- ICH GCP
- Registro de ensaios clínicos dos EUA
- Ensaio Clínico NCT06414629
Uma pesquisa de implementação do programa de mentoria baseado em simulação (SBMP)
Implementação e avaliação do programa de mentoria baseado em simulação (SBMP) no Nepal usando a estrutura RE-AIM
O objetivo desta pesquisa foi avaliar a eficácia e os resultados da implementação do Programa de Mentoria Baseado em Simulação (SBMP), que foi implementado em quatro distritos do Nepal. As principais questões que pretende responder são:
- Qual é o alcance do Programa de Mentoria Baseada em Simulação?
- Qual é o efeito do Programa de Mentoria Baseado em Simulação no conhecimento, habilidades clínicas e confiança dos enfermeiros que trabalham em Centros de Parto de quatro distritos do Nepal?
- Como foi adotado o programa pelas Casas de Parto?
- Como o programa foi implementado?
- Qual a percepção em relação à manutenção do programa?
As enfermeiras que atuam nas Casas de Parto foram as participantes do estudo e receberam mensalmente, por meio de simulação, orientação sobre o acompanhamento de sete módulos relacionados aos cuidados obstétricos e neonatais essenciais todos os meses:
- Prevenção de infecções
- Cuidados e aconselhamento pré-natal
- Cuidados essenciais ao parto e nascimento
- Ajudando os bebês a respirar
- Sangramento após o nascimento
- Tratamento de pré-eclâmpsia e eclâmpsia
- Cuidados e aconselhamento pós-natal
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Como as evidências mostraram lacunas nos conhecimentos e competências dos prestadores de cuidados de saúde materna e neonatal existentes, concebemos um Programa de Mentoria Baseado em Simulação (SBMP) para colmatar as lacunas. Neste programa, foram desenvolvidos mentores a nível local para fornecer orientação regular utilizando uma abordagem de baixa dose e alta frequência, em contraste com o coaching único num longo intervalo. Este programa combinou o pacote existente de cuidados contínuos com as diretrizes Ajudando os Bebês a Sobreviver (HBS) e Ajudando as Mães a Sobreviver (HMS), adotando uma abordagem de mentoria e treinamento no local baseada em simulação.
O principal objetivo deste programa de mentoria era melhorar a qualidade dos cuidados obstétricos e neonatais essenciais prestados pelas enfermeiras e enfermeiras auxiliares obstétricas (ANMs), independentemente da sua exposição à formação pré-serviço e em serviço, identificando lacunas, fornecendo apoio técnico regular em no site, construindo relacionamentos próximos entre mentores e pupilos e aumentando a comunicação, apoiada pela prática regular em laboratórios de simulação para ajudar na retenção de habilidades. Neste programa de mentoria, foi fornecida orientação tanto aos Assistentes de Parto Qualificados (SBA) como aos Assistentes de Parto não Qualificados nos seus postos de trabalho para os capacitar na promoção de resultados de saúde materna e neonatal.
As dimensões de alcance, eficácia, adoção, implementação e manutenção (REAIM) no estudo foram:
Alcançar
- Número e percentagem de Centros de Parto intervencionados no distrito
- Número e percentagem de enfermeiros formados como mentores a nível distrital
- Número e percentagem de enfermeiros (e enfermeiras auxiliares obstétricas) que recebem a intervenção (mentoria baseada em simulação)
- Percepção quanto à representatividade dos participantes do programa
Eficácia
- Mudança imediata no conhecimento, habilidades e confiança (resultados intermediários) - em comparação com o grupo de controle
- Razões percebidas para a eficácia do programa
Adoção
- Número e percentagem de locais de intervenção que completaram todas as 6 sessões mensais
- Número e porcentagem de mentorados participantes em todas as sessões semestrais
- Número e percentagem de mentorados que participam em sessões semanais
- Razões para participação/não participação
Implementação
- Implementação planejada versus implementação real (duração entre sessões mensais)
- Percepção sobre vários componentes do programa (conteúdo, métodos de ensino e aprendizagem, mentores)
- Desafios encontrados durante a implementação, adaptações feitas/medidas de mitigação adotadas
Manutenção
- Número e porcentagem de mentores e pupilos restantes após 4 a 6 meses de implementação do Programa de Mentoria Baseado em Simulação (SBMP) (linha final)
- Retenção de conhecimentos, habilidades e confiança 4 a 6 meses após a conclusão da intervenção (resultados finais) em comparação com o grupo de controle
- Custo de capital e custo recorrente necessários para a continuação a nível governamental
- Aplicação dos aprendizados em um ambiente real (durante e após a implementação do programa)
- Disponibilidade para implementar o programa nas unidades de saúde do Programa de Mentoria Baseada em Simulação (SBMP) implementado em níveis locais após a conclusão da intervenção
- Continuação da mentoria/aprendizagem nos laboratórios de simulação/utilização de manequins após conclusão das sessões mensais pelos mentores e pupilos
- Desafios e recomendações para continuação
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Bagmati
-
Kathmandu, Bagmati, Nepal
- One Heart Worldwide
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Enfermeiros trabalhando em Centros de Parto selecionados durante a inscrição inicial
Critério de exclusão:
- Enfermeiras recém-recrutadas pelas Casas de Parto
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
- Alocação: Não randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
---|---|
Experimental: Grupo Intervenção/Centro Intervencionista de Parto
As enfermeiras atuantes nos Centros de Parto Intervenção receberam o Programa de Mentoria Baseada em Simulação.
|
Neste programa, foram desenvolvidos mentores a nível local para fornecer orientação regular numa abordagem de baixa dose e alta frequência, em contraste com o coaching único num longo intervalo. Este programa combinou o pacote existente de cuidados contínuos com as diretrizes Ajudando os Bebês a Sobreviver (HBS) e Ajudando as Mães a Sobreviver (HMS), adotando uma abordagem de mentoria e treinamento no local baseada em simulação. Os mentores forneceram orientação mensal sobre os seguintes tópicos de sete módulos para as enfermeiras dos centros de parto de intervenção:
Cada sessão mensal foi seguida por quatro sessões práticas semanais. As enfermeiras dos centros de parto intervenção também eram chamadas de mentoradas.
Outros nomes:
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Sem intervenção: Grupo Controle/Centro Controle de Parto
As enfermeiras atuantes nos Centros de Parto Intervenção não receberam o Programa de Mentoria Baseada em Simulação.
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
---|---|---|
Conhecimento, confiança e habilidades em sete módulos
Prazo: 1 ano
|
Os escores de conhecimento e confiança dos enfermeiros dos grupos intervenção e controle em todos os sete módulos foram comparados antes e depois do estudo.
No entanto, as pontuações de competências de sete módulos foram medidas apenas nos enfermeiros do grupo de intervenção.
A pontuação máxima global obtida foi de 127 pontos para avaliação de conhecimentos, 210 pontos para avaliação de confiança e 340 pontos para avaliação de competências.
As pontuações obtidas pelos participantes foram expressas em porcentagem e foi calculada uma pontuação média para cada módulo.
Uma pontuação de 80% ou mais foi considerada adequada.
Pontuações altas indicaram melhores resultados e pontuações baixas indicaram resultados ruins.
|
1 ano
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: Surya Bhatta, MHCDS, One Heart Worldwide
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Utz B, Siddiqui G, Adegoke A, van den Broek N. Definitions and roles of a skilled birth attendant: a mapping exercise from four South-Asian countries. Acta Obstet Gynecol Scand. 2013 Sep;92(9):1063-9. doi: 10.1111/aogs.12166. Epub 2013 Jun 15.
- Olson KR, Caldwell A, Sihombing M, Guarino AJ, Nelson BD, Petersen R. Assessing self-efficacy of frontline providers to perform newborn resuscitation in a low-resource setting. Resuscitation. 2015 Apr;89:58-63. doi: 10.1016/j.resuscitation.2015.01.008. Epub 2015 Jan 19.
- Alamrani MH, Alammar KA, Alqahtani SS, Salem OA. Comparing the Effects of Simulation-Based and Traditional Teaching Methods on the Critical Thinking Abilities and Self-Confidence of Nursing Students. J Nurs Res. 2018 Jun;26(3):152-157. doi: 10.1097/jnr.0000000000000231.
- Krielen P, Meeuwsen M, Tan ECTH, Schieving JH, Ruijs AJEM, Scherpbier ND. Interprofessional simulation of acute care for nursing and medical students: interprofessional competencies and transfer to the workplace. BMC Med Educ. 2023 Feb 11;23(1):105. doi: 10.1186/s12909-023-04053-2.
- Barre J, Michelet D, Truchot J, Cabon P, Tesniere A. Midwifery students' retention of learning after screen-based simulation training on neonatal resuscitation: a pilot study. BMJ Simul Technol Enhanc Learn. 2020 Apr 6;7(1):31-34. doi: 10.1136/bmjstel-2019-000525. eCollection 2021.
- Cant RP, Cooper SJ. Use of simulation-based learning in undergraduate nurse education: An umbrella systematic review. Nurse Educ Today. 2017 Feb;49:63-71. doi: 10.1016/j.nedt.2016.11.015. Epub 2016 Nov 22.
- Lee BO, Liang HF, Chu TP, Hung CC. Effects of simulation-based learning on nursing student competences and clinical performance. Nurse Educ Pract. 2019 Nov;41:102646. doi: 10.1016/j.nepr.2019.102646. Epub 2019 Oct 23.
- Hung CC, Kao HS, Liu HC, Liang HF, Chu TP, Lee BO. Effects of simulation-based learning on nursing students' perceived competence, self-efficacy, and learning satisfaction: A repeat measurement method. Nurse Educ Today. 2021 Feb;97:104725. doi: 10.1016/j.nedt.2020.104725. Epub 2020 Dec 16.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Outros números de identificação do estudo
- OHW1
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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