Эта страница была переведена автоматически, точность перевода не гарантируется. Пожалуйста, обратитесь к английской версии для исходного текста.

Влияние комбинации ЗПТ с tDCS на взрослых с дислексией

23 января 2018 г. обновлено: Alice Cancer, Catholic University of the Sacred Heart

Сочетание ритмического вмешательства с tDCS для улучшения навыков чтения у взрослых с дислексией

Цель исследования - оценить эффективность комбинации обучения ритмическому чтению (RRT), компьютерного метода вмешательства, который сочетает в себе сублексические упражнения по чтению с обработкой ритма, и транскраниальной стимуляции постоянным током (tDCS) на способности к чтению группы. итальянских студентов бакалавриата с дислексией. Будут сравниваться два экспериментальных состояния (активное и фиктивное). Наконец, будет измерено влияние вмешательства на другие когнитивные функции, участвующие в процессе чтения (например, быстрое автоматизированное называние, вербальная рабочая память, способности к восприятию ритма).

Обзор исследования

Статус

Неизвестный

Условия

Вмешательство/лечение

Тип исследования

Интервенционный

Регистрация (Ожидаемый)

20

Фаза

  • Непригодный

Контакты и местонахождение

В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.

Места учебы

  • Италия
      • Milan, Италия, 20123
        • Рекрутинг
        • Catholic University of the Sacred Heart

Критерии участия

Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.

Критерии приемлемости

Возраст, подходящий для обучения

От 19 лет до 30 лет (ВЗРОСЛЫЙ)

Принимает здоровых добровольцев

Нет

Полы, имеющие право на обучение

Все

Описание

Критерии включения:

  • наличие диагноза ДД (код МКБ-10: F81.0) на основании стандартных критериев включения и исключения (МКБ-10: Всемирная организация здравоохранения, 1992 г.) и процедуры диагностики, применяемой в итальянской практике.

Критерий исключения:

  • наличие коморбидности с другими психоневрологическими или психопатологическими состояниями (тогда как коморбидность с другими нарушениями обучаемости допускалась)
  • критерии исключения для использования tDCS (например, эпилепсия, беременность).

Учебный план

В этом разделе представлена ​​подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.

Как устроено исследование?

Детали дизайна

  • Основная цель: УХОД
  • Распределение: РАНДОМИЗИРОВАННЫЙ
  • Интервенционная модель: ПАРАЛЛЕЛЬ
  • Маскировка: ОДИНОКИЙ

Оружие и интервенции

Группа участников / Армия
Вмешательство/лечение
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ: ЗПТ + активная tDCS
Обучение ритмическому чтению, проводимое в течение 5 часов в течение 10 дней подряд (30-минутные тренировки в день) + одновременная 20-минутная активная tDCS (1,5 мА, анодный электрод 5x5 см в левой теменно-височной области и катодный электрод 5x5 см в правой теменно-височной области). регионы).
Поведенческий: Обучение ритмическому чтению
RRT — это компьютеризированная программа обучения чтению, разработанная для итальянских учащихся с дислексией. Главной особенностью этого вмешательства является интеграция традиционного подхода к исправлению (подлексическое лечение) с обработкой ритма. Поэтому для всех упражнений по чтению характерно ритмичное сопровождение с постепенно нарастающей скоростью.
Другие имена:
  • РРТ
Устройство: Транскраниальная стимуляция постоянным током
tDCS (транскраниальная стимуляция постоянным током) — это неинвазивный метод стимуляции мозга слабым током, который может стимулировать (анодный электрод) или ингибировать (катодный электрод) корковую активность, тем самым предлагая захватывающие возможности для улучшения и лечения нарушенных когнитивных способностей.
Другие имена:
  • tDCS
SHAM_COMPARATOR: ЗПТ + имитация tDCS
Обучение ритмическому чтению, проводимое в течение 5 часов в течение 10 дней подряд (30-минутные тренировки в день) + одновременная 20-минутная имитация tDCS (с той же активной настройкой tDCS, подача тока в течение 30 секунд,
Поведенческий: Обучение ритмическому чтению
RRT — это компьютеризированная программа обучения чтению, разработанная для итальянских учащихся с дислексией. Главной особенностью этого вмешательства является интеграция традиционного подхода к исправлению (подлексическое лечение) с обработкой ритма. Поэтому для всех упражнений по чтению характерно ритмичное сопровождение с постепенно нарастающей скоростью.
Другие имена:
  • РРТ
Устройство: Транскраниальная стимуляция постоянным током
tDCS (транскраниальная стимуляция постоянным током) — это неинвазивный метод стимуляции мозга слабым током, который может стимулировать (анодный электрод) или ингибировать (катодный электрод) корковую активность, тем самым предлагая захватывающие возможности для улучшения и лечения нарушенных когнитивных способностей.
Другие имена:
  • tDCS

Что измеряет исследование?

Первичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Скорость чтения текста, выраженная в слогах в секунду
Временное ограничение: 2 недели
Умение читать текст вслух оценивали с помощью итальянского стандартизированного теста Prova di velocità di lettura di brani (Zoccolotti, Fondazione S. Lucia), который дает оценку скорости и точности чтения вслух нормированных по возрасту текстов.
2 недели
Точность чтения текста, выраженная в количестве ошибок
Временное ограничение: 2 недели
Умение читать текст вслух оценивали с помощью итальянского стандартизированного теста Prova di velocità di lettura di brani (Zoccolotti, Fondazione S. Lucia), который дает оценку скорости и точности чтения вслух нормированных по возрасту текстов.
2 недели
Скорость чтения слов, выраженная в слогах в секунду
Временное ограничение: 2 недели
Способность читать вслух списки слов оценивалась с использованием следующих итальянских стандартизированных тестов: «Батарея оценок дислексии развития и дисортографии-2» (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva — DDE-2), в которых оценивались скорость и точность. рассчитывались для чтения слов (4 списка по 28 слов разной длины и частоты использования); «Тест чтения слов и псевдослов» (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), в котором были рассчитаны показатели скорости и точности чтения слов (4 списка из 30 слов, различающихся по длине: короткие или длинные и по частоте). использования: низкая частота против высокой).
2 недели
Точность чтения слов, выраженная в количестве ошибок
Временное ограничение: 2 недели
Способность читать вслух списки слов оценивалась с использованием следующих итальянских стандартизированных тестов: «Батарея оценок дислексии развития и дисортографии-2» (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva — DDE-2), в которых оценивались скорость и точность. рассчитывались для чтения слов (4 списка по 28 слов разной длины и частоты использования); «Тест чтения слов и псевдослов» (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), в котором были рассчитаны показатели скорости и точности чтения слов (4 списка из 30 слов, различающихся по длине: короткие или длинные и по частоте). использования: низкая частота против высокой).
2 недели
Скорость чтения псевдослов, выраженная в слогах в секунду
Временное ограничение: 2 недели
Способность читать вслух списки псевдослов оценивалась с помощью следующих итальянских стандартизированных тестов: «Батарея оценок дислексии развития и дизортографии-2» (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva — DDE-2), в которой скорость и оценки точности были рассчитаны для чтения псевдослов (2 списка по 16 псевдослов, каждый разной длины); «Тест чтения слов и псевдослов» (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), в котором были рассчитаны показатели скорости и точности чтения псевдослов (2 списка из 30 псевдослов различной длины: короткие и длинные). длинный).
2 недели
Точность чтения псевдослов, выраженная в количестве ошибок
Временное ограничение: 2 недели
Способность читать вслух списки псевдослов оценивалась с помощью следующих итальянских стандартизированных тестов: «Батарея оценок дислексии развития и дизортографии-2» (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva — DDE-2), в которой скорость и оценки точности были рассчитаны для чтения псевдослов (2 списка по 16 псевдослов, каждый разной длины); «Тест чтения слов и псевдослов» (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), в котором были рассчитаны показатели скорости и точности чтения псевдослов (2 списка из 30 псевдослов различной длины: короткие и длинные). длинный).
2 недели

Вторичные показатели результатов

Мера результата
Мера Описание
Временное ограничение
Быстрое автоматизированное именование
Временное ограничение: 2 недели
Быстрое автоматизированное наименование цветов и фигур
2 недели
Вербальная рабочая память
Временное ограничение: 2 недели
Диапазон цифр вперед и назад
2 недели
Дискриминация ритма
Временное ограничение: 2 недели
Задача распознавания ритма
2 недели

Соавторы и исследователи

Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.

Спонсор

Catholic University of the Sacred Heart

Даты записи исследования

Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.

Изучение основных дат

Начало исследования (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

18 апреля 2017 г.

Первичное завершение (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

4 сентября 2017 г.

Завершение исследования (ОЖИДАЕТСЯ)

4 апреля 2018 г.

Даты регистрации исследования

Первый отправленный

6 апреля 2017 г.

Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества

12 апреля 2017 г.

Первый опубликованный (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

18 апреля 2017 г.

Обновления учебных записей

Последнее опубликованное обновление (ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЙ)

25 января 2018 г.

Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества

23 января 2018 г.

Последняя проверка

1 января 2018 г.

Дополнительная информация

Термины, связанные с этим исследованием

Ключевые слова

Дополнительные соответствующие термины MeSH

Другие идентификационные номера исследования

  • RRT+tDCS

Планирование данных отдельных участников (IPD)

Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?

НЕ РЕШЕНО

Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы

Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.

Нет

Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.

Нет

продукт, произведенный в США и экспортированный из США.

Нет

Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .

Клинические исследования Обучение ритмическому чтению

Искать похожие исследования

Спонсоры и соавторы

Заболевания

Медикаментозные вмешательства

CROs by country

CROs in Ukraine

Заболевания

Редкие заболевания

Медикаментозные вмешательства

Пищевые добавки

Спонсор / Соавторы

Места

Подписаться