Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Neurofeedback no Tratamento do Transtorno de Défice de Atenção e Hiperatividade (ADHD NF)

2 de dezembro de 2025 atualizado por: Mai Ahmed Salem, Tanta University

Eficácia do Neurofeedback no Tratamento do Transtorno de Défice de Atenção e Hiperatividade numa Amostra de Pacientes em Tanta, Egito

A perturbação de hiperatividade com défice de atenção (PHDA) é uma perturbação comum, crónica e debilitante. Embora os tratamentos farmacológicos para a PHDA possam ser facilmente implementados e sejam geralmente eficazes, os seus efeitos terapêuticos a longo prazo ainda são incertos e os eventos adversos são comuns, especialmente problemas de sono, diminuição do apetite e desaceleração do crescimento. Além disso, os tratamentos psicossociais, como o treino parental e a terapia comportamental, parecem ser eficazes apenas durante a sua aplicação, e os seus efeitos raramente se mantêm a longo prazo.

O neurofeedback é um método de biofeedback baseado na premissa de que existe uma relação entre o EEG de superfície e os mecanismos talamocorticais subjacentes responsáveis pelos seus ritmos e modulações de frequência.

As variações no estado de alerta e no controlo comportamental parecem estar diretamente relacionadas com os mecanismos geradores talamocorticais. O princípio do NF é que, com o tempo, os participantes aprendem o controlo operante do seu EEG e passam de um estado "anormal" para um que se assemelha ao das crianças com desenvolvimento típico. Pensa-se que este processo acaba por remediar os sintomas associados à PHDA.

Visão geral do estudo

Status

Ativo, não recrutando

Intervenção / Tratamento

Descrição detalhada

A perturbação de défice de atenção/hiperatividade (PHDA) é uma perturbação comum, crónica e debilitante. Embora os tratamentos farmacológicos para a PHDA possam ser facilmente implementados e sejam geralmente eficazes, os seus efeitos terapêuticos a longo prazo ainda são incertos e os eventos adversos são comuns, especialmente problemas de sono, diminuição do apetite e desaceleração do crescimento. Além disso, os tratamentos psicossociais, como o treino parental e a terapia comportamental, parecem ser eficazes apenas durante a sua aplicação, e os seus efeitos raramente são mantidos a longo prazo. As orientações clínicas para a perturbação de défice de atenção/hiperatividade (PHDA) recomendam abordagens de tratamento multimodal, com as evidências atuais a sugerirem que a medicação, incluindo metilfenidato e várias formulações de anfetaminas, em conjunto com o tratamento psicossocial, são mais eficazes a curto prazo. Os tratamentos com medicação têm um grande tamanho de efeito no tratamento agudo da PHDA e, quando combinados com tratamentos psicossociais, foram observados grandes efeitos até 2 anos de tratamento. No entanto, é amplamente aceite que tratamentos adicionais com efeitos duradouros têm de ser desenvolvidos e avaliados.

Na última década, um número crescente de estudos que investigam tratamentos não farmacológicos foi publicado. O neurofeedback (NF), que visa melhorar a autorregulação da atividade cerebral (mais frequentemente o eletroencefalograma, EEG) utilizando uma interface cérebro-computador, ganhou popularidade. Um aspeto promissor do neurofeedback é que pode basear-se na aprendizagem procedimental, permitindo potencialmente efeitos duradouros e, assim, benefício clínico mais prolongado após a conclusão do tratamento com neurofeedback. Nos últimos anos, vários estudos controlados randomizados (RCTs) e meta-análises foram publicados sobre a eficácia do neurofeedback para crianças com PHDA, em geral com resultados e interpretações mistos.

O neurofeedback é um método de biofeedback baseado na premissa de que existe uma relação entre o EEG de superfície e os mecanismos talamocorticais subjacentes responsáveis pelos seus ritmos e modulações de frequência.

Variações no estado de alerta e no controlo comportamental parecem diretamente relacionadas com os mecanismos geradores talamocorticais. O princípio do NF é que, ao longo do tempo, os participantes aprendem o controlo operante do seu EEG e mudam de um estado "anormal" para um que se assemelha ao das crianças com desenvolvimento típico. Pensa-se que este processo acaba por remediar os sintomas associados à PHDA. O objetivo deste estudo é avaliar a eficácia do Neurofeedback no tratamento da Perturbação de Défice de Atenção e Hiperatividade numa amostra de pacientes na cidade de Tanta, Egito.

Todos os participantes neste estudo serão submetidos ao seguinte:

  1. Recolha de dados sociodemográficos utilizando a escala El Gilany e El Wasify
  2. A Escala de Avaliação de Conners para PHDA

    • Realizada na linha de base antes de iniciar o neurofeedback
    • Após 15 sessões de acompanhamento
    • Após o término das sessões
  3. Neurofeedback:

    • Os pacientes receberão 30 sessões, cada uma com a duração de 50 minutos.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

40

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Locais de estudo

      • Tanta, Egito
        • NeuroPsychiatry Department - Faculty of Medicine - Tanta University

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho
  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • Os participantes têm entre 12 e 18 anos
  • Ambos os sexos estão incluídos (masculino e feminino)
  • Disposição para participar e completar os procedimentos do estudo

Critérios de Exclusão:

  • Indisposição para participar no estudo
  • Outros distúrbios psiquiátricos
  • Deficiência intelectual

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: N / D
  • Modelo Intervencional: Atribuição de grupo único
  • Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Eficácia do Neurofeedback no tratamento da Perturbação de Hiperatividade com Défice de Atenção

3- Neurofeedback:

- Os pacientes receberão 30 sessões, cada uma com duração de 50 minutos.

O objetivo deste estudo é avaliar a eficácia do Neurofeedback na gestão do Transtorno de Défice de Atenção e Hiperatividade numa amostra de pacientes na cidade de Tanta, Egito.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
5. A versão árabe da Escala de Avaliação de Conners
Prazo: Na linha de base após 35 dias após 70 dias

A versão árabe da Escala de Avaliação de Conners foi desenvolvida como uma lista de verificação abrangente para obter relatórios parentais sobre os problemas básicos apresentados por crianças encaminhadas para um serviço de psiquiatria ambulatorial. A Escala de Avaliação Comportamental Abrangente de Conners é um questionário que se centra em questões comportamentais, sociais e académicas em crianças e adolescentes. Pode ajudar a diagnosticar e a avaliar o transtorno de défice de atenção e hiperatividade. A versão árabe da Escala de Avaliação de Conners é composta por 48 itens divididos em 6 escalas. As 6 escalas incluem: transtorno de conduta, problemas de aprendizagem, problemas psicossomáticos, impulsividade, hiperatividade e ansiedade.

É geralmente considerado normal quando as pontuações são inferiores a 60, enquanto pontuações acima de 60 são sinais de problemas académicos, comportamentais ou sociais. Existem também várias classes diferentes:

  • Um T-score superior a 60 pode indicar que a criança pode ter um problema, como o TDAH.
  • Um T-score superior a 60, mas abaixo de 70, pode indicar problemas moderadamente graves.
Na linha de base após 35 dias após 70 dias
Recolha de dados sociodemográficos utilizando a escala de El gilany e ElWasify
Prazo: - Realizado na linha de base
O estatuto socioeconómico (ESE) é medido por 3 variáveis: educação, ocupação e rendimento. Embora o ESE tenha sido visto como um fator herdado, na sociedade moderna pode migrar com base em fatores como ocupação, educação, rendimento, tipo de habitação, bens materiais. A escala final incluiu 7 domínios sob a forma de educação, ocupação, família, bens familiares, saneamento doméstico, cuidados de saúde e domínio económico, com uma pontuação total de 84, sendo que uma pontuação mais elevada indica um melhor ESE.
- Realizado na linha de base

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Patrocinador

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

1 de outubro de 2025

Conclusão Primária (Estimado)

1 de janeiro de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de fevereiro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

1 de outubro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

2 de dezembro de 2025

Primeira postagem (Real)

16 de dezembro de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

16 de dezembro de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

2 de dezembro de 2025

Última verificação

1 de setembro de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Se inscrever