Treinamento baseado em ato para esgotamento dos pais e bem-estar infantil: um RCT piloto
Programa de treinamento baseado em terapia de aceitação e comprometimento para reduzir o esgotamento dos pais e melhorar questões emocionais e comportamentais em crianças: um estudo controlado randomizado piloto
Visão geral do estudo
Status
Condições
Intervenção / Tratamento
Descrição detalhada
O esgotamento dos pais está se tornando mais amplamente reconhecido como uma questão social séria. É particularmente prevalente entre famílias de alto estresse, como as impactadas por maus-tratos a crianças ou violência doméstica. De acordo com pesquisas anteriores, a flexibilidade psicológica-um componente central da terapia de aceitação e comprometimento (ACT)-é crucial para promover relacionamentos saudáveis para pais e filhos e práticas adaptativas dos pais. No entanto, ainda existe uma escassez de evidências empíricas que apoiem intervenções baseadas em ato para reduzir o burnout dos pais e melhorar o ajuste infantil.
O objetivo deste estudo é investigar como as intervenções da ACT diferem em seu impacto em pais e filhos em Hong Kong. Os objetivos específicos são avaliar a eficácia de um programa de treinamento baseado em ACT na redução do esgotamento dos pais e investigar sua influência no ajuste emocional e comportamental das crianças.
Os pais participarão de um programa de treinamento parental baseado em ACT, projetado para aumentar a flexibilidade psicológica no grupo de intervenção do ACT. Com o objetivo de melhorar a flexibilidade psicológica e reduzir o esgotamento dos pais, o programa de treinamento incorpora a atenção plena, a parentalidade baseada em valores e as estratégias de defusão cognitiva. Ele fornece aos pais os recursos necessários para gerenciar o estresse, regular emoções e promover relacionamentos entre pais e filhos, que beneficiam a si mesmos e a seus filhos.
Para promover a regulamentação e a resiliência emocionais, as crianças de 6 a 11 anos também participarão de um programa de ACT com base em grupo e focado na criança, projetado para suas necessidades de desenvolvimento. Este programa incorpora exercícios de aprendizado experimental, atividades de atenção plena e narrativa usando livros de figuras para facilitar a participação e o engajamento. Esses componentes focados em crianças buscam reforçar as habilidades que os pais aprenderam enquanto apoiam diretamente o ajuste da criança.
Este estudo tem como objetivo examinar a viabilidade, aceitabilidade e eficácia potencial de uma segmentação de intervenção de aceitação e terapia de comprometimento (ACT) baseada em grupo (ACT). A intervenção foi projetada para melhorar a flexibilidade psicológica dos pais e o comportamento dos pais, aprimorar os relacionamentos entre pais e filhos e resultados relacionados à criança em uma amostra separada de pais e filhos nos três meses após a intervenção. O estudo será realizado em colaboração com a Harmony Home Limited, alavancando a experiência de paraprofissionais treinados em ACT.
Tipo de estudo
Inscrição (Estimado)
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Contato de estudo
- Nome: Yuen Yu CHONG, PhD
- Número de telefone: (852) 3943 0665
- E-mail: conniechong@cuhk.edu.hk
Estude backup de contato
- Nome: Choi Hung TANG
- Número de telefone: (852) 3943 5016
- E-mail: choihungchtang227@cuhk.edu.hk
Locais de estudo
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Kwun Tong, Hong Kong
- Recrutamento
- Harmony House Limited
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Contato:
- Choi Hung TANG
- Número de telefone: (852) 3943 5016
- E-mail: choihungchtang227@cuhk.edu.hk
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Sha Tin, Hong Kong
- Recrutamento
- Chinese University of Hong Kong
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Contato:
- Choi Hung TANG
- Número de telefone: (852) 3943 5016
- E-mail: choihungchtang227@cuhk.edu.hk
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Critérios de participação
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Descrição
Critérios de inclusão:
Para o grupo de ACT dos pais:
- Moradores de Hong Kong, de língua cantonesa, entre 19 e 65 anos.
- Cuidadores primários de uma criança de 3 a 11 anos de idade.
- Foram identificados pelos assistentes sociais da escola como estando em risco de violência doméstica ou sofrendo sofrimento emocional.
Para o grupo do ACT da criança:
- Moradores de Hong Kong, de língua cantonesa, entre 3 e 11 anos.
- Foram identificados pelos assistentes sociais da escola como estando em risco de violência doméstica ou sofrendo sofrimento emocional.
Para ambos os grupos (critérios de inclusão compartilhada):
- Os participantes devem ter proficiência em linguagem cantonesa suficiente para entender e se comunicar durante a intervenção.
- Tanto os pais quanto os filhos devem fornecer consentimento informado para participar do estudo e de todas as avaliações relacionadas.
Critérios de exclusão:
Para o grupo de ACT dos pais:
- Pais diagnosticados com doenças mentais graves.
- Pais com uma deficiência de desenvolvimento que interfere na capacidade de compreender o conteúdo do programa.
- Pais com deficiências cognitivas, de linguagem, comunicação, visual ou auditiva ou distúrbios que poderiam impedir sua compreensão do conteúdo da intervenção; ou
- Atualmente, os pais participam de outras intervenções psicossociais, psicoeducacionais ou parentais.
- Pais com problemas ativos de abuso de substâncias que podem interferir na capacidade de participar ou se beneficiar do programa.
- Pais cujos filhos foram diagnosticados com condições psicológicas ou médicas.
Para o grupo do ACT da criança:
1. Crianças que foram diagnosticadas com condições psicológicas ou médicas.
Para ambos os grupos (critérios de exclusão compartilhada):
- Famílias que não podem ou não quererem se comprometer a participar das sessões de seis semanas ou concluir as avaliações de acompanhamento.
- Famílias que não têm acesso ao transporte ou outros recursos necessários para participar das sessões de intervenção
- Pais e filhos que não conseguem entender ou se comunicar no idioma usado na intervenção e nas avaliações (ou seja, cantonês e chinês).
Plano de estudo
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Tratamento
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Solteiro
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
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Experimental: Grupo de intervenção do ACT
Tanto a intervenção do ACT quanto o grupo de controle receberão serviços padrão originalmente fornecidos pela Harmony House.
Para os pais alocados a este grupo experimental, 6 sessões do programa de pais baseados em ato, uma sessão semanal, 90 minutos por sessão.
Para crianças alocadas a este grupo experimental, 6 sessões do programa ACT focado na criança, uma sessão semanal, 90 minutos por sessão.
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Para o grupo de ACT dos pais, os pais participarão de um programa de ACT baseado em grupo de seis semanas integrado ao treinamento de pais comportamentais com base em princípios positivos para os pais. Cada sessão dura duas horas e inclui 65 minutos de atividades baseadas em ACT (por exemplo, exercícios experimentais, imagens guiadas, atenção plena, esclarecimento de valores, metáforas) e 25 minutos de educação para pais e/ou treinamento de habilidades comportamentais. Para o grupo de ACT para crianças, as crianças (de 6 a 11 anos) também receberão uma intervenção do ACT focada na criança para ajudá-las a gerenciar desafios emocionais. Cada sessão dura duas horas e inclui 65 minutos de atividades baseadas em ato (por exemplo, exercícios experimentais, imagens guiadas, atenção plena, esclarecimento de valores, metáforas) e 25 minutos de treinamento de habilidades comportamentais. |
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Outro: Grupo de controle
Os participantes alocados para o grupo controle não receberão a intervenção da Lei durante o período inicial de três meses de estudo, mas receberão a intervenção posteriormente como parte de um projeto de controle da lista de espera.
