Eficiência do método de simulação baseado em híbrido na educação em amamentação
Eficiência do método de simulação baseado em híbrido na educação em amamentação de estudantes de obstetrícia
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo foi planejado para determinar o efeito da educação sobre amamentação baseada em simulação híbrida nas habilidades práticas, satisfação, autoconfiança e autoeficácia dos estudantes do Departamento de Obstetrícia da Faculdade de Ciências da Saúde Hamidiye da Universidade de Ciências da Saúde. A pesquisa, planejada em um desenho experimental controlado randomizado, será conduzida com estudantes do 2º ano de obstetrícia da Faculdade de Ciências da Saúde Hamidiye da Universidade de Ciências da Saúde de Istambul (N: 84). Os alunos participantes do estudo serão divididos em grupos de intervenção (n: 42) e controle (n: 42) de acordo com a técnica de amostragem aleatória simples assistida por computador. Ambos os grupos receberão 4 horas de informações teóricas sobre leite materno e educação em amamentação antes da aplicação. 42 alunos atribuídos ao grupo de intervenção receberão treinamento com um simulador de alta realidade adaptado a um paciente padrão, acompanhado de um cenário, e 42 alunos atribuídos ao grupo de controle receberão treinamento prático com um modelo padrão de atendimento ao paciente adulto. Formulário de Informações Introdutórias, Escala de Avaliação de Aprendizagem Baseada em Simulação, Escala de Satisfação e Autoconfiança do Aluno na Aprendizagem, Escala de Autoeficácia-Suficiência, Formulário de Avaliação de Habilidades de Gerenciamento de Amamentação serão aplicados aos alunos participantes da pesquisa.
Como resultado dos resultados, a discussão e as conclusões do estudo serão escritas.
É importante aumentar o nível de competência dos estudantes de obstetrícia na gestão da amamentação num ambiente de simulação que cria realidade virtual, antes dos cuidados aplicados a pacientes reais em ambiente clínico. Recomenda-se a integração de simuladores de alta realidade e métodos padrão de pacientes no currículo da educação de estudantes de obstetrícia. Este estudo visa aumentar as habilidades de aplicação, satisfação, autoconfiança e níveis de autoeficácia de estudantes do departamento de obstetrícia com educação em amamentação baseada em simulação híbrida, na qual dois ou mais tipos de simulação (paciente padrão e simulador de lactação) são combinados para produzir um experiência de simulação mais realista.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
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Üsküdar
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Istanbul, Üsküdar, Peru, 34668
- Sağlık Bilimleri Üniversitesi Hamidiye
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critério de inclusão:
- Ser estudante do segundo ano da Universidade de Ciências da Saúde, Faculdade Hamidiye de Ciências da Saúde, Departamento de Obstetrícia. Ter concluído com êxito a teoria e a prática dos princípios e práticas básicas do curso de obstetrícia.
Critério de exclusão:
- Não se voluntariar para pesquisa Não participar de todas as aplicações de ensino de simulação, Solicitar desligamento da pesquisa
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Prevenção
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo experimental
Investigação da eficácia do treinamento padronizado de simulação de pacientes baseado em cenários e do manejo da amamentação de estudantes de obstetrícia
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Os alunos do grupo intervenção receberam treinamento prático sobre leite materno e manejo da amamentação no laboratório de habilidades profissionais, acompanhado de simulador de alta realidade acompanhado de cenário, e os alunos do grupo controle receberam treinamento prático sobre leite materno e manejo da amamentação no profissional laboratório de habilidades, acompanhado por um modelo padrão de atendimento ao paciente adulto.
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Experimental: Grupo de controle
Treinamento padrão de estudantes de obstetrícia com modelo de mama de baixa fidelidade
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simulador de baixa fidelidade
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Escala de AutoeficáciaEficácia
Prazo: imediatamente antes da simulação
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A Escala de Autoeficácia está estruturada como uma escala Likert de 5 pontos composta por 23 itens, com uma faixa de pontuação possível de 23 a 115.
Para cada item da escala, o respondente deve marcar uma das seguintes opções: 1) Não me descreve nada, 2) Descreve-me um pouco, 3) Neutro, 4) Descreve-me bem e 5) Descreve-me muito. bem.
Os itens 2, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20 e 22 são pontuados ao contrário.
Uma pontuação mais alta indica uma percepção mais elevada de autoeficácia geral.
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imediatamente antes da simulação
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Escala de AutoeficáciaEficácia
Prazo: imediatamente após a aplicação da simulação
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A Escala de Autoeficácia está estruturada como uma escala Likert de 5 pontos composta por 23 itens, com faixa de pontuação possível de 23 a 115.
Para cada item da escala, o respondente deve marcar uma das seguintes opções: 1) Não me descreve nada, 2) Descreve-me um pouco, 3) Neutro, 4) Descreve-me bem e 5) Descreve-me muito. bem.
Os itens 2, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20 e 22 são pontuados ao contrário.
Uma pontuação mais alta indica uma percepção mais elevada de autoeficácia geral.
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imediatamente após a aplicação da simulação
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Escala de AutoeficáciaEficácia
Prazo: 4 semanas após a primeira aplicação de simulação
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A Escala de Autoeficácia está estruturada como uma escala Likert de 5 pontos composta por 23 itens, com faixa de pontuação possível de 23 a 115.
Para cada item da escala, o respondente deve marcar uma das seguintes opções: 1) Não me descreve nada, 2) Descreve-me um pouco, 3) Neutro, 4) Descreve-me bem e 5) Descreve-me muito. bem.
Os itens 2, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 12, 14, 16, 17, 18, 20 e 22 são pontuados ao contrário.
Uma pontuação mais alta indica uma percepção mais elevada de autoeficácia geral.
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4 semanas após a primeira aplicação de simulação
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Formulário de informações introdutórias
Prazo: imediatamente antes da simulação
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Neste formulário, que foi elaborado pelos pesquisadores com base na literatura, na idade dos participantes, no ensino médio que concluíram, na escolaridade dos pais, na vontade de escolher a profissão, no sentimento de pertencimento à profissão, etc. perguntas estão incluídas.
O Formulário de Informações Introdutórias está em formato de múltipla escolha composto por 25 questões por meio de digitalização da literatura dos pesquisadores.
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imediatamente antes da simulação
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Escala de Satisfação dos Alunos e Autoconfiança na Aprendizagem
Prazo: imediatamente após a aplicação da simulação
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A escala é uma ferramenta de medição de 13 itens projetada para medir a satisfação do aluno com a simulação e a autoconfiança durante as práticas.
É do tipo Likert de 5 pontos e é pontuado como discordo totalmente 1, discordo 2, indeciso 3, concordo 4, concordo totalmente 5. De acordo com a adaptação turca da escala, o número total de itens é 12.
Essa escala mede a satisfação e a autoconfiança dos alunos em relação ao aprendizado em ambiente de simulação.
A escala consiste em dois subtítulos: “Satisfação com a Aprendizagem Atual” e “Autoconfiança na Aprendizagem”.
O subtítulo “Satisfação com a Aprendizagem Atual” inclui 5 itens, e o subtítulo “Autoconfiança na Aprendizagem” inclui 7 itens, sem itens codificados negativamente.
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imediatamente após a aplicação da simulação
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Escala de avaliação de aprendizagem baseada em simulação
Prazo: imediatamente após a aplicação da simulação
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A escala possui 5 subdimensões (processo de enfermagem, segurança do paciente, informação profissional, comunicação e comportamento refletido) e é composta por 37 itens. Todas as afirmações da escala são positivas e não há itens codificados negativamente.
A escala avalia as competências essenciais que um enfermeiro deve possuir, incluindo o processo de enfermagem, segurança do paciente, conhecimento profissional, comunicação e conceitos de comportamento reflexivo.
Um aumento na pontuação obtida nas subdimensões da escala indica
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imediatamente após a aplicação da simulação
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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INFORMAÇÕES DE GESTÃO DA AMAMENTAÇÃO FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DE ATITUDES E HABILIDADES
Prazo: imediatamente antes da simulação
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Formulário de 40 itens: 1 Inadequado (0 pontos 2. Parcialmente Satisfatório/Precisa melhorar (1 ponto): 3. Satisfatório (2 pontos)
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imediatamente antes da simulação
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INFORMAÇÕES DE GESTÃO DA AMAMENTAÇÃO FORMULÁRIO DE AVALIAÇÃO DE ATITUDES E HABILIDADES
Prazo: 4 semanas após a primeira aplicação de simulação
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Formulário de 40 itens: 1 Inadequado (0 pontos 2. Parcialmente Satisfatório/Precisa melhorar (1 ponto): 3. Satisfatório (2 pontos)
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4 semanas após a primeira aplicação de simulação
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Investigadores
- Diretor de estudo: yasemin aydın kartal, Assoc. Prof, Saglik Bilimleri Universitesi
- Investigador principal: Ebru ÇALIŞKAN, PhD.Stu., Saglik Bilimleri Universitesi
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- BAP2023/18
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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