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Educação Online em Neurociência da Dor para o Medo do Parto.

14 de abril de 2026 atualizado por: Juan F. Lisón Párraga, Dr, Cardenal Herrera University

Eficácia de uma Intervenção Online de Educação em Neurociência da Dor na Redução do Medo do Parto entre Mulheres Grávidas.

O medo do parto varia de uma preocupação ligeira a uma ansiedade grave e afeta mulheres de todas as idades. Está frequentemente associado à perceção do parto como imprevisível e doloroso. As mulheres lidam com isso procurando apoio, praticando técnicas de relaxamento ou frequentando educação pré-natal, sendo que a informação desempenha um papel fundamental na redução da ansiedade e no aumento da confiança.

A educação em neurociência da dor demonstrou benefícios na redução da dor, ansiedade e medos associados, ao ensinar os mecanismos neurobiológicos subjacentes à dor.

Visão geral do estudo

Status

Recrutamento

Condições

Descrição detalhada

O medo do parto é uma condição psicológica que pode variar de um medo ligeiro a uma ansiedade extrema em relação ao parto. Pode afetar mulheres de todas as idades, estejam grávidas ou não, e está frequentemente associado à perceção do parto como um processo imprevisível e doloroso.

Para lidar com este medo, muitas mulheres procuram apoio emocional e profissional, praticam técnicas de relaxamento ou participam em educação pré-natal. Neste contexto, o acesso a informações adequadas pode ajudar a reduzir a ansiedade e fortalecer a confiança, promovendo experiências de parto mais positivas.

Entre as estratégias educacionais, a educação na neurociência da dor tem ganho cada vez mais atenção nos últimos anos devido aos seus efeitos positivos na redução da dor, da catastrofização da dor, da cinesiofobia, da ansiedade e da depressão. Esta abordagem baseia-se na reconceitualização da dor através do ensino dos mecanismos neurobiológicos subjacentes à experiência de dor.

Tipo de estudo

Intervencional

Inscrição (Estimado)

400

Estágio

  • Não aplicável

Contactos e Locais

Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.

Contato de estudo

Locais de estudo

    • Valencia
      • Alfara del Patriarca, Valencia, Espanha, 46115

Critérios de participação

Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.

Critérios de elegibilidade

Idades elegíveis para estudo

  • Adulto

Aceita Voluntários Saudáveis

Sim

Descrição

Critérios de Inclusão:

  • Mulheres grávidas com mais de 18 anos de idade, primíparas ou multíparas.
  • No início do terceiro trimestre de gravidez

Critérios de Exclusão:

  • Gravidezes múltiplas.
  • Cirurgia espinhal anterior.
  • Distúrbios psiquiátricos.

Plano de estudo

Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.

Como o estudo é projetado?

Detalhes do projeto

  • Finalidade Principal: Tratamento
  • Alocação: Randomizado
  • Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
  • Mascaramento: Dobro

Armas e Intervenções

Grupo de Participantes / Braço
Intervenção / Tratamento
Experimental: Educação em neurociência da dor (PNE)
As pacientes do grupo intervenção receberão, além do conteúdo educativo pré-natal, as 12 aulas do PNE em formato audiovisual. Cada lição durará entre 10-15 minutos. O conteúdo do PNE será uma adaptação, focada no contexto da gestante, dos postulados de Butler & Moseley. Esses conteúdos já foram previamente adaptados de acordo com a natureza da dor dos pacientes, tanto na dor crônica quanto na dor aguda. Em resumo, os participantes receberão uma explicação detalhada sobre o componente biopsicossocial da dor através do uso de diagramas, metáforas e exemplos práticos. Por sua vez, os objetivos deste programa podem ser resumidos em: (1) Reformular crenças errôneas sobre a dor, (2) Informar sobre a biologia e natureza protetora da dor e (3) Fornecer técnicas para reduzir a cinesiofobia e, consequentemente, promover a atividade física , com o efeito benéfico que acarreta para pacientes com dor.
As pacientes do grupo intervenção receberão, além do conteúdo educacional pré-natal, as 12 aulas de educação em neurociência da dor em formato audiovisual. Cada lição durará entre 10-15 minutos. O conteúdo do PNE será uma adaptação, focada no contexto da gestante, dos postulados de Butler & Moseley. Esses conteúdos já foram previamente adaptados de acordo com a natureza da dor dos pacientes, tanto na dor crônica quanto na dor aguda. Em resumo, os participantes receberão uma explicação detalhada sobre o componente biopsicossocial da dor através do uso de diagramas, metáforas e exemplos práticos. Por sua vez, os objetivos deste programa podem ser resumidos em: (1) Reformular crenças errôneas sobre a dor, (2) Informar sobre a biologia e natureza protetora da dor e (3) Fornecer técnicas para reduzir a cinesiofobia e, consequentemente, promover a atividade física , com o efeito benéfico que acarreta para pacientes com dor.
A educação pré-natal padrão é baseada no Guia de Prática Clínica para Gravidez e Pós-Parto, composto por informações gerais sobre a gravidez (consultas e acompanhamento da gravidez, dieta, fases do parto, lactação, etc.), bem como recomendações específicas para dor lombopélvica associada a gravidez. Esses conteúdos serão desenvolvidos por parteiras dos hospitais participantes. Os participantes receberão 12 sessões educativas, com duração estimada de 10 minutos cada.
Experimental: Educação pré-natal (PE)
Os pacientes atribuídos ao grupo de EP receberão conteúdos diferentes sobre a EP padrão, com base no Guia de Prática Clínica da Gravidez e do Pós-Parto, consistindo em informações gerais sobre a gravidez (visitas e monitorização da gravidez, dieta, fases do parto, lactação, etc.), bem como recomendações específicas para a dor lombo-pélvica associada à gravidez. Estes conteúdos serão desenvolvidos por parteiras dos hospitais participantes. Os participantes receberão 12 sessões educativas, com uma duração estimada de 10 minutos cada.
A educação pré-natal padrão é baseada no Guia de Prática Clínica para Gravidez e Pós-Parto, composto por informações gerais sobre a gravidez (consultas e acompanhamento da gravidez, dieta, fases do parto, lactação, etc.), bem como recomendações específicas para dor lombopélvica associada a gravidez. Esses conteúdos serão desenvolvidos por parteiras dos hospitais participantes. Os participantes receberão 12 sessões educativas, com duração estimada de 10 minutos cada.

O que o estudo está medindo?

Medidas de resultados primários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Medo do parto
Prazo: 4 semanas
O Questionário de Expectativa de Parto de Wijma (W-DEQ) versão A, validado em espanhol, demonstrou excelentes propriedades psicométricas. Este instrumento consiste em 33 itens pontuados de 1 a 6, com pontuações mais elevadas a indicar maior medo do parto.
4 semanas

Medidas de resultados secundários

Medida de resultado
Descrição da medida
Prazo
Catastrofização da dor
Prazo: 4 semanas
A escala de catastrofização da dor é um instrumento composto por 13 itens (cada item pontua entre 0 e 4), que mede o grau em que o paciente desenvolve sentimentos e pensamentos relacionados à sua experiência nociceptiva. Essa escala, que possui versão validada para o espanhol, apresenta consistência interna adequada.
4 semanas
Ansiedade e depressão
Prazo: 4 semanas
Será utilizado o questionário Escala Hospitalar de Ansiedade e Depressão (HADS). Este é composto por 14 questões, das quais 7 avaliam sintomas de ansiedade (HADS-A) e 7 medem sintomas de depressão (HADS-D). Cada item pontua de 0 a 3, com uma faixa de pontuação em cada subescala de 0 a 21. Pontuações de 0 a 7 indicam ausência de ansiedade ou depressão; pontuações entre 8-10 indicam níveis médios; pontuações de 11-14 indicam níveis moderados e pontuações de 15-21 indicam níveis graves de ansiedade ou depressão. A escala HADS tem boa consistência interna, confiabilidade e validade.
4 semanas

Colaboradores e Investigadores

É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.

Datas de registro do estudo

Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados ​​pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.

Datas Principais do Estudo

Início do estudo (Real)

26 de março de 2026

Conclusão Primária (Estimado)

26 de setembro de 2026

Conclusão do estudo (Estimado)

26 de setembro de 2026

Datas de inscrição no estudo

Enviado pela primeira vez

10 de março de 2026

Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ

10 de março de 2026

Primeira postagem (Real)

13 de março de 2026

Atualizações de registro de estudo

Última Atualização Postada (Real)

15 de abril de 2026

Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade

14 de abril de 2026

Última verificação

1 de março de 2026

Mais Informações

Termos relacionados a este estudo

Plano para dados de participantes individuais (IPD)

Planeja compartilhar dados de participantes individuais (IPD)?

INDECISO

Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo

Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA

Não

Essas informações foram obtidas diretamente do site clinicaltrials.gov sem nenhuma alteração. Se você tiver alguma solicitação para alterar, remover ou atualizar os detalhes do seu estudo, entre em contato com register@clinicaltrials.gov. Assim que uma alteração for implementada em clinicaltrials.gov, ela também será atualizada automaticamente em nosso site .

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