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Os participantes alocados ao grupo de controle não receberão a intervenção da Lei, mas continuarão recebendo os serviços padrão fornecidos originalmente pela Harmony House. Esses serviços constituem cuidados usuais e incluem avaliações iniciais, aconselhamento individual, aconselhamento em grupo, fornecimento de informações de recursos da comunidade e referências. Os participantes do grupo de controle receberão esses suportes como de costume. Este estudo não alterará seus acordos de serviço existentes de forma alguma, nem aumentará ou reduzirá o apoio que eles recebem. Além de não participar do programa ACT, a experiência do grupo de controle será idêntica à dos clientes que recebem serviços regulares. Depois que o grupo de intervenção concluir o programa, o grupo de controle receberá o mesmo conteúdo do curso (ou seja, um acordo de intervenção na lista de espera). |
O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Burnout dos pais
Prazo: Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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A Avaliação de Burnout dos Pais (PBA, 23 itens e 7 pontos Likert Scale) será empregada para avaliar o nível de desgaste dos pais.
A versão chinesa do PBA relatou boa consistência interna (α de Cronbach => .8),
Validade adequada de construção (0,66 ~ .79) e forte validade convergente em pais chineses.
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Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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Ajuste emocional e comportamental das crianças
Prazo: Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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O questionário de pontos fortes e dificuldades (SDQ, 25 itens, escala Likert de 3 pontos) será usado para avaliar o ajuste emocional e comportamental das crianças.
A versão chinesa do SDQ demonstra consistência interna satisfatória (α de Cronbach = 0,45-,90) e boa confiabilidade do teste de teste (coeficientes = 0,8 a 0,85).
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Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
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Flexibilidade psicológica dos pais
Prazo: Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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O questionário de flexibilidade psicológica dos pais (PPFQ, 16 itens e 7 pontos Likert Scale) será empregada para medir a flexibilidade psicológica dos pais.
O PPFQ mede a flexibilidade psicológica usando três subescalas: Defusão cognitiva, ação comprometida e aceitação.
As pontuações totais e cada subescala da versão chinesa do PPFQ demonstraram validade discriminante e critério substancial e consistência interna (α de Cronbach = 0,77-,86) e coeficientes de confiabilidade de teste-retenção variando de 0,55 a 0,75.
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Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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Flexibilidade psicológica das crianças
Prazo: Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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A medida de atenção à atenção infantil e adolescente (CAMM, 10 itens e 5 pontos Likert Scale) será usada para avaliar a flexibilidade psicológica das crianças por meio de auto-relatos das crianças.
Fundamentado em terapia de aceitação e comprometimento (ACT), mede a consciência do momento presente e a aceitação não julgada de pensamentos e sentimentos.
A versão chinesa do CAMM demonstra boa consistência interna (α de Cronbach = 0,826)
e forte validade de construção e validade aceitável relacionada ao critério entre os alunos da escola primária chinesa.
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Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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Comportamentos de parentalidade adaptativos
Prazo: Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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Mindfulness interpessoal na escala dos pais (IM-P, 31 itens, escala Likert de 5 pontos), uma medida de autorrelato pai, será empregada para medir comportamentos adaptativos para os pais.
O IM-P avalia cinco dimensões: ouvindo com plena atenção, consciência emocional de si e criança, auto-regulação na paternidade, aceitação não julgada de si e da criança e da compaixão pelo eu e pela criança.
Verificou-se que a versão chinesa do IM-P possui consistência interna adequada (α = 0,85 de Cronbach) e demonstrou ser uma medida válida entre as populações chinesas.
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Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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Qualidade do relacionamento pai-filho
Prazo: Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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A escala de escala de relacionamento com os pais de crianças (CPRS-SF, 15 itens e 5 pontos Likert Scale), uma medida de autorrelato pai, será usada para avaliar a qualidade do relacionamento entre pais.
A versão chinesa do CPRS-SF avalia os relacionamentos com pais de crianças em duas subescalas: conflito e proximidade.
A consistência interna das subescalas é normalmente relatada como estando na faixa de 0,70 a 0,90, indicando boa confiabilidade.
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Mudança da avaliação da linha de base para imediata e 3 meses após a intervenção
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Colaboradores e Investigadores
Patrocinador
Datas de registro do estudo
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
Conclusão Primária (Estimado)
Conclusão do estudo (Estimado)
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
Primeira postagem (Real)
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
Última verificação
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- NTEC-2025-184
Plano para dados de participantes individuais (IPD)
Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?
Descrição do plano IPD
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
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