Онлайн-тренинг для терапевтов по когнитивно-поведенческой терапии тревожных расстройств
1 февраля 2016 г. обновлено: Kenneth A. Kobak, Ph.D., Center for Psychological Consultation
Тревожные расстройства являются серьезной проблемой общественного здравоохранения, оказывая глубокое влияние на функционирование, вызывая серьезную инвалидность, снижение производительности и страдания.
Для этих расстройств существуют эффективные методы лечения, но немногие клиницисты обучены этим методам.
Этот проект пытается исправить этот недостаток, используя веб-инструменты для облегчения доступа к этому обучению, тем самым увеличивая количество доступных терапевтов, чтобы помочь удовлетворить эту неудовлетворенную потребность.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Необходимость лечения психических заболеваний, основанного на фактических данных, то есть «лечения, основанного на наилучших доступных научных данных или данных исследований», подчеркивалась с научной, этической и экономической точек зрения.
Хотя эмпирические данные подтверждают как эффективность, так и действенность когнитивно-поведенческой терапии (КПТ) при тревожных расстройствах, спрос на клиницистов, обученных этим подходам, намного превышает предложение.
Основной причиной этого является отсутствие подготовленных когнитивно-поведенческих терапевтов.
Новые технологии дают возможность как облегчить доступ к этому специализированному обучению для специалистов в области психического здоровья, так и повысить качество этого обучения.
Недавние исследования показали, что обучение клиницистов с использованием этих новых веб-технологий очень эффективно, может значительно улучшить навыки и имеет значительные преимущества по сравнению с традиционными программами обучения.
Долгосрочная цель этого проекта состоит в том, чтобы увеличить число специалистов в области психического здоровья, обученных когнитивно-поведенческой терапии тревожных расстройств, путем разработки набора сетевых учебных инструментов, позволяющих широко распространять этот тренинг.
На этапе I исследователи разработали прототип онлайн-учебника, охватывающего некоторые основные принципы когнитивно-поведенческой терапии и модуль социального тревожного расстройства.
Исследователи также проверили возможность дистанционного обучения в режиме реального времени с помощью видеоконференцсвязи.
На этапе II исследователи расширят учебник, включив в него всесторонний обзор принципов и методов когнитивно-поведенческой терапии, а также расширит модули, включив в них полный спектр тревожных и связанных с тревогой расстройств (например, обсессивно-компульсивное расстройство, паническое расстройство, генерализованное тревожное расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство). и социальное тревожное расстройство).
Исследователи также оценят эффективность дистанционного обучения в режиме реального времени для улучшения клинических навыков.
Будет набрана группа из 50 клиницистов с разным образованием и профессиональным опытом.
Улучшение концептуальных знаний обучаемых будет оцениваться до и после обучения, а улучшение клинических навыков обучаемых в применении концепций когнитивно-поведенческой терапии будет оцениваться путем слепой оценки клинической приверженности и компетентности в трех временных точках: до онлайн-обучения и до и после видеоконференц-тренинга.
Также будет оцениваться удовлетворенность пользователей как онлайновым учебным пособием, так и обучением в режиме видеоконференции.
Будет оцениваться влияние обучения на результаты лечения пациентов после обучения.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
70
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
Wisconsin
-
Madison, Wisconsin, Соединенные Штаты, 53717
- Center for Telepsychology
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
18 лет и старше (Взрослый, Пожилой взрослый)
Принимает здоровых добровольцев
Нет
Полы, имеющие право на обучение
Все
Описание
Критерии включения:
- Клиницисты имеют право на это обучение терапевтов, если они являются лицензированными медицинскими работниками или в настоящее время проходят программу обучения выпускников, связанную с консультированием.
Критерий исключения:
- Нет, кроме вышеуказанного
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Распределение: Н/Д
- Интервенционная модель: Одногрупповое задание
- Маскировка: Нет (открытая этикетка)
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: Интернет-обучение
Онлайн-обучение с последующим дистанционным обучением в режиме видеоконференцсвязи
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Шкала удобства использования системы
Временное ограничение: после завершения обучения ожидаемое среднее значение 2 недели
|
Удовлетворенность пользователей техническими аспектами учебного пособия оценивалась с помощью оценок по шкале удобства использования системы (SUS), надежной, хорошо проверенной шкале из 10 пунктов, предназначенной для оценки удобства использования и удовлетворенности пользователей веб-приложениями и другими технологиями.
|
после завершения обучения ожидаемое среднее значение 2 недели
|
|
Концепции КПТ
Временное ограничение: После прохождения интерактивного обучения в среднем ожидается две недели.
|
Улучшение знаний слушателей о концепциях CBT будет оцениваться с использованием 38 тестов до и после прохождения пунктов, охватывающих содержание учебного пособия.
|
После прохождения интерактивного обучения в среднем ожидается две недели.
|
Вторичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Йельская шкала приверженности и компетентности (YACS)
Временное ограничение: В день 0 (базовый уровень) (т. е. перед любой тренировкой), после завершения обучения в режиме онлайн (ожидаемая средняя продолжительность двух недель) и после завершения прикладной подготовки (ожидаемая средняя продолжительность 8 недель).
|
Йельская шкала приверженности и компетентности (YACS) — это хорошо проверенная шкала для оценки приверженности и компетентности терапевта в проведении когнитивно-поведенческой терапии.
Он использовался в качестве критерия результата в нескольких исследованиях, оценивающих эффективность различных подходов к обучению КПТ.
Компетентность терапевта в применении конкретных методов КПТ оценивается по шкале от 1 (очень плохо) до 7 (отлично).
|
В день 0 (базовый уровень) (т. е. перед любой тренировкой), после завершения обучения в режиме онлайн (ожидаемая средняя продолжительность двух недель) и после завершения прикладной подготовки (ожидаемая средняя продолжительность 8 недель).
|
|
Анкета удовлетворенности пользователей
Временное ограничение: После прохождения онлайн-курса (в среднем 2 недели)
|
Эта шкала оценивает, насколько испытуемым понравилось клиническое содержание онлайн-руководства.
Он содержит 14 утверждений, каждое из которых оценивается по 4-балльной шкале (полностью согласен, согласен, не согласен, совершенно не согласен), и охватывает несколько аспектов взаимодействия с пользователем.
Шкала колеблется от 15 до 60 и имеет хорошую надежность внутренней согласованности (альфа Кронбаха = 0,90, результаты исследования фазы I).
Общий средний балл 45 (т. е. средний балл 3 ("согласен" по всем пунктам)) считается достаточным для демонстрации приемлемой удовлетворенности пользователя клиническим содержанием.
|
После прохождения онлайн-курса (в среднем 2 недели)
|
Другие показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
ГАД-7
Временное ограничение: Еженедельно в течение 8 недель лечения пациента, после тренировки
|
GAD-7 — это хорошо проверенная шкала самоотчета, первоначально разработанная как краткая мера GAD.
С тех пор он был признан мерой тревожности в области тревожных расстройств.
|
Еженедельно в течение 8 недель лечения пациента, после тренировки
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования
1 сентября 2011 г.
Первичное завершение (Действительный)
1 июня 2015 г.
Завершение исследования (Действительный)
1 декабря 2015 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
13 марта 2014 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
17 марта 2014 г.
Первый опубликованный (Оценивать)
18 марта 2014 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
3 февраля 2016 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
1 февраля 2016 г.
Последняя проверка
1 февраля 2016 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- R44MH086951 (Грант/контракт NIH США)
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .