Efeitos das Intervenções na Dor, Respostas Fisiológicas e Psicológicas da Criança Durante a Cateterização Venosa

A dor é uma condição subjetiva que varia de pessoa para pessoa. Na literatura, a dor é definida como uma experiência angustiante expressa/demonstrada pelo indivíduo. A dor é uma experiência subjetiva; fisiologicamente, a perceção da dor ocorre em quatro etapas (transdução, transmissão, modulação e perceção). A dor pode ser agrupada de diferentes maneiras (de acordo com a neurofisiologia, duração, etiologia e região).

Outro conceito incluído na classificação da dor hoje é a dor procedimental.

A dor procedimental é a dor que ocorre devido a procedimentos invasivos ou outras intervenções resultantes de necessidades médicas (diagnóstico, tratamento, processos de cuidados, etc.). Na literatura, a diminuição da comunicação, o aumento da insatisfação com os cuidados e alterações significativas nos parâmetros fisiológicos são relatados como ocorrendo devido à dor procedimental. A dor procedimental é importante em todas as faixas etárias, mas é uma condição que requer atenção particular em pacientes pediátricos.

A resposta à dor procedimental em crianças envolve uma interação complexa de fatores individuais e contextuais, incluindo idade, nível de desenvolvimento, histórico médico e envolvimento parental. As crianças podem exibir várias respostas à dor: físicas (por exemplo, comportamento agressivo, choro), fisiológicas (por exemplo, aumento da frequência cardíaca e respiratória) e psicológicas (por exemplo, ansiedade, medo). A gestão eficaz da dor procedimental tornou-se cada vez mais importante, abrangendo intervenções farmacológicas e não farmacológicas. Os métodos não farmacológicos, como técnicas de distração (por exemplo, visualização de vídeo, musicoterapia), ganharam tração nos cuidados pediátricos, particularmente durante procedimentos invasivos. Apesar das descobertas promissoras na literatura sobre a gestão da dor, ainda existe uma lacuna em estudos abrangentes que abordem o papel das distrações e as potenciais experiências emocionais negativas associadas a intervenções procedimentais, como a ansiedade durante a colocação de cateter venoso periférico. Além disso, pesquisas recentes exploram o uso de métodos de realidade virtual e visualização de vídeo para avaliar a dor procedimental e a ansiedade, utilizando monitorização fisiológica sem incorrer em custos.

O objetivo deste estudo experimental controlado randomizado é investigar os efeitos dos óculos de realidade virtual e dos métodos de visualização de vídeo baseados em ecrã nos parâmetros fisiológicos (pulso, saturação de oxigénio e respiração), dor procedimental, medo e respostas emocionais em crianças de 7 a 12 anos durante a colocação de cateter venoso periférico. Esta pesquisa orientará as abordagens de enfermagem na gestão da dor, medo e respostas emocionais que podem ocorrer em crianças durante procedimentos invasivos, examinando o efeito da visualização de vídeo com dois métodos diferentes (baseados em ecrã e óculos de realidade virtual) a partir de abordagens atuais na gestão da dor procedimental. Gerir as respostas fisiológicas e psicológicas à dor procedimental em crianças afetará a satisfação com os cuidados de enfermagem a curto prazo, enquanto, a longo prazo, aumentará a aplicabilidade dos cuidados centrados na criança e atraumáticos atualmente.