Preparação Pré-operatória Antes do Cateterismo Cardíaco (Preparation)

Os profissionais de saúde desenvolveram programas de preparação pré-operatória que incluem métodos como curtas-metragens, vídeos, livros ilustrados, atividades lúdicas e visitas à sala de cirurgia para ajudar as crianças a lidar com os procedimentos cirúrgicos e reduzir reações negativas. Estes métodos são de baixo custo, minimamente invasivos, têm um risco mínimo de efeitos adversos e são continuamente e amplamente aplicáveis a várias doenças. Estudos indicam que os vídeos animados utilizados para distrair a atenção das crianças antes da cirurgia reduzem a ansiedade pré-operatória (Özyılmaz et al., 2024; Yang et al., 2022) e aumentam a cooperação durante a cirurgia (Yang et al., 2022).

Este estudo teve como objetivo determinar o efeito de um filme animado exibido através de óculos de realidade virtual (RV) antes do cateterismo cardíaco nos níveis de ansiedade e medo pré-procedimento das crianças e na dor pós-procedimento. H1: Os filmes animados visualizados através de óculos de realidade virtual reduzem a ansiedade relacionada com o procedimento nas crianças.

H2: Os filmes animados visualizados através de óculos de realidade virtual reduzem o medo relacionado com o procedimento nas crianças.

H3: Os filmes animados visualizados através de óculos de realidade virtual reduzem a dor relacionada com o procedimento nas crianças.

Antes do procedimento de cateterismo cardíaco, o investigador administrou o Formulário de Avaliação Individual e a Escala de Medo das Crianças às crianças e pediu-lhes que completassem a Escala de Ansiedade das Crianças - Escala de Estado. Uma hora antes do procedimento, foi mostrado às crianças o filme animado "Super Heart Team: Ready for Action" utilizando óculos de realidade virtual. Após a exibição do filme animado à criança, foi administrada a Escala de Ansiedade Infantil - Estado (CAS-D) e a Escala de Medo Infantil foi avaliada pelo investigador. Trinta minutos após a conclusão do procedimento de cateterismo cardíaco e o regresso da criança à enfermaria pediátrica, o investigador avaliou a Escala de Medo Infantil e a Escala de Dor Facial de Wong Baker e pediu à criança que completasse a Escala de Ansiedade Infantil - Estado.

Grupo de Controlo Antes do cateterismo cardíaco, o investigador administrou o Formulário de Avaliação Individual e a Escala de Medo das Crianças às crianças e pediu-lhes que completassem a Escala de Ansiedade das Crianças - Escala de Estado. As crianças deste grupo continuaram a ser submetidas aos procedimentos de rotina na clínica. Meia hora após a conclusão do procedimento de cateterismo cardíaco e o regresso da criança à enfermaria pediátrica, o investigador administrou a Escala de Medo das Crianças e a Escala de Dor Facial de Wong Baker e garantiu que a criança completou a Escala de Ansiedade das Crianças, Estado (CAS-D). Além disso, a frequência cardíaca, a frequência respiratória e a saturação de O2 foram registadas aos 15, 30 e 60 minutos após o procedimento.(CAS-D). Além disso, a frequência cardíaca, a frequência respiratória e a saturação de O2 foram registadas aos 15, 30 e 60 minutos após o procedimento.