- ICH GCP
- US Clinical Trials Registry
- Klinisk forsøg NCT03119402
Effekter af kombinationen af RRT med tDCS på ordblinde voksne
23. januar 2018 opdateret af: Alice Cancer, Catholic University of the Sacred Heart
Kombination af en rytmisk intervention med tDCS for at forbedre læsefærdigheder hos ordblinde voksne
Formålet med undersøgelsen er at evaluere effektiviteten af kombinationen af Rhythmic Reading Training (RRT), en computer-assisteret interventionsmetode, der kombinerer subleksikale læseøvelser med rytmebehandling og transkraniel jævnstrømsstimulering (tDCS) på læseevner i en gruppe. af italienske bachelorstuderende med ordblindhed.
To eksperimentelle betingelser (aktiv vs. sham) vil blive sammenlignet.
Til sidst vil virkningerne af interventionen på andre kognitive funktioner involveret i læseprocessen (dvs. hurtig automatiseret navngivning, verbal arbejdshukommelse, rytmeopfattelsesevner) blive målt.
Studieoversigt
Status
Ukendt
Betingelser
Intervention / Behandling
Undersøgelsestype
Interventionel
Tilmelding (Forventet)
20
Fase
- Ikke anvendelig
Kontakter og lokationer
Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.
Studiekontakt
- Navn: Alice Cancer, MD
- Telefonnummer: 00390272342284
- E-mail: alice.cancer@unicatt.it
Undersøgelse Kontakt Backup
- Navn: Alessandro Antonietti, PhD
- E-mail: alessandro.antoniett@unicatt.it
Studiesteder
-
-
-
Milan, Italien, 20123
- Rekruttering
- Catholic University of the Sacred Heart
-
-
Deltagelseskriterier
Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.
Berettigelseskriterier
Aldre berettiget til at studere
19 år til 30 år (VOKSEN)
Tager imod sunde frivillige
Ingen
Køn, der er berettiget til at studere
Alle
Beskrivelse
Inklusionskriterier:
- efter at være blevet diagnosticeret med DD (ICD-10 kode: F81.0) på grundlag af standard inklusions- og eksklusionskriterier (ICD-10: Verdenssundhedsorganisationen, 1992) og diagnoseproceduren fulgt i den italienske praksis
Ekskluderingskriterier:
- tilstedeværelse af komorbiditet med andre neuropsykiatriske eller psykopatologiske tilstande (hvorimod komorbiditet med andre indlæringsvanskeligheder var tilladt)
- udelukkelseskriterier for brugen af tDCS (f.eks. epilepsi, graviditet).
Studieplan
Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.
Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?
Design detaljer
- Primært formål: BEHANDLING
- Tildeling: TILFÆLDIGT
- Interventionel model: PARALLEL
- Maskning: ENKELT
Våben og indgreb
Deltagergruppe / Arm |
Intervention / Behandling |
---|---|
EKSPERIMENTEL: RRT + aktiv tDCS
Rytmisk læsetræning, administreret i 5 timer over 10 dage i træk (30-minutters træningssessioner om dagen) + samtidige 20 minutters aktiv tDCS (1,5 mA, 5x5 cm anodal elektrode på venstre parieto-temporale områder og 5x5 cm katodisk elektrode på højre parieto-temporal elektrode regioner).
|
RRT er et computerstyret læsetræningsprogram designet til italienske studerende med ordblindhed.
Hovedtræk ved denne intervention er integrationen af en traditionel remedieringstilgang (subleksikalsk behandling) med rytmebehandling.
Derfor er alle læseøvelser præget af en rytmisk akkompagnement med gradvist stigende hastighed.
Andre navne:
tDCS (transkraniel jævnstrømsstimulering) er en ikke-invasiv svagstrøms hjernestimuleringsteknik, der kan lette (anodal elektrode) eller hæmme (katodisk elektrode) kortikal aktivitet og dermed tilbyde spændende muligheder for forbedring og behandling af nedsatte kognitive evner.
Andre navne:
|
SHAM_COMPARATOR: RRT + sham tDCS
Rytmisk læsetræning, administreret i 5 timer over 10 dage i træk (30-minutters træningssessioner om dagen) + samtidige 20 minutters sham-tDCS (med samme aktive tDCS-opsætning, strøm påført i 30 sekunder,
|
RRT er et computerstyret læsetræningsprogram designet til italienske studerende med ordblindhed.
Hovedtræk ved denne intervention er integrationen af en traditionel remedieringstilgang (subleksikalsk behandling) med rytmebehandling.
Derfor er alle læseøvelser præget af en rytmisk akkompagnement med gradvist stigende hastighed.
Andre navne:
tDCS (transkraniel jævnstrømsstimulering) er en ikke-invasiv svagstrøms hjernestimuleringsteknik, der kan lette (anodal elektrode) eller hæmme (katodisk elektrode) kortikal aktivitet og dermed tilbyde spændende muligheder for forbedring og behandling af nedsatte kognitive evner.
Andre navne:
|
Hvad måler undersøgelsen?
Primære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Tekstlæsehastighed udtrykt i stavelser pr. sekund
Tidsramme: 2 uger
|
Evnen til at læse en tekst højt blev vurderet ved hjælp af den italienske standardiserede test 'Prova di velocità di lettura di brani' (Zoccolotti, Fondazione S. Lucia), som giver hastighed og nøjagtighed ved højtlæsning af aldersnormerede tekster.
|
2 uger
|
Tekstlæsningsnøjagtighed udtrykt i antal fejl
Tidsramme: 2 uger
|
Evnen til at læse en tekst højt blev vurderet ved hjælp af den italienske standardiserede test 'Prova di velocità di lettura di brani' (Zoccolotti, Fondazione S. Lucia), som giver hastighed og nøjagtighed ved højtlæsning af aldersnormerede tekster.
|
2 uger
|
Ordlæsehastighed udtrykt i stavelser pr. sekund
Tidsramme: 2 uger
|
Evnen til at læse højt lister med ord blev vurderet ved hjælp af følgende italienske standardiserede tests: 'Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2' (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva - DDE-2), hvor hastighed og nøjagtighed scores blev beregnet til ordlæsning (4 lister med 28 ord hver med forskellig længde og hyppighed af brug); 'Ord- og pseudoordlæsetest' (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), hvor hastigheds- og nøjagtighedsscore blev beregnet for ordlæsning (4 lister med 30 ord, der varierer efter længde: kort vs. lang og hyppighed af brug: lav vs. høj frekvens).
|
2 uger
|
Ordlæsningsnøjagtighed udtrykt i antal fejl
Tidsramme: 2 uger
|
Evnen til at læse højt lister med ord blev vurderet ved hjælp af følgende italienske standardiserede tests: 'Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2' (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva - DDE-2), hvor hastighed og nøjagtighed scores blev beregnet til ordlæsning (4 lister med 28 ord hver med forskellig længde og hyppighed af brug); 'Ord- og pseudoordlæsetest' (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), hvor hastigheds- og nøjagtighedsscore blev beregnet for ordlæsning (4 lister med 30 ord, der varierer efter længde: kort vs. lang og hyppighed af brug: lav vs. høj frekvens).
|
2 uger
|
Pseudo-ord læsehastighed udtrykt i stavelser per sekund
Tidsramme: 2 uger
|
Evnen til at læse højt lister over pseudo-ord blev vurderet ved hjælp af følgende italienske standardiserede tests: 'Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2' (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva - DDE-2), hvor hastighed og nøjagtighedsscore blev beregnet for pseudo-ord-læsning (2 lister med 16 pseudo-ord hver med forskellig længde); 'Ord- og pseudoordlæsetest' (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), hvor hastigheds- og nøjagtighedsscore blev beregnet for pseudoordlæsning (2 lister med 30 pseudoord varierende i længden: korte vs. lang).
|
2 uger
|
Pseudo-ords læsenøjagtighed udtrykt i antal fejl
Tidsramme: 2 uger
|
Evnen til at læse højt lister over pseudo-ord blev vurderet ved hjælp af følgende italienske standardiserede tests: 'Assessment battery for Developmental Dyslexia and Dysorthography-2' (Batteria per la valutazione della dislessia e disortografia evolutiva - DDE-2), hvor hastighed og nøjagtighedsscore blev beregnet for pseudo-ord-læsning (2 lister med 16 pseudo-ord hver med forskellig længde); 'Ord- og pseudoordlæsetest' (WPRT, Prova di lettura di parole e non parole), hvor hastigheds- og nøjagtighedsscore blev beregnet for pseudoordlæsning (2 lister med 30 pseudoord varierende i længden: korte vs. lang).
|
2 uger
|
Sekundære resultatmål
Resultatmål |
Foranstaltningsbeskrivelse |
Tidsramme |
---|---|---|
Hurtig automatiseret navngivning
Tidsramme: 2 uger
|
Hurtig automatiseret navngivning af farver og figurer
|
2 uger
|
Verbal arbejdshukommelse
Tidsramme: 2 uger
|
Frem og tilbage cifferspænd
|
2 uger
|
Rytmediskrimination
Tidsramme: 2 uger
|
Rytmediskriminationsopgave
|
2 uger
|
Samarbejdspartnere og efterforskere
Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.
Datoer for undersøgelser
Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.
Studer store datoer
Studiestart (FAKTISKE)
18. april 2017
Primær færdiggørelse (FAKTISKE)
4. september 2017
Studieafslutning (FORVENTET)
4. april 2018
Datoer for studieregistrering
Først indsendt
6. april 2017
Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier
12. april 2017
Først opslået (FAKTISKE)
18. april 2017
Opdateringer af undersøgelsesjournaler
Sidste opdatering sendt (FAKTISKE)
25. januar 2018
Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier
23. januar 2018
Sidst verificeret
1. januar 2018
Mere information
Begreber relateret til denne undersøgelse
Nøgleord
Yderligere relevante MeSH-vilkår
Andre undersøgelses-id-numre
- RRT+tDCS
Plan for individuelle deltagerdata (IPD)
Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?
UBESLUTET
Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter
Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt
Ingen
Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt
Ingen
produkt fremstillet i og eksporteret fra U.S.A.
Ingen
Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .
Kliniske forsøg med Udviklingsordblindhed
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human Development...AfsluttetBørns udviklingsforstyrrelser, gennemgåendeForenede Stater
Kliniske forsøg med Rytmisk læsetræning
-
Emory UniversityNational Institute on Aging (NIA)RekrutteringProdromal Alzheimers sygdomForenede Stater
-
Children's Hospital Medical Center, CincinnatiAktiv, ikke rekrutterendeForældre-barn relationer | Sprogudvikling | LæsefærdighedForenede Stater
-
Hasselt UniversityTel Aviv University; Sheba Medical Center; Centre Hospitalier Universitaire... og andre samarbejdspartnereAfsluttet
-
Yale UniversityAfsluttetPsykisk helbredsproblem (f.eks. depression, psykose, personlighedsforstyrrelse, stofmisbrug) | Mental sundhed velvære 1 | Krigsrelateret traumeJordan
-
Florida State UniversityRekruttering
-
Florida State UniversityNational Institute of Mental Health (NIMH); National Institutes of Health...Afsluttet
-
University of MagdeburgAfsluttetHjerneskader, traumatiske | HæmianopiTyskland
-
Father Flanagan's Boys' HomeRekrutteringHøretab, sensorineural | Vestibulær lidelseForenede Stater
-
National Cancer Institute (NCI)AfsluttetProstatiske neoplasmer | Prostatakræft | Neoplasmer af prostata | Prostatakræft | Stadie D0 prostatakræftForenede Stater
-
University of KentuckyNational Institute of Diabetes and Digestive and Kidney Diseases (NIDDK) og andre samarbejdspartnereRekrutteringDiabetes mellitus, type 2Forenede Stater