Обучение за завтраком на основе модели укрепления здоровья PENDER (HPM) ((HPM))
Определение влияния обучения правильному питанию на основе модели укрепления здоровья PENDER на привычки завтракать учащихся средних школ
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Регистрация (Оцененный)
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
Контакты исследования
- Имя: SEÇİL DURAN YILMAZ
- Номер телефона: 05465772813
- Электронная почта: secilduran.91@gmail.com
Места учебы
-
-
-
Karaman, Турция
- Seçil Duran Yilmaz
-
Контакт:
- Karaman İl Milli Eğitim Müdürlüğü
-
-
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Ребенок
Принимает здоровых добровольцев
Описание
Критерии включения:
• Будучи учеником 7-го класса средней школы,
- Отсутствие хронических заболеваний
- Студенты, добровольно согласившиеся участвовать в исследовании и получившие согласие родителей.
Критерий исключения:
• Не будучи учеником 7-го класса средней школы,
- Наличие хронического заболевания
- Студенты, которые не согласны участвовать в исследовании добровольно и согласие родителей которых невозможно получить
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Другой
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Двойной
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Без вмешательства: Контрольная группа
Никакого вмешательства в отношении участников контрольной группы не будет.
Перед исследованием будет проведен предварительный тест, а после исследования – пост-тест.
|
|
|
Экспериментальный: Группа вмешательства
Будут посещены средние школы, расположенные в центре города Караман. Исследователь представится и объяснит цель исследования. К тем, кто согласится участвовать в исследовании, будет применена форма включения в исследование. «Форма социально-демографических данных», «Шкала пищевого поведения», «Родительский опросник» и «Инструмент для измерения модели укрепления здоровья, связанной с потреблением завтрака» будут применяться в качестве форм предварительного тестирования для участников, соответствующих критериям включения. Участникам будет назначена рандомизация кем-то, кроме исследователя. После рандомизации будет проведено 6-недельное онлайн-обучение на основе модели укрепления здоровья PENDER, подготовленное в соответствии с литературой. |
Инструменты сбора данных будут заполнены двумя исследовательскими группами (экспериментальная группа, контрольная группа), и на основе результатов предварительного тестирования обеих групп обучение Пендера на основе SGM завтраком будет проводиться только для экспериментальной группы.
Никакого вмешательства в контрольную группу производиться не будет.
В этом исследовании для экспериментальной группы будет проведено в общей сложности 6 сеансов в течение 6 недель (один сеанс в неделю), каждый продолжительностью 40 минут.
На этих занятиях еженедельное онлайн-обучение будет проводиться в соответствии с компонентами модели и сопровождаться письменными и визуальными брошюрами.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Приучаем детей к регулярному завтраку
Временное ограничение: в конце 1-й недели
|
Детей научат регулярным привычкам завтракать.
Здесь будут проверены вес, рост и статус ИМТ.
Вес в килограммах; Высота будет измеряться в метрах.
Вес и рост будут совмещены.
ИМТ будет указан в кг/м^2.
|
в конце 1-й недели
|
|
Приучаем детей к регулярному завтраку
Временное ограничение: в конце 6-й недели
|
Детей научат регулярным привычкам завтракать.
Здесь будут проверены вес, рост и статус ИМТ.
Вес в килограммах; Высота будет измеряться в метрах.
Вес и рост будут совмещены.
ИМТ будет указан в кг/м^2.
|
в конце 6-й недели
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
«Модель укрепления здоровья, связанная с потреблением завтрака (первая неделя))»
Временное ограничение: в конце 1-й недели
|
Модель укрепления здоровья, связанная с шкалой потребления завтрака, состоит из 10 подпараметров и 58 пунктов. Предыдущее Соответствующее поведение (первые 10 вопросов – диапазон баллов от 10 до 50) Воспринимаемая полезность (вопросы 11–16 – диапазон баллов от 6 до 30) Воспринимаемые препятствия (вопросы 17–24 – диапазон баллов от 8 до 40) Воспринимаемая самоэффективность (вопросы 25– 32 – диапазон баллов от 8 до 40) Позитивное влияние (33,34 вопросов – диапазон баллов от 2 до 10) Отрицательное влияние (35,36 вопросов – диапазон баллов от 2 до 10) Межличностное влияние (вопросы 37–46 – диапазон баллов от 10 до 50) Ситуационные эффекты (вопросы 47,48,49 – диапазон баллов 3–15) Мгновенные конкурирующие требования и предпочтения (вопросы 50,51,52,53 – диапазон баллов 4–20) Приверженность планированию (вопросы 54–58 – диапазон баллов 5–20) ) |
в конце 1-й недели
|
|
Шкала пищевого поведения (первая неделя)
Временное ограничение: в конце 1-й недели
|
Потребление пищи детьми оценивалось с помощью «Шкалы пищевого поведения», разработанной в рамках CATCH (Исследование сердечно-сосудистых заболеваний детей и подростков) HBQ (Опросник поведения в отношении здоровья). Шкала состоит из 14 визуальных пунктов с вариантами продуктов с низким содержанием жира/соленой и с высоким содержанием жира/соленой пищи для определения потребления пищи детьми. Детям показывают сравнимые продукты и спрашивают, какой из двух продуктов встречается чаще (часто). Пытаюсь узнать, что он ел. Элементы шкалы принимают значения -1 для нездоровой пищи и +1 для здоровой пищи. Самые низкие и самые высокие баллы, которые можно получить по этой шкале, находятся в диапазоне от -14 до +14. Высокий общий балл по шкале указывает на то, что у вас здоровые привычки питания. Коэффициент надежности внутренней согласованности исходной шкалы оказался равным 0,76, а надежность повторного тестирования - 0,58 (Edmunson et al., 1996). Исследование валидности и надежности этой шкалы было проведено Озтюрком (2010). |
в конце 1-й недели
|
|
Анкета для родителей
Временное ограничение: в конце 1-й недели
|
Анкета для родителей содержит 18 вопросов, заданных родителям об их детях, созданных исследователем путем сканирования литературы.
Анкета будет оценена в пределах 18-90.
|
в конце 1-й недели
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Соавторы
Следователи
- Директор по исследованиям: HAVVA KARADENİZ, Research Supervisör-hkmumcu@ktu.edu.tr
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования (Оцененный)
Первичное завершение (Оцененный)
Завершение исследования (Оцененный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Действительный)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Другие идентификационные номера исследования
- 13562490-299-55
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
Описание плана IPD
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .