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Programa de Educação sobre Práticas Baseadas em Evidências sobre as Competências dos Enfermeiros e os Níveis de Tomada de Decisão Clínica (RCT)

5 de março de 2025 atualizado por: Seda Sariköse, Koç University

O efeito do programa de treinamento on-line em práticas baseadas em evidências nas competências dos enfermeiros para práticas baseadas em evidências e níveis de tomada de decisão clínica: um ensaio clínico randomizado

Este ensaio clínico tem como objetivo desenvolver um programa de educação online e um livreto educativo para enfermeiros sobre PBE e comparar as competências baseadas em evidências e os níveis de tomada de decisão clínica de enfermeiros treinados com esses dois métodos.

Hipóteses do Estudo Ho: Não há diferença estatisticamente significativa entre os níveis de competência dos enfermeiros que participaram da educação online desenvolvida para práticas baseadas em evidências e daqueles que foram informados da cartilha educativa.

H1. Os níveis de competência dos enfermeiros que participaram da educação on-line desenvolvida para práticas baseadas em evidências são estatisticamente superiores aos daqueles que foram informados da cartilha educativa.

Ho: Não há diferença estatisticamente significativa entre os níveis de tomada de decisão clínica dos enfermeiros que participaram da educação on-line desenvolvida para práticas baseadas em evidências e dos enfermeiros que foram informados com a cartilha educativa.

H1: Os níveis de tomada de decisão clínica dos enfermeiros que participaram da educação online desenvolvida para práticas baseadas em evidências são estatisticamente superiores aos informados com a cartilha educativa.

Os participantes irão:

Espera-se que os enfermeiros do grupo de intervenção preencham os instrumentos de coleta de dados (Formulário de Informações Introdutórias para Enfermeiros, Escala de Competência de Prática Baseada em Evidências, Escala de Tomada de Decisão Clínica em Enfermagem) antes da educação e depois participem da educação sobre práticas baseadas em evidências na plataforma online e preencher os instrumentos de coleta de dados (Escala de Competências de Prática Baseada em Evidências, Escala de Tomada de Decisão Clínica em Enfermagem e Formulário de Avaliação de Educação) 20 dias após a educação.

Esperava-se que os enfermeiros do grupo de controle preenchessem os instrumentos de coleta de dados (Formulário de Informações Introdutórias para Enfermeiros, Escala de Competências de Prática Baseada em Evidências, Escala de Tomada de Decisão Clínica em Enfermagem) antes da entrega do livreto educativo e 20 dias após a educação.

Visão geral do estudo

Status

Ainda não está recrutando

Condições

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

Um dos destaques específicos deste projeto é que as competências e habilidades de tomada de decisão clínica dos enfermeiros podem ser aumentadas com um programa educacional desenvolvido para a PBE. Além disso, a concepção da educação online do programa educativo deste projecto facilitará a integração da educação em programas de orientação e formação em serviço para enfermeiros que trabalham em instituições onde são prestados serviços de saúde. Ao mesmo tempo, o facto de o programa educativo ter um design online e consistir numa educação online que inclui módulos compatíveis com smartphones sem restrições de tempo e espaço mostra o valor original do estudo. Portanto, este estudo tem como objetivo desenvolver um programa de educação on-line inovador e generalizável para enfermeiros da EBP, contribuir com a literatura e, indiretamente, reduzir o custo do cuidado e contribuir para uma assistência segura ao paciente.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

70

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

  • Nome: PELIN KARACAY, RN, PhD
  • Número de telefone: 800-555-5555
  • E-mail: pkaracay@ku.edu.tr

Locais de estudo

  • Peru
      • Istanbul, Peru, 34450
        • Koç University School of Nursing
        • Contato:

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto
  • Adulto mais velho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de inclusão:

  • Serão incluídos enfermeiros que concordarem em participar do estudo e trabalhar em enfermarias de internação.

Critérios de exclusão:

  • Não serão incluídos na amostra os enfermeiros que não concordarem em participar do estudo e não atuarem em enfermarias de internação.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Pesquisa de serviços de saúde
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Solteiro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Enfermeiras do grupo experimental atuantes nas enfermarias de internação
Espera-se que os enfermeiros do grupo experimental preencham os instrumentos de coleta de dados (Formulário de Informações Introdutórias para Enfermeiros, Escala de Competência de Prática Baseada em Evidências, Escala de Tomada de Decisão Clínica em Enfermagem) antes da educação e depois participem da educação sobre práticas baseadas em evidências na plataforma online e preencher os instrumentos de coleta de dados (Escala de Competências de Prática Baseada em Evidências, Escala de Tomada de Decisão Clínica em Enfermagem e Formulário de Avaliação de Educação) 20 dias após a educação.
Outro: Intervenção Educacional Online
Um programa educacional para PBE baseado no modelo de aprendizagem online foi planejado para ser desenvolvido com base na literatura e opiniões de especialistas. No programa, em linha com a literatura, a introdução à PBE, a importância da PBE, etapas da PBE, desenho de questões de pesquisa clínica em linha com o PICO e introdução de bases de dados de PBE. Está planejado incluir tópicos como estratégias de pesquisa bibliográfica, tipos de pesquisa, uso de pesquisas científicas e ferramentas de avaliação de evidências, introdução de sistemas de apoio à decisão clínica, reflexão da PBE no atendimento ao paciente e nos processos de tomada de decisão clínica, e está planejado para determinar a versão final do conteúdo educacional com opiniões de especialistas. O programa incluirá vídeos gravados, slides e documentos para cada módulo. O conteúdo do programa será integrado à Plataforma de Programas Online da Universidade Koç pelos especialistas que trabalham na Unidade de Tecnologias Educacionais da Universidade Koç.
Outros nomes:
  • Programa de educação on-line e cartilha educativa para enfermeiros sobre PBE
Comparador de Placebo: Enfermeiras do grupo controle atuantes nas enfermarias de internação
Esperava-se que os enfermeiros do grupo controle preenchessem os instrumentos de coleta de dados (Formulário de Informações Introdutórias para Enfermeiros, Escala de Competências de Prática Baseada em Evidências, Escala de Tomada de Decisão Clínica em Enfermagem) antes da entrega do livreto educativo e 20 dias após a educação.
Outro: Livreto Educacional
Uma cartilha educativa para PBE foi planejada para ser desenvolvida com base na literatura e na opinião de especialistas. Os objetivos de aprendizagem e o conteúdo da cartilha educativa a ser desenvolvida serão elaborados considerando a taxonomia de Bloom. Em linha com a literatura, está planejado incluir tópicos como introdução à PBE, importância da PBE, etapas da prática baseada em evidências, desenho de perguntas de pesquisa clínica em linha com o PICO, introdução de bancos de dados baseados em evidências, estratégias de pesquisa na literatura, tipos de pesquisa , utilização de pesquisas científicas e ferramentas de avaliação de evidências, introdução de sistemas de apoio à decisão clínica, reflexões da PBE sobre o cuidado ao paciente e processos de tomada de decisão clínica e finalização dos tópicos da cartilha com opiniões de especialistas.
Outros nomes:
  • Um livreto educacional para EBP

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Níveis de tomada de decisão clínica dos enfermeiros
Prazo: Medido antes do programa educacional e 20 dias após a implementação do programa educacional.
Escala de Tomada de Decisão Clínica em Enfermagem (CDMNS): Esta escala foi desenvolvida por Jenkins em 1983 nos EUA para determinar o nível de tomada de decisão clínica dos estudantes de enfermagem com base em suas declarações. Embora a escala tenha sido desenvolvida aplicando-a a estudantes de enfermagem, ela também pode ser aplicada a enfermeiros clínicos envolvidos na assistência ao paciente. Edeer e Sarıkaya, em 2015, conduziram o estudo turco de validade e confiabilidade. A escala é composta por 40 itens e quatro subdimensões. As subescalas da escala são “explorar opções e ideias”, “investigar objetivos e valores”, “avaliar resultados” e “investigar conhecimentos e adotar novos conhecimentos de forma imparcial”. Cada subescala é composta por 10 itens. 22 itens da escala são positivamente significativos. Os 18 itens negativamente significativos são codificados inversamente. Cada item da escala é avaliado como 5: sempre, 1: nunca. O valor total do Alpha de Cronbach da escala foi de 0,78.
Medido antes do programa educacional e 20 dias após a implementação do programa educacional.
Competências dos enfermeiros para a prática baseada em evidências
Prazo: Medido antes do programa educacional e 20 dias após a implementação do programa educacional.
Questionário de Competências de Avaliação de Prática Baseada em Evidências (EBP-COQ). A escala foi desenvolvida por Ruzafa-Martinez em 2013 para determinar os níveis de competência de enfermeiros e estudantes de enfermagem em relação à PBE-COQ, e a sua validade e fiabilidade turca foram conduzidas por Yildiz e Güngörmüş em 2016. A escala é composta por três subdimensões e 25 itens. A subdimensão atitude da escala é composta pelos itens 1 a 13, a subdimensão habilidades é composta pelos itens 14 a 16 e a subdimensão conhecimento é composta pelos itens 20 a 25. A escala é do tipo Likert de cinco pontos (1: Discordo totalmente, 5: Concordo totalmente), e a pontuação mínima é 25 e a pontuação máxima é 125. Itens negativos são codificados inversamente. Uma pontuação mais alta na escala indica mais competência, conhecimento e habilidades autopercebidas em relação à PBE e uma atitude mais positiva em relação à PBE. O valor total do Alpha de Cronbach da escala foi de 0,82.
Medido antes do programa educacional e 20 dias após a implementação do programa educacional.

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Avaliação Educacional
Prazo: Imediatamente após a intervenção
Formulário de Avaliação Educacional: Este formulário inclui perguntas sobre o conteúdo do programa educacional, sua implementação, resultados finais da educação e as opiniões e sugestões dos participantes para avaliar o programa educacional a ser desenvolvido. Este formulário será integrado à Plataforma de Programas Online da Universidade Koç, onde acontecerá o treinamento, e poderá ser acessado ao final do programa.
Imediatamente após a intervenção

Outras medidas de resultado

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Informações Descritivas
Prazo: Medido antes do programa educacional.
Formulário de Informações Descritivas para Enfermeiros: Este formulário foi elaborado com base na literatura. Inclui informações sociodemográficas (idade, sexo, estado civil) e profissionais (duração da experiência profissional, unidade de trabalho, tempo de trabalho semanal, estilo de trabalho, situação de formação para PBE, etc.) dos enfermeiros e é composto por 16 questões no total .
Medido antes do programa educacional.

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Koç University

Investigadores

  • Diretor de estudo: SEDA SARIKOSE, RN, PhD, Koç University School of Nursing

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Publicações Gerais

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Estimado)

1 de agosto de 2025

Conclusão Primária (Estimado)

1 de agosto de 2027

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de novembro de 2027

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

9 de agosto de 2024

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

21 de agosto de 2024

Primeira postagem (Real)

26 de agosto de 2024

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

25 de março de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

5 de março de 2025

Última verificação

1 de março de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Palavras-chave

Outros números de identificação do estudo

  • 2024.227.IRB3.093

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

SIM

Descrição do plano IPD

Os dados do estudo experimental poderão ser compartilhados mediante aprovação do pesquisador obedecendo condições éticas. Contudo, os dados individuais dos participantes do estudo não podem ser compartilhados.

Prazo de Compartilhamento de IPD

Até a conclusão do estudo, em média 1 ano

Critérios de acesso de compartilhamento IPD

Os dados do estudo experimental poderão ser compartilhados mediante aprovação do pesquisador obedecendo condições éticas. Contudo, os dados individuais dos participantes do estudo não podem ser compartilhados.

Tipo de informação de suporte de compartilhamento de IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDO
  • SEIVA
  • CIF
  • CSR

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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