Auswirkungen von Interventionen auf die Schmerzen, physiologischen und psychologischen Reaktionen des Kindes während der Venenkatheterisierung

Schmerz ist ein subjektiver Zustand, der von Person zu Person variiert. In der Literatur wird Schmerz als eine belastende Erfahrung definiert, die vom Individuum ausgedrückt/gezeigt wird. Schmerz ist eine subjektive Erfahrung; physiologisch erfolgt die Wahrnehmung von Schmerz in vier Stadien (Transduktion, Transmission, Modulation und Wahrnehmung). Schmerz kann auf verschiedene Weise gruppiert werden (nach Neurophysiologie, Dauer, Ätiologie und Region).

Ein weiteres Konzept, das heute in die Klassifikation von Schmerz einbezogen wird, ist prozeduraler Schmerz.

Prozeduraler Schmerz ist Schmerz, der aufgrund invasiver Eingriffe oder anderer Interventionen auftritt, die sich aus medizinischen Notwendigkeiten ergeben (Diagnose, Behandlung, Pflegeprozesse usw.). In der Literatur werden verminderte Kommunikation, erhöhte Unzufriedenheit mit der Pflege und signifikante Veränderungen physiologischer Parameter als Folge von prozeduralem Schmerz berichtet. Prozeduraler Schmerz ist in allen Altersgruppen wichtig, aber es ist ein Zustand, der bei pädiatrischen Patienten besondere Aufmerksamkeit erfordert.

Die Reaktion auf prozeduralen Schmerz bei Kindern umfasst ein komplexes Zusammenspiel individueller und kontextueller Faktoren, einschließlich Alter, Entwicklungsstand, Krankengeschichte und elterlicher Beteiligung. Kinder können verschiedene Reaktionen auf Schmerz zeigen: körperlich (z. B. aggressives Verhalten, Weinen), physiologisch (z. B. erhöhte Herzfrequenz und Atmung) und psychologisch (z. B. Angst, Furcht). Das effektive Management von prozeduralem Schmerz ist zunehmend wichtig geworden und umfasst sowohl pharmakologische als auch nicht-pharmakologische Interventionen. Nicht-pharmakologische Methoden, wie Ablenkungstechniken (z. B. Videobetrachtung, Musiktherapie), haben in der pädiatrischen Versorgung an Bedeutung gewonnen, insbesondere während invasiver Eingriffe. Trotz vielversprechender Erkenntnisse in der Literatur zum Schmerzmanagement besteht weiterhin eine Lücke in umfassenden Studien, die die Rolle von Ablenkungen und die potenziellen negativen emotionalen Erfahrungen im Zusammenhang mit prozeduralen Interventionen, wie Angst während der peripheren Venenkatheterplatzierung, behandeln. Zusätzlich untersucht aktuelle Forschung den Einsatz von Virtual Reality und Videobetrachtungsmethoden zur Bewertung von prozeduralem Schmerz und Angst, unter Nutzung physiologischer Überwachung ohne Kosten zu verursachen.

Das Ziel dieser randomisierten kontrollierten experimentellen Studie ist es, die Auswirkungen von Virtual-Reality-Brillen und bildschirmbasierten Videobetrachtungsmethoden auf physiologische Parameter (Puls, Sauerstoffsättigung und Atmung), prozeduralen Schmerz, Furcht und emotionale Reaktionen bei Kindern im Alter von 7-12 Jahren während der peripheren Venenkatheterplatzierung zu untersuchen. Diese Forschung wird Pflegeansätze bei der Bewältigung von Schmerz, Furcht und emotionalen Reaktionen, die bei Kindern während invasiver Eingriffe auftreten können, leiten, indem sie die Wirkung von Videobetrachtung mit zwei verschiedenen Methoden (bildschirmbasiert und Virtual-Reality-Brillen) aus aktuellen Ansätzen im Management von prozeduralem Schmerz untersucht. Das Management physiologischer und psychologischer Reaktionen auf prozeduralen Schmerz bei Kindern wird kurzfristig die Zufriedenheit mit der Pflege beeinflussen, während es langfristig die Anwendbarkeit von kindzentrierter und atraumatischer Pflege heute erhöhen wird.