntariamente em participar da pesquisa e receberam consentimento dos pais.
Critério de exclusão:
• Não ser aluno do 7º ano do ensino secundário,
- Ter uma doença crônica
- Alunos que não concordam em participar voluntariamente da pesquisa e cujo consentimento dos pais não pode ser obtido
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Dobro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Sem intervenção: Grupo de controle
Nenhuma intervenção será feita aos participantes do grupo controle.
Um pré-teste será administrado antes do estudo e um pós-teste será administrado após o estudo.
|
|
|
Experimental: Grupo de Intervenção
Serão visitadas escolas secundárias localizadas no centro da cidade de Karaman. O pesquisador se apresentará e explicará o objetivo da pesquisa. Será aplicado um formulário de inclusão na pesquisa para aqueles que concordarem em participar da pesquisa. “Formulário de Dados Sociodemográficos”, “Escala de Comportamento Nutricional”, “Questionário Parental” e “Ferramenta para Mensuração do Modelo de Promoção da Saúde Relacionado ao Consumo de Café da Manhã” serão aplicados como formulários de pré-teste aos participantes que atenderem aos critérios de inclusão. Os participantes serão randomizados por alguém que não seja o pesquisador. Após a atribuição de randomização, será aplicado um treinamento baseado na web de 6 semanas baseado no Modelo de Promoção da Saúde do PENDER, preparado de acordo com a literatura. |
As ferramentas de coleta de dados serão preenchidas por dois grupos de estudo (grupo experimental, grupo controle) e com base nos resultados do pré-teste de ambos os grupos, o treinamento de café da manhã baseado em SGM de Pender será dado apenas ao grupo experimental.
Nenhuma intervenção será feita ao grupo controle.
Neste estudo, serão realizadas um total de 6 sessões para o grupo experimental durante 6 semanas (uma sessão por semana), cada uma com duração de 40 minutos.
Nestas sessões, a formação via web será ministrada todas as semanas de acordo com as componentes do modelo e será apoiada por brochuras escritas e visuais.
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Ensinando às crianças o hábito do café da manhã regular
Prazo: no final da 1ª semana
|
As crianças aprenderão hábitos regulares de café da manhã.
Aqui, o peso, a altura e o status do IMC serão examinados.
Peso em quilogramas; A altura será medida em metros.
Peso e altura serão combinados.
O IMC será relatado em kg/m^2.
|
no final da 1ª semana
|
|
Ensinando às crianças o hábito do café da manhã regular
Prazo: no final da 6ª semana
|
As crianças aprenderão hábitos regulares de café da manhã.
Aqui, o peso, a altura e o status do IMC serão examinados.
Peso em quilogramas; A altura será medida em metros.
Peso e altura serão combinados.
O IMC será relatado em kg/m^2.
|
no final da 6ª semana
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
“Modelo de Promoção da Saúde Relacionado ao Consumo do Café da Manhã (primeira semana))
Prazo: no final da 1ª semana
|
A escala do Modelo de Promoção da Saúde Relacionada ao Consumo do Café da Manhã é composta por 10 subdimensões e 58 itens. Comportamento relevante anterior (primeiras 10 questões - faixa de pontuação 10-50) Utilidade percebida (questões 11-16 - faixa de pontuação 6-30) Obstáculos percebidos (questões 17-24 - faixa de pontuação 8-40) Autoeficácia percebida (questões 25- 32 - faixa de pontuação 8-40) Impacto Positivo (33,34 questões - faixa de pontuação 2-10) Impacto Negativo (35,36 questões - faixa de pontuação 2-10) Influências Interpessoais (questões 37-46 - faixa de pontuação 10-50) Efeitos Situacionais (questões 47,48,49 - faixa de pontuação de 3 a 15) Demandas e Preferências Concorrentes Instantâneas (questões 50,51,52,53 - faixa de pontuação de 4 a 20) Compromisso de Planejamento (questões 54 a 58 - faixa de pontuação de 5 a 20) ) |
no final da 1ª semana
|
|
Escala de comportamento nutricional (primeira semana)
Prazo: no final da 1ª semana
|
O consumo alimentar das crianças foi avaliado com a “Nutrition Behavior Scale” desenvolvida no âmbito do CATCH (Child and Adolescent Trial for Cardiovascular Health)HBQ (Health Behavior Questionnaire). A escala é composta por 14 itens visuais com opções de alimentos com baixo teor de gordura/salgados e com alto teor de gordura/salgados para determinar o consumo alimentar das crianças. As crianças vêem alimentos comparáveis e perguntam-lhes qual dos dois alimentos é mais comum (frequentemente). Tentando descobrir o que ele comeu. Os itens da escala assumem valores de -1 para alimentos não saudáveis e +1 para alimentos saudáveis. As pontuações mais baixas e mais altas que podem ser obtidas nesta escala estão entre -14 e +14. Uma pontuação total alta na escala indica que você tem hábitos alimentares saudáveis. O coeficiente de confiabilidade da consistência interna da escala original foi de 0,76 e a confiabilidade teste-reteste foi de 0,58 (Edmunson et al., 1996). O estudo de validade e confiabilidade da escala para esta escala foi conduzido por Öztürk (2010). |
no final da 1ª semana
|
|
Questionário aos Pais
Prazo: no final da 1ª semana
|
O questionário aos pais contém 18 perguntas feitas aos pais sobre seus filhos, criadas pelo pesquisador por meio da leitura da literatura.
O questionário será pontuado entre 18-90.
|
no final da 1ª semana
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Diretor de estudo: HAVVA KARADENİZ, Research Supervisör-hkmumcu@ktu.edu.tr
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Estimado)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Outros números de identificação do estudo
- 13562490-299-55
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .