Влияние тирозина на поведенческий, физиологический и пищевой статус во время школы выживания, уклонения, сопротивления, побега (SERE)

Цель предлагаемого исследования состоит в том, чтобы определить, будет ли тирозин, аминокислота, содержащаяся в белковых продуктах, смягчать когнитивный дефицит и неблагоприятное воздействие на поведение и настроение, вызванное воздействием военного стресса. Это исследование будет проводиться в школе Army Survive, Evade, Resist, Escape (SERE) в Форт-Брэгге, Северная Каролина.

Тирозин является диетическим предшественником катехоламина норадреналина, ключевого нейротрансмиттера головного мозга, который имеет решающее значение для реакции центральной нервной системы (ЦНС) на различные типы острого стресса. Психологический стресс увеличивает оборот катехоламинов в головном мозге, увеличивая потребность в тирозине для поддержки синтеза норадреналина. Исследования на животных и людях показали, что добавки тирозина могут оказывать благотворное влияние на когнитивные и физиологические функции при воздействии различных острых стрессоров.

Этот проект определит, испытывают ли добровольцы, получавшие дополнительный тирозин во время стрессовых фаз тренировки SERE, меньшее ухудшение когнитивных функций и настроения, чем добровольцы, получавшие плацебо. Тирозин или плацебо будут вводиться в специально разработанном пищевом батончике, предоставленном добровольцам. Батончик входит в состав прототипа пайка-компонента, предназначенного для использования при проведении штурмовых операций. Будет использоваться межсубъектный двойной слепой экспериментальный план. Тирозин, аминокислота, содержащаяся в большинстве белковосодержащих продуктов, была протестирована на сотнях добровольцев без каких-либо побочных эффектов.

Приблизительно 100 добровольцев будут набраны из нескольких классов SERE, чтобы гарантировать, что до 82 добровольцев завершат исследование. Они будут протестированы в течение нескольких частей SERE. Комплексный, но краткий набор когнитивных тестов, а также образцы слюны и крови будут собраны таким образом, чтобы не мешать текущему обучению.

Гипотезы:

1. Неблагоприятное воздействие психологического стресса на когнитивные способности и настроение во время обучения в школе SERE будет уменьшено, если добровольцам будет даваться дополнительный тирозин по сравнению с лечением плацебо.
2. Дополнительный тирозин уменьшит высвобождение провоспалительных цитокинов, которое может быть увеличено стрессовой деятельностью школы SERE.