Esta página foi traduzida automaticamente e a precisão da tradução não é garantida. Por favor, consulte o versão em inglês para um texto fonte.

Efeitos da Técnica de VOJTA na Paralisia Cerebral Atáxica. (rct cp)

23 de dezembro de 2025 atualizado por: Lahore University of Biological and Applied Sciences

Efeitos da Técnica VOJTA no Tónus Muscular, Função Motora Grosseira e Equilíbrio na Paralisia Cerebral Atáxica.

A paralisia cerebral atáxica (PC) é o subtipo menos comum de PC e é causada principalmente por danos cerebelares que resultam em hipotonia, equilíbrio prejudicado, coordenação deficiente, tremores, marcha de base alargada e dificuldades significativas na estabilidade do tronco e movimentos descontrolados. Estas deficiências afetam grandemente a mobilidade funcional e a independência na vida. Este ensaio controlado randomizado visa avaliar os efeitos da terapia VOJTA no tónus muscular, na função motora grossa e no controlo postural em crianças com PC atáxica com idades entre os 2 e os 6 anos. A terapia VOJTA baseia-se na locomoção reflexa, que ativa programas motores centrais inatos através da estimulação de zonas de pressão específicas em posições definidas, podendo melhorar o alinhamento postural e a ativação muscular coordenada. Um total de 40 crianças será aleatoriamente atribuído ao grupo de terapia VOJTA ou a um grupo de fisioterapia convencional. Ambos os grupos receberão um total de 5 sessões por semana durante 8 semanas, e os resultados serão medidos no início, às 4 semanas e às 8 semanas utilizando a Escala Modificada de Ashworth (MAS) para o tónus muscular, a Medida da Função Motora Grossa (GMFM-88) para a função motora grossa e a Escala de Equilíbrio Pediátrica para o equilíbrio. Este estudo hipotetiza que a terapia VOJTA produzirá maiores melhorias no tónus muscular, na função motora grossa e no equilíbrio em comparação com as técnicas convencionais de fisioterapia. Os resultados podem apoiar estratégias de reabilitação baseadas em evidências para a PC atáxica e contribuir para uma melhor independência funcional e qualidade de vida nesta população pouco estudada.

Visão geral do estudo

Descrição detalhada

A paralisia cerebral (PC) é uma condição neurológica vitalícia causada por uma lesão precoce no cérebro que não pode mudar ao longo do tempo, e embora a lesão cerebral em si seja não progressiva, os problemas motores podem ser diferentes à medida que crescem. A PC realmente afeta todo o movimento do corpo e as coisas que são realizadas pelos músculos do corpo, como postura, coordenação, tónus muscular e equilíbrio. Noutros casos, no entanto, existem desafios no processamento sensorial juntamente com estes e a criança pode experimentar um atraso no desenvolvimento motor.
Entre os diferentes tipos de PC, a paralisia cerebral atáxica é a que ocorre com menos frequência, com uma incidência de apenas cerca de 5-10% do total de casos de PC.
Embora seja um tipo de paralisia cerebral que é complexo e, portanto, mais debilitante.
A característica definidora da PC atáxica deve-se principalmente à parte cerebelar do cérebro ser afetada e aos comandos motores do corpo serem descoordenados e imprecisos.
Crianças afetadas por este tipo de PC geralmente têm hipotonia, tremores ao tentar realizar uma tarefa, dismetria, são instáveis ou andam com os pés muito afastados, têm um controlo pobre da parte superior do corpo e atingem as habilidades motoras mais tarde do que a criança típica, portanto, cada movimento que tentam fazer, incluindo os mais básicos como sentar, alcançar, ficar de pé ou andar, são muito difíceis.
Especialmente, as funções motoras e de comunicação muito importantes das mãos, braços e pernas são afetadas.
Mas embora todos estes problemas apontem para uma forma muito grave de PC, a PC atáxica até agora recebeu muito menos atenção de investigação do que a PC espástica e, consequentemente, menos orientação clínica baseada em evidências que seja especificamente adaptada a este subtipo.
Na maioria das vezes, as crianças que sofrem de PC atáxica são submetidas a métodos tradicionais de fisioterapia, como Terapia Neurodesenvolvimental, técnicas Bobath, treino de equilíbrio, integração sensorial ou exercícios de fortalecimento; no entanto, estes métodos são apenas moderadamente bem-sucedidos, pois não abordam diretamente as dificuldades específicas de coordenação e controlo postural que estão relacionadas com a disfunção cerebelar, portanto, não oferecem qualquer mudança substancial na qualidade de vida das crianças afetadas.
Desde então, a lacuna tornou-se mais ampla e é por isso que há cada vez mais interesse nos métodos neurofisiológicos que estimulam e ativam as vias motoras centrais que são responsáveis pela postura e movimento.
A terapia VOJTA, que também é conhecida como terapia de locomoção reflexa, fornece um método diferente através da ativação de movimentos que são automáticos e inatos através da estimulação específica de pressão que é aplicada enquanto a criança está nas posturas definidas.
Pensa-se que o tratamento ative tanto as vias espinhais como supraespinhais, aumentando assim a ativação muscular no tronco, melhorando o controlo postural e fazendo com que o cérebro gere novas vias.
Estudos em crianças que sofrem de paralisia cerebral com condição espástica relataram melhores resultados nas áreas de função motora grossa, estabilidade do tronco e desenvolvimento motor precoce.
A neuroimagiologia mostrou a ativação das áreas corticais sensoriomotoras durante a estimulação da VOJTA.
No entanto, não há investigação suficiente sobre a aplicação da terapia VOJTA para crianças com PC atáxica, embora elas experienciem problemas graves de coordenação e equilíbrio.
Esta investigação pretende apoiar o preenchimento desta importante lacuna, analisando o efeito da terapia VOJTA na tonicidade muscular, função motora grossa e equilíbrio em crianças com idades entre os 2 e os 6 anos com PC atáxica.
De quarenta participantes, alguns serão colocados no grupo de terapia VOJTA, enquanto outros serão colocados no grupo de fisioterapia convencional, e o tratamento será realizado cinco vezes por semana durante oito semanas.
A avaliação dos resultados será feita no início, após quatro semanas e após oito semanas, através da Escala Modificada de Ashworth para o tónus muscular, da Medida da Função Motora Grossa para o desempenho motor e da Escala de Equilíbrio Pediátrica para o equilíbrio.
A hipótese do estudo é que a terapia VOJTA trará uma redução mais significativa do problema no tónus muscular, equilíbrio e funções motoras grossas do que a fisioterapia convencional.
Este estudo, ao concentrar-se num dos tipos de PC menos estudados, tem a capacidade de ajudar a remodelar a prática clínica, melhorar as técnicas de reabilitação e levar a cuidados menos padronizados e mais baseados em evidências para a criança com PC.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

40

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Estude backup de contato

Locais de estudo

    • Punjab Province
      • Lahore, Punjab Province, Paquistão, 33351
        • Recrutamento
        • Department of Physical Therapy

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Filho

Aceita Voluntários Saudáveis

Não

Descrição

Critérios de Inclusão:

Serão incluídos participantes de ambos os sexos, crianças diagnosticadas com paralisia cerebral atáxica. A faixa etária dos participantes será de 2 a 6 anos. Os participantes incluídos estarão no nível 2 da escala de classificação da função motora grossa.

Os participantes incluídos terão reflexo ATNR. Condição médica estável nos últimos três meses, sem hospitalizações.

Critérios de Exclusão:

Presença de comorbidades graves, ou seja, condições neurológicas ou ortopédicas. Pacientes com défices cognitivos significativos, síndrome de Down, hidrocefalia, epilepsia, autismo e crianças com doenças médicas. Crianças com défices visuais ou auditivos que afetem a avaliação do controlo postural e do equilíbrio. Tratamento farmacológico em curso (por exemplo, relaxantes musculares ou antiepiléticos) que possa influenciar o tónus muscular ou a função motora durante o período do estudo.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Grupo 1 / VOJTA
Os participantes neste braço receberão terapia de locomoção reflexa VOJTA, que envolve a ativação de padrões locomotores inatos através da estimulação manual de zonas de pressão específicas enquanto a criança é posicionada em posturas padronizadas. Este braço examina a eficácia da terapia VOJTA na melhoria do tónus muscular, equilíbrio e função motora grossa em crianças com paralisia cerebral atáxica
A terapia VOJTA será administrada por um fisioterapeuta. A intervenção envolve a estimulação mecânica de zonas reflexas definidas localizadas no tronco e nos membros, enquanto a criança está em posturas de decúbito ventral, dorsal ou lateral. A estimulação desencadeia padrões automáticos de rastreio reflexo ou rotação reflexa que melhoram a ativação do tronco, o controlo postural, a coordenação e a normalização do tónus muscular. O tratamento segue o protocolo VOJTA padronizado, aplicando direção, pressão e duração precisas da estimulação. A frequência será de 5 sessões por semana durante 8 semanas, com duração de 30 minutos.
Comparador Ativo: Grupo 2 / Fisioterapia Convencional
Os participantes neste braço receberão fisioterapia convencional de rotina, comumente utilizada para reabilitação da paralisia cerebral. Isto inclui Terapia de Neurodesenvolvimento (métodos baseados em NDT/Bobath), treino de equilíbrio, reforço do core, alongamentos e exercícios funcionais orientados para tarefas. Este braço serve como grupo de comparação.
A fisioterapia convencional inclui abordagens baseadas em evidências comumente aplicadas para a reabilitação da paralisia cerebral. Isso pode incluir princípios NDT/Bobath, exercícios de equilíbrio e estabilidade postural, fortalecimento do core, alongamento, treino de mobilidade funcional e facilitação sensório-motora. Nenhuma estimulação VOJTA será utilizada. Todos os participantes seguem um protocolo de tratamento padronizado para garantir consistência. A frequência será de 5 sessões por semana durante 8 semanas com duração de 30 minutos.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Escala de Ashworth Modificada (MAS)
Prazo: Baseline, 4 semanas, 8 semanas
O tónus muscular será avaliado utilizando a Escala de Ashworth Modificada, que mede a resistência durante o movimento passivo para avaliar anormalidades do tónus.
As pontuações variam de 0 a 4, sendo que pontuações mais elevadas indicam maior resistência ou maior anormalidade do tónus.
A melhoria é definida como uma redução nas pontuações da EAM ou a normalização dos padrões de tónus após o período de intervenção.
Baseline, 4 semanas, 8 semanas
Medida da Função Motora Grossa-88 (GMFM-88)
Prazo: Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
A função motora grossa será avaliada utilizando o GMFM-88, uma medida observacional validada concebida para avaliar alterações nas competências motoras em cinco domínios (deitar/rolar; sentar; gatinhar/ajoelhar; ficar de pé; andar/correr/saltar).
Serão analisadas as pontuações totais e específicas de cada domínio.
Melhoria é definida como um aumento nas pontuações do GMFM-88 após a intervenção.
Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
Escala de Equilíbrio Pediátrica (PBS)
Prazo: Linha de base, 4 semanas, 8 semanas
O desempenho do equilíbrio será medido usando a Escala de Equilíbrio Pediátrica, que inclui 14 tarefas que avaliam o equilíbrio estático e dinâmico em posições funcionais. As pontuações variam de 0 a 56, sendo que pontuações mais altas representam um melhor controlo do equilíbrio. A melhoria é definida como um aumento nas pontuações da PBS após o tratamento.
Linha de base, 4 semanas, 8 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Publicações e links úteis

A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

8 de dezembro de 2025

Conclusão Primária (Estimado)

1 de maio de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

1 de maio de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

5 de dezembro de 2025

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

5 de dezembro de 2025

Primeira postagem (Estimado)

18 de dezembro de 2025

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

30 de dezembro de 2025

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

23 de dezembro de 2025

Última verificação

1 de dezembro de 2025

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Termos MeSH relevantes adicionais

Outros números de identificação do estudo

  • UBAS/ERB/FoRS/25/043 Fareeha

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

NÃO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

Se inscrever