Влияние учебной программы по психическому здоровью для старшеклассников на знания и стигматизацию
Исследование осведомленности молодежи о психическом здоровье и исследовательский проект по раннему вмешательству
Обзор исследования
Статус
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Тип исследования
Регистрация (Действительный)
Фаза
- Непригодный
Критерии участия
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
Принимает здоровых добровольцев
Полы, имеющие право на обучение
Описание
Критерии включения:
- Учащиеся, записавшиеся на курс «Здоровый образ жизни» участвующих средних школ района Оттавы.
Критерий исключения:
- Учащиеся, не зачисленные на курс «Здоровый образ жизни» в участвующих средних школах района Оттавы.
- Учащиеся с уровнем чтения и понимания английского языка ниже шестого класса
Учебный план
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Активный компаратор: Учебный план
Учебная программа представляет собой ресурс по повышению грамотности в области психического здоровья, предназначенный для использования в учебных планах средней школы и содержащий шесть отдельных модулей: 1) стигматизация психических заболеваний; 2) понимание психического здоровья и психических заболеваний; 3) сведения о конкретных психических заболеваниях; 4) переживания психических заболеваний; 5) обращение за помощью и поиск поддержки; и 6) важность положительного психического здоровья. Ассистент-исследователь обучил учителей содержанию The Curriculum Guide за полдня. Учителя внедрили «Руководство по учебной программе», на которое требуется примерно 6 часов аудиторных занятий, во время обычного обучения курсу «Здоровый образ жизни». |
Образовательный ресурс по психическому здоровью, предоставляемый в классе подготовленными педагогами.
Другие имена:
|
|
Активный компаратор: Учебная программа + электронное обучение
Учебная программа представляет собой ресурс по повышению грамотности в области психического здоровья, предназначенный для использования в учебных планах средней школы и содержащий шесть отдельных модулей: 1) стигматизация психических заболеваний; 2) понимание психического здоровья и психических заболеваний; 3) сведения о конкретных психических заболеваниях; 4) переживания психических заболеваний; 5) обращение за помощью и поиск поддержки; и 6) важность положительного психического здоровья. Ассистент-исследователь обучил учителей содержанию The Curriculum Guide за полдня. Учителя внедрили «Руководство по учебной программе», на которое требуется примерно 6 часов аудиторных занятий, во время обычного обучения курсу «Здоровый образ жизни». Студентам предлагается заполнить последующие модули онлайн. Эти модули доступны только после прохождения курса «Здоровый образ жизни». |
Образовательный ресурс по психическому здоровью, предоставляемый в классе подготовленными педагогами.
Другие имена:
Онлайн-модуль обучения психическому здоровью, к которому учащиеся получают индивидуальный доступ
Другие имена:
|
|
Без вмешательства: Обучение как обычно (контроль)
Школы, рандомизированные в эту часть исследования, получили настоящий курс «Здоровый образ жизни», преподаваемый как обычно.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
Самооценка знаний о шкале психических заболеваний
Временное ограничение: Сразу же после завершения доставки The Curriculum Guide
|
15 вопросов с несколькими вариантами ответов о психических заболеваниях, рассчитанных для получения общего балла знаний о психическом здоровье для каждого участника.
|
Сразу же после завершения доставки The Curriculum Guide
|
|
Шкала самооценки отношения к психическим заболеваниям
Временное ограничение: Сразу же после завершения доставки The Curriculum Guide
|
Шкала Лайкерта из 8 утверждений о характеристиках людей с психическими заболеваниями, рассчитанная для получения общей оценки позитивного отношения к психическим заболеваниям для каждого участника.
|
Сразу же после завершения доставки The Curriculum Guide
|
Соавторы и исследователи
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: Robert P Milin, MD, Associate Professor
Публикации и полезные ссылки
Даты записи исследования
Изучение основных дат
Начало исследования
Первичное завершение (Действительный)
Завершение исследования (Действительный)
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
Первый опубликованный (Оценивать)
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Оценивать)
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
Последняя проверка
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Дополнительные соответствующие термины MeSH
Другие идентификационные номера исследования
- 2010011
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .
Клинические исследования Учебный план
-
University of South CarolinaNational Institute of Nursing Research (NINR)РекрутингФизическая активность | Профилактика ожиренияСоединенные Штаты