Pesquisa Participativa para Prevenção do Suicídio no Autismo
O objetivo deste estudo é testar uma nova intervenção educacional para membros de organizações com foco na prevenção do suicídio para pessoas autistas. As principais questões que pretende responder são:
- A participação na intervenção aumenta o conhecimento, as habilidades e as ações dos participantes para apoiar a prevenção do suicídio em pessoas autistas?
- Que feedback os participantes têm para ajudar a melhorar a intervenção?
Os participantes irão:
- participar de uma intervenção educacional virtual em quatro partes
- responder perguntas por meio de pesquisa on-line antes, depois e 3 meses após a intervenção
- participar de uma entrevista opcional para fornecer feedback
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
Este estudo testará uma nova intervenção educacional virtual em quatro partes chamada Formando Amor em torno de Pessoas Autistas para Prevenir o Suicídio (FLAPS).
Os participantes serão membros ativos de uma organização (por exemplo, funcionário remunerado, voluntário, parte interessada) cujo trabalho impacta pessoas autistas. Eles participarão de quatro sessões educacionais virtuais conduzidas por facilitadores treinados.
A intervenção educacional fornecerá evidências de pesquisas atuais e informações informadas pela comunidade sobre o risco e a prevenção do suicídio, e envolverá os participantes em discussões ativas para expandir seus conhecimentos e habilidades, bem como para promover o planejamento de ações para apoiar a prevenção do suicídio para pessoas autistas em sua comunidade.
Os participantes fornecerão informações demográficas e descritivas e completarão a medida Passos para a Prevenção (Prevenção do Suicídio na Comunidade do Autismo) em três momentos (pré-intervenção, pós-intervenção [aproximadamente 2 meses após a linha de base] e 3 meses após a intervenção). A medida Passos para a Prevenção (Prevenção do Suicídio na Comunidade do Autismo) avaliará o conhecimento, as habilidades e as ações dos participantes para apoiar a prevenção do suicídio para pessoas autistas. Eles também terão a opção de realizar uma breve entrevista para fornecer feedback sobre a intervenção FLAPS.
Tipo de estudo
Inscrição (Real)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Locais de estudo
-
-
Utah
-
Salt Lake City, Utah, Estados Unidos, 84108
- University of Utah
-
-
Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
- Membro ativo de uma organização cujo trabalho impacta pessoas autistas
- Maiores de 18 anos
- Inglês fluente para participar de intervenção educativa virtual
Critérios de exclusão:
- Sem acesso a um dispositivo conectado à Internet
- Não é possível participar de uma intervenção educacional virtual
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: N / D
- Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Intervenção FLAPS
Participantes recebendo intervenção FLAPS
|
Intervenção educacional virtual em quatro partes
Outros nomes:
|
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Passos Rumo à Prevenção - Prevenção do Suicídio na Comunidade do Autismo: Conhecimento e Capacidade
Prazo: Pré-intervenção, pós-intervenção (aproximadamente 2 meses após a linha de base) e 3 meses após a intervenção
|
Medida de auto-relato de conhecimentos, competências e ações para apoiar a prevenção do suicídio em pessoas autistas.
Estes dados reportados são para a escala Conhecimento & Capacidade da medida Steps Toward Prevention - Prevenção do Suicídio na Comunidade Autista.
Esta escala questiona sobre o quão verdadeiras oito afirmações são atualmente para o respondente numa escala de 5 pontos (Definitivamente não verdadeiro - Definitivamente verdadeiro).
As pontuações são calculadas pela média dos itens (intervalo possível de 1-5).
Números mais altos indicam maior conhecimento e capacidade para a prevenção do suicídio.
|
Pré-intervenção, pós-intervenção (aproximadamente 2 meses após a linha de base) e 3 meses após a intervenção
|
|
Passos para a Prevenção - Prevenção do Suicídio na Comunidade do Autismo: Ações
Prazo: Pré-intervenção, pós-intervenção (aproximadamente 2 meses após a linha de base) e 3 meses após a intervenção
|
Medida de autorrelato de conhecimentos, competências e ações para apoiar a prevenção do suicídio em pessoas autistas.
Estes dados reportados são para a escala de Ações da medida Passos para a Prevenção - Prevenção do Suicídio na Comunidade Autista.
Esta escala questiona sobre a frequência com que o respondente realizou doze tipos de ações no último mês, numa escala de 5 pontos (Nunca - Mais de uma vez por semana).
As pontuações são calculadas pela média dos itens (intervalo possível de 1-5).
Números mais elevados indicam maior envolvimento em ações para a prevenção do suicídio.
|
Pré-intervenção, pós-intervenção (aproximadamente 2 meses após a linha de base) e 3 meses após a intervenção
|
Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Entrevista Qualitativa
Prazo: Pós-intervenção (aproximadamente 2 meses após a linha de base)
|
Perguntas de entrevista abertas para compreender resultados adicionais que os participantes experienciaram e que atribuem à intervenção.
|
Pós-intervenção (aproximadamente 2 meses após a linha de base)
|
Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Colaboradores
Investigadores
- Investigador principal: Anne V Kirby, PhD, University of Utah
Publicações e links úteis
Publicações Gerais
- Wexler L, Rataj S, Ivanich J, Plavin J, Mullany A, Moto R, Kirk T, Goldwater E, Johnson R, Dombrowski K. Community mobilization for rural suicide prevention: Process, learning and behavioral outcomes from Promoting Community Conversations About Research to End Suicide (PC CARES) in Northwest Alaska. Soc Sci Med. 2019 Jul;232:398-407. doi: 10.1016/j.socscimed.2019.05.028. Epub 2019 May 23.
- Wexler L, McEachern D, DiFulvio G, Smith C, Graham LF, Dombrowski K. Creating a Community of Practice to Prevent Suicide Through Multiple Channels: Describing the Theoretical Foundations and Structured Learning of PC CARES. Int Q Community Health Educ. 2016;36(2):115-22. doi: 10.1177/0272684X16630886. Epub 2016 Feb 15.
- Kirby AV, Bakian AV, Zhang Y, Bilder DA, Keeshin BR, Coon H. A 20-year study of suicide death in a statewide autism population. Autism Res. 2019 Apr;12(4):658-666. doi: 10.1002/aur.2076. Epub 2019 Jan 21.
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Real)
Conclusão do estudo (Real)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 00139671
- K23MH123934 (Concessão/Contrato do NIH dos EUA)
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .